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文档简介

1、,压强知识安排在二力平衡以及弹力、重力和摩擦力之后,是学生在学习有关力的知识后的一次较大综合。固体压强在整个压强知识中占有很重要的地位，压强概念的建立，为以后液体压强，气体压强和流体压强的学习奠定了基础。另外，压强知识在生活和生产中应用广泛，本节教材从生活场景走进物理学习，又从物理学习走进社会应用，体现了物理与生活、社会的密切联系。,（一）教材的地位和作用。,教学重、难点,1、启发式教学法 2、实验探究法 3、控制变量法 以实验为基础，引导学生按照“体验思考分析探究应用”的思路逐一展开,实验探究法,观察分析法,讨论交流法,学法分析,1、压力：,垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,F,F,F,对

2、比压力和重力,地球,物体,地球上的所有物体,被压物体,竖直向下,垂直于接触面,重心,在接触面上,压力的作用效果,猜 想：,猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；,压力大小,受力面积大小,探究一,压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,压力作用效果与受力面积有关,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,控制变量法,探究二,压力的作用效果与压力大小的关系,结论：,压力作用效果与压力大小有关,(P),（F）,（s）,F压力；单位：牛顿(N),S受力面积；单位：平方米(m2 ),4、压强单位：（N / m2）专门名称叫帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2,2、压强：,3、压强的 计算公式：,物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表示压力作用效果的物理量）,图中两个人的体重相差不多,站在雪地里，为什么压力的效果却不一样，一个陷了下去而另一个却没陷下去呢？,增大压强的方法：,减小压强的方法：,在压力一定时，减小受力面积,在受力面积一定时，增大压力,在压力一定时，增大受力面积,在受力面积一定时，减小压力,这些用品或设备为什么要做成这样？,生活实践:冰面救人,你必须立即思考，因为这个问题很紧急！

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