22人物描写一组课件.ppt

1、,生字词,小嘎子,严监生,王熙凤,徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，1947年毕业于 华北联合大学文学系，1953年毕业于中央文学讲习所 ，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年 任河北省文联主席、党组书记。1938年参加八路军， 同年参加中国共产党。1945年起，做随军记者和军报 编辑。1947年在解放区冀中导报发表短篇小说周玉章。 1950年出版长篇小说平原烈火。1958年，创作中篇小说和电影 剧本小兵张嘎。新时期出版了短篇小说集数明和莺花、 望日莲和中篇小说冷暖灾星，另有剧本拍摄成影片的共三 部：新兵马强、望日莲、乡亲们哪。中篇小说小兵 张嘎及同名电影1980年分别获第

2、二届全国优秀儿童文学创作一等 奖，2000年出版的个人回忆录昨夜西风凋碧树获第二届“鲁迅文学奖”。,小兵张嘎故事梗概 抗日战争时期，生长在白洋淀附近的张嘎，目睹了奶奶为掩护八路军被日寇杀害、八路军侦察连长钟亮被敌人抓走，决心报仇，希望找到游击队，并跟他们一起生活。可他没有枪。为缴获一支枪，他把游击队排长罗金保误当作汉奸，闹了笑话。 在一次战斗中，嘎子真的缴获了一支真枪，为了不让队长把枪收去，他竟违反军队纪律，将枪藏进树上的鸟窝里。攻打敌人炮楼时，他偷偷从养伤的老乡家里跑回部队参加战斗，不料在进城侦察时被捕。 面对敌人的审问，嘎子机智勇敢，刚强不屈，并在战斗中设法逃出，配合游击队拔掉了岗楼，救出

3、了钟亮。战斗后，嘎子把枪取回并主动交给部队。游击队区队长正式宣布接收嘎子为八路军小侦察员，并把这支枪交他使用。,课文学习： 1、自读课文，读准字音，画出不懂的字词， 想想文章写了一件什么事？ 2、与同学分角色朗读课文，可以读演结合。 3、交流讨论，说说小嘎子和胖墩儿给你留下 什么印象？能不能从文中找到具体的句 子来说明？ 4、课文是通过什么方法来描写人物的？,视频,课文主要描写了小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤的情景。先是由嗄子提 议摔跤，在摔跤的过程中，他时 时处处想使巧招，结果反被胖墩 儿摔了个仰面朝天。,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。,俩人把“枪”和“

4、鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后几步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说, “来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”,小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。,可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。,精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一（站），对起阵来。起

5、初，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的（蹦来蹦去）。胖墩儿（塌）着腰，（合）了裆，（鼓）着眼珠子。两个人走马灯似的（转）了三四圈，（揪）在一起，嘎子（推拉拽顶），硬是扳不动他。小嘎子用脚去（钩）他的脚，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天。,小嘎子是个 的小孩。,小胖墩儿是个 的小孩。,你是从哪些句子感受到的，把这些句子画下来。,顽皮、机敏、争强好胜、富有心计,沉稳、憨厚,你喜欢谁？,作者是用什么方法来刻画人物？这样的方法有什么作用？,作者主要抓住了人物的动作、语言、心理活动进行刻画， 这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作、 听到人物的说话，整个人物仿佛就站在我们眼前，栩栩如 生。,吴敬梓(1

6、701-1754)，字敏轩，清 代安徽 全椒人，出身于仕宦名门，小时候受到良好 教育。吴敬梓一生创作了大量的 诗歌、散 文和史学研究著作。 长篇讽刺 小说儒林外史确立了他在 中国文学 史上的杰出地位，这部小说大约 用了他近20年时间，直到49岁时才完成。 儒林外史以写实方法讥讽世态人心， 虽然行文不乏对比、夸张甚至荒诞，但情节的展开冷静、 平实，极具分寸感，不时穿插若干谐趣戏笔，从中引发的 却是酸涩与悲凉。吴敬梓在讽刺艺术上最大的成就，就是 塑造了严监生这个守财奴的典型，这个集中了人类弱点同 时又浸透了民族劣性的中国古典文学的独特典型，完全能 够与莎士比亚的夏洛克、莫里哀的阿巴公、巴尔扎克的葛

7、 朗台等举世闻名的吝啬鬼形象相媲美。,1、初读课文，读谁字音，说说课文写了一件什么事？ 2、再读课文，想想作者笔下的严监生是个怎样的人？ 3、精读课文，把最能表现出人物特点的句子画下来。 4、分角色表演课文，体会作者写作方法的巧妙之处。,课文学习,视频,课文主要记叙了严监生临终前因 灯盏点了两茎灯草，伸着两根指 头不断气，直到赵氏挑掉了一茎， 才一命呜呼的故事,想想作者笔下的严监生是个怎样的人？,爱财胜过生命的守财奴,作者是怎样刻画这个人物的？,作者详细地刻画人物的动作、神态，让人们从中 体会到人物的内心活动。,你能从文中找出这些精彩的句子吗？,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不

8、得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头 。,大侄子走上前来问道 ：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”,二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”,他把头 摇了两三摇。,他听了这话， 把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”,他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指的紧了。,1.他把头摇了两三摇。 2.他把两眼睁的滴溜圆，把头又 狠狠摇了几摇，越发指的紧了。 3.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,两笔银子 睁圆，狠摇头，指得紧,两位舅爷 眼闭着摇头，指着不动,两茎灯草 点一点头，把手垂

