一年级上册语文一课一练-13乌鸦喝水人教(部编版,含答案)

1、13. 乌鸦喝水一、读拼音，写词语。b n f zhodox duk ysh z（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。只（兄（）石（）右（）多（）夕（）出（）山（）三、我会写近义词。办法（）旁边（）渐渐（）许多（）四、选词填空。渴喝1.小朋友不要（）生水。2.奶奶口（）了，我给她送上一杯水。五、读一读，用加点的词语仿写句子。1. 瓶子里的水渐渐升高。_渐渐 _。2. 口渴的乌鸦到处找水喝。_到处 _。六、课内阅读。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，但是，瓶子水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。1. “到处找水喝”中的到处可

2、以换一个词语为 _。2. 写出下列词语的近义词。旁边（）许多（）办法（）3. 你觉得这是一只怎样的乌鸦？。七、阅读文章，完成下列题目。老乌鸦老乌鸦，年级老。飞不动，跳不高。躲在窝里呀呀叫。小乌鸦，身体好，捉到虫，找到肉，送给妈妈吃个饱。1在短文中找到和下面意思相反的词。大（）矮（）坏（）饿（）2. 小乌鸦为什么会对妈妈这么好？（）A. 它能找到很多很多食物，吃不了。B. 它没有忘记妈妈的哺育之恩，很孝顺。C. 它很聪明，很能干。八、写作小朋友们，学完了本课，我们一起认识了这只聪明的小乌鸦。你们喜欢它吗？为什么呢？用几句话夸夸它吧。加油吧！相信你是最棒的。13. 乌鸦喝水一、读拼音，写词语。参考

3、答案： 办法、找到、许多、可以、石子。二、比一比，再组词。参考答案：只（一只）石（石子）多（很多）出（出发）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1) 字形相近，读音不同。如：“只和兄”，“石和右”。(2) 字形相近，偏旁不同。如：“样和详”。（3）字形相近，读音相同。如：“榜和膀”。以上四组词语都属于第一类。三、我会写近义词。参考答案： 方法、附近、慢慢、很多解析：可以把词语放进句子中理解后找近义词。穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。四、选词填空。参考答案： 喝渴。解析

4、：喝水要用口，因此偏旁带“口”；口渴要喝水，偏旁为“氵”。教会学生用联想的方法去识记生字。五、读一读，用加点的词语仿写句子。参考答案： 1. 我渐渐长大了。 2. 花园里到处都是花。解析：“渐渐”的意思是慢慢，逐渐的，是一个逐步变化的过程。“到处”形容很多地方，四处。六、课内阅读。1. 参考答案： 各处、处处解析：用换词的方法解释词语， 可以把换的词语带到原句中读一读，看是否通顺合理。2. 写出下列词语的近义词。参考答案： 附近、很多、方法解析：根据原文，我们理解这三个词语的意思分别是：附近、很多、方法。3.参考答案： 这是一只善于观察、勤于思考的乌鸦。解析：乌鸦看到小石子就想出了办法，可以看出乌鸦善于观察、勤于思考。七、阅读文章，完成下列题目。1.参考答案： 小高好饱解析：需要耐心阅读原文，找出相关的词语或句子：“小”乌鸦、跳不“高”、身体“好”、吃