2019年课用《开学第一课》ppt课件.ppt

1、高中语文第一课,编者 张湘粤,于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里， 没有早一步，也没有迟一步，遇上了。这就是一种缘。 张爱玲,探讨语文课,1、什么是语文? 2、为什么要学习语文? 3、怎样学习语文?,一、什么是语文,语文是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富情感，提高思想认知境界，激发增强思维能力的传承人类文明的一门重要学科。,流行的几种说法: 1.语言和文学 2.听说读写 3.口语和书面语,语文是什么？,语文是那一首首动人的歌曲,从前慢,记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句 是一句 清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气,从前的

2、日色变得慢 车，马，邮件都慢 一生只够爱一个人 从前的锁也好看 钥匙精美有样子 你锁了 人家就懂了,从前慢是木心创作的一首诗歌，被收录在云雀叫了一整天里。 “这首第一好在意象，比如钥匙和锁、日色和车马邮件；第二好在意思，与一个愈来愈快的对世界的感受相比，从前的慢直接转化成一种美、一种好、一种朴素的精致、一种生命的哲学。” 为什么这首小诗特别能吸引当代人，我认为，是木心概括了我们普遍的感受，即对于快节奏下慢生活的向往，尤其是这慢里透着的人性朴素、浪漫、耐性、果决，而且是让人看得懂却深觉文学的魅力。,语文是那一部部感人的电影,语文是那一篇篇精美的诗词文章,高中课外必读推荐书目（20部）,1论语 2

3、三国演义罗贯中 3红楼梦 曹雪芹4呐喊鲁迅 5女神 郭沫若6子夜茅盾 7家 巴 金8雷雨曹禺 9围城 钱钟书10谈美书简朱光潜 11哈姆莱特莎士比亚12堂吉诃德塞万提斯 13歌德谈话录 艾克曼 14巴黎圣母院雨果 15欧也尼葛朗台巴尔扎克16匹克威克外传狄更斯 17复活 列托尔斯泰18普希金诗选普希金 19老人与海 海明威20泰戈尔诗选泰戈尔,语文是一次说走就走的旅行,世界那么大 我想去看看,诗意语文,语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服； 语文是对红楼梦的崇拜。,文化,文化语文,语文是一手流利的 方块字； 语文是离不开名著的 双眸； 语文

4、是听人讲话时的那份专注； 语文是从笔端流出的锦绣文章； 语文是侃侃而谈的风度和气魄。,人文,人文语文,语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！”；语文是与他人辩论时，智慧的应对；语文是处变时，镇定自若的神情； 语文是举手投足间的“书卷气”。,生活,生活语文,语文是捡纸屑时弯下的腰；语文是抛向不守公德者厌恶的眼神； 语文是 ,高考杠杆效应 学科杠杆效应 生活基本功 富于魅力和趣味 陶冶高尚情操,为什么要学习语文？,才如江海文始壮腹有诗书气自华 寄语新同学,一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了

5、。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？ 如果是你的话，你会选择什么呢？,如何才能学好语文？,其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。,所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。,学习方法,“听” “说” “读” “写” “思” “行”,字要规规矩矩地写,每位同学都要准备一本正楷的字帖（年级已备好），每天临摹一页，养成写好字的习惯！,字体美观，书写流畅,方正沉稳，不偏不倚,横平竖直，态度认真,字写的太小太挤，看不清,字体歪斜

6、，影响美观往左歪,乱涂乱改，满纸污点,话要清清楚楚地说,积极发言，不要随便插话 要尊重他人发言的权力。说普通话。 层次清晰、表达准确、生动。,书要认认真真的读,“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每周有计划的阅读。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将美文摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。分门别类摘录。,书要认认真真的读,一本积累本（课内知识） 一本摘抄本（课外阅读） 记好笔记（要点） 素材积累序列化,还珠格格中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。而汉乐府上邪则不然，

7、简短的话语表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”,一手好文章,每周坚持写作 800字,要把文章写得新颖、生动、流畅 要多写周记、日记、心得体会,每周坚持写作 800字,我是王卓远，1998年出生，现就读于湖南澧县第一中学高三27班。 一个和生活不押韵的理科生，写写译译的欧美狗，把十几载光阴掷于不着调的嬉笑怒骂与特立独行，不走心地迎接来来往往的笑声与苦恼，不标准地走上每一条无意中选择的分岔路，却总不忍心亏待心底的执着与守望。,从进入中学以来，一直卡在古风男和布尔乔亚男之间的自我定位始乱终弃，于是终究游离在种种泾渭分明的身份之