9、下， 没气了,严监生是个十足的守财奴，爱钱财胜过性命。,人物描写一组,“凤辣子”初见林黛玉,人教新课标 五年级 语文 下册 第七组,曹雪芹(约17151763）清代小说家， 名霑,字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。为 满洲正白旗“ 包衣”人。自曾祖父起，三 代任江宁织造，其祖父曹寅尤为康熙皇 帝所信任。雍正初年，在统治阶级内部 政治斗争牵连下，曹雪芹家受到重大打 击，其父被免职，产业被抄，遂随家迁 居北京，他性情高傲，嗜酒健谈，具有 深厚的文化修养和卓越的艺术才能，用十年时间，从事石 头记(即红楼梦)的创作。书中通过描写一个贵族官僚 大家庭的盛衰历史，塑造了许多典型人物形象，对当时社会 的黑暗腐败，

10、进行了深刻的解剖和批判，并热情地歌颂了具 有异端思想的男女青年，成为我国古典小说中伟大的现实主 义作品。据称先后曾增删五次，但未完成全书就死了。现在 流行本只有一百二十回，后四十回一般认为是高鹗所续。,红楼梦梗概 红楼梦通过各种人物的活动，宫廷贵族的勾结与矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常生活和平凡琐事，生动而又真实地描绘出一幅贵族家庭衰败历史的图卷。红楼梦这一历史悲剧的历史意义与艺术价值，绝不是单纯地建筑在贾宝玉、林黛玉恋爱失败的基础上，而主要是建筑在揭露贵族家庭的骄奢淫逸上。由于种种的腐烂与罪恶，结果是应了秦可卿所说的“树倒猢狲散”的预言，使红楼梦在结构上一反旧有小说的大团圆形式，创

11、造了极高的悲剧美学价值。在中国的古典小说里，就结构的完整与布局的细密上说，很少有其他的作品能比得上红楼梦。 因为贾家的奢靡贪婪，许多人家弄得倾家荡产，许多人家出卖儿女，许多少男少女成了“贾府”的家奴与丫头。贾家的经济来源，一方面是支用公款，一方面是敲诈和放高利贷。贾家那一套令人昏眩的吃穿享用，实际都是民脂民膏。而那些负债的穷户们，因为无法满足地主的要求，受不住压迫，结果有的变卖产业，有的出卖自己的儿女。那些女孩子们无法反抗，只能怨恨自己的奴才命。宝玉有一次看见袭人的妹妹生得漂亮，想把她接到家里来，袭人听了冷笑道：“我一个人是奴才命罢了，难道连我的亲戚都是奴才命不成？”这话说得多么伤心，多么沉痛

12、。 红楼梦的作者虽一再声明不干涉政治，他却巧妙地通过贾家复杂的社会关系，从侧面反映了清代社会政治的腐败，反映了贵族豪门同地方官僚互相勾结、为非作歹、谋财害命的种种罪行。在清代社会里，贾雨村、云光一类的人物，绝不是个别的，而是普遍存在的；贾赦、凤姐一类的权贵，也不只是贾家才有，所有的显宦世家同样存在。他们的普遍性愈大，就愈能反映出政治的黑暗和民生的困苦。这些生动的描写刻画，使红楼梦成为伟大的文学杰作。,红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回林黛玉进荣国 府。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱

13、情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,红楼梦写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公，弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国府。到红楼梦开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照

14、顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景,课文学习,、认真地阅读课文，通过查字典或联系上下文，把课文 读通、读顺。 、再读课文，把感受深刻或者不理解的地方画下来。 、交流讨论：王熙凤给你留下什么印象？ 作者是怎样描写这个人物的？ 、把描写精彩的句子画下来，抄在读书笔记本上。,视频,自读课文，思考下列问题,1.从王熙凤的服饰中，你能看到什么？,2.贾母怎样戏谑王熙凤，说明什么？,3.王熙凤对林黛玉说了什么，这又说明了什么？,4.王熙凤为林黛玉流眼泪，该如何看待？,肖像描写的浓墨重彩,貌似可喜，实则可畏,容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，

15、粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。,美丽俊俏，狡猾刁钻。,下戴着（）；裙边系着（豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩）；身上穿着（缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄），外罩（五彩刻丝石青银鼠褂），下罩着（翡翠撒花洋皱裙）。,服饰,头上戴着（）， 绾着（）；项,金丝八宝攒珠髻,朝阳五凤挂珠钗,赤金盘螭璎珞圈,五彩刻丝石青银鼠褂,翡翠撒花洋皱裙,令人生厌（虚荣心强）,老祖宗戏为“凤辣子”,深受喜爱,受 宠,天下真有这样标致的人物,邀宠取幸,只可怜我这妹妹这么命苦,取悦贾母,取悦贾母,先恭维，再拭泪，后转悲为喜 。 视贾母态度而变。,正面描写:,出场,肖像,言行,侧面介绍:,- 未见其人，先闻其声,- 服饰 容貌,贾母的话,黛玉的纳罕,反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位,既表明贾母对她的宠爱，也概括了她的性格特征。,(美丽俊俏，却狡猾刁钻。),察言观色 机巧善变 邀宠取幸,年轻貌美,精明能干, 虚伪泼辣,机变逢迎, 长于奉承,位高受宠.,林黛玉眼中的王熙凤,你认为王熙凤是个怎样的人物？,泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿 谀奉承、见风使舵、喜欢使权 弄势、炫耀特权和地位。,作者是怎样刻画这个人物的？,外貌描写美丽 语言描写放纵，逢迎