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文档简介

1、你学过哪些描写秋天的古诗？,山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。,知作者，解诗题， 读通句，明词义， 懂诗意，想意境， 悟情感，能背诵。,学习古诗步骤,夜书所见,叶绍翁,知作者,解诗题,叶绍翁,叶绍翁 南宋中期诗人。字嗣宗。祖籍建安（今福建建瓯），他长期隐居钱塘西湖之滨，与葛天民互相酬唱。 叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如游园不值:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。历来为人们所传诵。,解诗题,夜书所见,夜里书写自己所见到

2、的景致,夜书所见,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,读通句,自由朗读：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。,读通句,萧萧梧叶/送寒声， 江上秋风/动客情。 知有儿童/挑促织， 夜深篱落/一灯明。,夜书所见,宋 叶绍翁,自学古诗：借助课后注释或结合插图理解字词意思，尝试翻译。,明词义,江上秋风动客情。,萧萧梧叶送寒声，,萧萧：风声,送寒声：送来阵阵寒意,动客情：使客人产生了思念家乡之情,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知：料想,挑：捉,促织：蟋蟀,篱落：篱笆,夜书所见,萧萧梧叶送寒声，,江上秋风动客情。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,懂诗意、想意境 、悟情感,解说萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，江上阵阵秋风使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,懂诗意、想意境 、悟情感,诗意 他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。,你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？,抄：表达了诗人思念家乡、思念亲人的情感,能背诵,你还读过哪些诗人所作的思念家乡、思念亲人的古诗？读或背给

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