2020年幼儿园观察记录笔记《制作水仙花》_第1页
2020年幼儿园观察记录笔记《制作水仙花》_第2页
2020年幼儿园观察记录笔记《制作水仙花》_第3页
2020年幼儿园观察记录笔记《制作水仙花》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园观察记录笔记制作水仙花 幼儿园观察记录：制作水仙花 观察日期：. 起始时间：10:15 结束时间：10:25 观察者 观察对象：洁依 幼儿年龄：5岁 环境 美工区：制作水仙花 观察目的 观察孩子们在缺乏教师的指导下能不能完成老师交代的任务。 观察目标 1、在观察了解水仙花特征的基础上，尝试手工制作水仙花。 2、利用纸杯和彩纸，尝试用折剪贴的方法模仿水仙花的特征制作立体水仙花。 观察记录 由于上一次活动的影响，今天很多孩子是提前进入区域活动的。等所有的孩子们水仙花画完了之后，我到美工区发现今天美工区的孩子们创意非常的棒。很多孩子们用了各种方法进行了水仙花的制作。有的用了橡皮泥，有的用了彩纸

2、，有的直接用蜡笔绘画。很多孩子们都选择了绘画和橡皮泥，给我印象最深的也最有创意的是洁依小朋友使用的绿色的包装带制作的水仙花。非常简单但是很形象，我问她怎么想到的，为什么和别的小朋友不一样。她说，她在美工区的材料区中找了很久，觉得还是绿色的包装带就像水仙花的枝叶，所以就选择了包装带，但是包装带比较不好粘贴，她问我有什么办法，我就和她一起想办法把包装带粘贴好。 分析评价 有的时候上一次活动时间比较长，偶尔会影响到区域活动，特别是美术活动。教师的精力往往是不够的。所以有的时候会让孩子先玩起区域然后在指导孩子们。这时候我们发现很多孩子们其实非常的能干，并不需要老师过多的干预就能完成老师交代的任务，像今天的洁依小朋友。其实她是属于非常肯动脑的孩子，自控能力非常的好，注意力、观察能力都属于比较能干的孩子。这样的孩子就应该引导他们成为活动中的领头羊，带领其他的小朋友一起成长。 支持策略 1、活动中尽可能引导这类的孩子就带领起来孩子们一起游戏，让他们成为小老师、小组长，让他们带领其他的孩子一起完成任务。 2、在活动的开始和结束的时候，尽可能提供机会让他们来讲述自己在活动中的心得体会，和其他孩子们一起来分享他们的经验，扩展他们在孩子们心目中的地方，分享他们的成功。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论