8、外，高屋建瓴佯作哲人，风花雪月假扮文青，之乎者也羞为夫子，痴嗔怒骂乱点江山。 于我而言，书写仿佛是一个真实的隐喻，无关悲欢的,故事。没有明媚与欢笑，没有守护与陪伴，最好的光彩与理性是我的糖衣，硬撑着当作盔甲帮我披荆斩棘，只能用隐喻说出来的故事诉说着不甘，然后被我安静的承诺抚慰入睡。不够坦诚，自以为是，性格乖张，最终还是被宽容与冷静取而代之。一个真实而热烈的自己，却通过在文字中想方设法挖出的洞眼，向外伸头探脑，睁大了双眼。,1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清（问题记录本） 6 .有感必写作,几种必须落实的行

9、为习惯,师长寄语：优秀学生只是在“多”字上和别人不一样！,工具书及本学年推荐书目 1、必备工具书 （现代汉语词典、古代汉语字典、成语词典、语文知识手册） 2、推荐课外书（论语、红楼梦、古文观止等） 3、推荐报刊（中国青年报、作文与考试、创新作文、大学、小小说选刊、人民日报等）,商务印书馆出版,语文常态课安排 1、学生每天推荐一部作品（每日评论、美文美段、短小诗歌）或者进行5分钟美文阅读 2、准备积累本（字词，文学文化常识，解题方法） 3、备好工具书 4、提前预习与思考 （字词音形、“研讨与练习”、圈点旁批）,“五一”居士,一手好字、 一张巧嘴、 一肚子名篇佳作、 一笔好文章、 一颗永远进取的心

10、。,学期目标,作业：,1、写一篇小短文，谈谈“我心目中的语文”。要求：不少于300字；至少使用两种修辞手法并用横线和括号标注；书写整洁。 2、预习沁园春长沙，能有感情地朗诵沁园春长沙 3、思考讨论课后“研讨与练习”,练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。,学好语文的基本要点,语文基础知识,一、词的分类:实词和虚词。,（一）实词,能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的词。 实词再细分可分为：名次、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词。,1、名词,（1）表示人或事物： 学生、教室、书本

11、（2）表示时间（时间名词）： 早晨、明天、夏季 （3）表示方位（方位名词）： 东、中、左、前,2、动词,（1）表示动作、行为：唱、笑、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：使、请、允许 （6）表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿 （7）表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来 （8）表示判断（判断词）：是,（1）表示状态：激动、快、忙 （2）表示性质：甜、伟大、诚实（3）表示形状：圆、直、弯（4）表示颜色：红、黄、蓝,4、区别词：表示事物的属性，有分类的作用。,例如：男、女；单、双；阴、阳等。,（1）

12、表示确数：二、亿、二分之一 （2）表示概数：几、许多、三四十 （3）表示序数：第一、初二、老大,3、形容词,5、数词,6、量词:表示计算单位，分为,（1）物量词（在名词前）：尺、斤、朵、辆 （2）动量词（在动词后）：阵、顿、次、遭,7、代词:有代替、指示作用。,（1）人称代词：我、你、他、大家 （2）疑问代词：谁、什么、多少 （3）指示代词：这、那、这样,（二）虚词,不能充当句法成分，只有语法意义的词。 虚词包括：副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词。,1、副词,用来修饰动词或者形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等。 （1）表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往 （2）表示

13、程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范围：都、全部、只 （4）表示重复：连续、又、再、也、还 （5）表示语气：可、却、偏、难道 （6）表示肯定、否定及推测：可能、不、没有,2、介词:用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词等。,（1）表示处所、方向：到、自、往 （2）表示时间：自从、当、在 （3）表示状态、方式：按照、以 （4）表示原因：由于 （5）表示目的：为、为了、给 （6）表示对象、关联：对、对于、和、跟 （7）表示比较：比、同、与 （8）表示排除：除、除了 不能单独使用；不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。,3、连词：用来连接词、词组

14、或者句子。,例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。 只有连接作用，没有修饰作用。,4、助词：附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。,（1）结构助词：的、地、得、所 （2）时态助词：着、了、过 （3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了,5、语气词：放在句尾或句中表示不同的语气。,（1）陈述语气：了、吧、呢 （2）疑问语气：吗、吧、呢、啊 （3）祈使语气：吧、了、啊 （4）感叹语气：啊,6、叹词：表示感叹或者呼唤、应答等。 唉、哎呦、呸、哼、啊,7、拟声词：模拟事物的声音。 呼、啪、哗啦啦、轰隆、乒乓、 扑哧等。,练习 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）,1、一个大的事物，在其发展过程中，着许多矛盾。 2、这一地区曾一度山洪，造成公路被毁、交通中断。 3、边防军战士不论刮风下雨，还是飘雪飞霜，坚持在祖国的上巡逻。