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文档简介
1、第2课时 用二元一次方程组解决较复杂的实际问题,湘教版 七年级下册,如图,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂,制成每吨8 000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(吨千米),铁路运价为1.2元/(吨千米),且这两次运输共支出公路运费15000元,铁路运费97200元这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?,新课导入,课中探究,理一理: 设产品重x吨,原料重y吨根据题中数量关系填写下表:,1.520 x,1.510y,1.2110 x,1.2120y,8000 x,1000y,1.5(20 x+10y),1.2(110 x+1
2、20y),看一看: 看探究3的问题及图8.3-2,说一说: 已知量和未知量有哪些?,想一想: 从未知量中选取哪些量设为未知数较好?,如图,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂,制成每吨8 000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(吨千米),铁路运价为1.2元/(吨千米),且这两次运输共支出公路运费15000元,铁路运费97200元这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?,课中探究,做一做 你能独立解决这个应用题吗?,解:设产品重x吨,原料重y吨。,由题意列方程组,解这个方程组得:,因此,销售款为_元, 原料费与运输费的和为_元
3、, 则这批产品的销售款比原料费与运输费的和多 元。,1.5(20 x+10y)=15000,1.2(110 x+120y)=97200,300,400,1887800,2400000,512200,尝试应用,从甲地到乙地的路有一段上坡与一段平路如果保持上坡每小时走3千米,平路每小时走4千米,下坡每小时走5千米,那么从甲地到乙地需54分,从乙地到甲地需42分甲地到乙地全程是多少?,解:设从甲地到乙地的上坡路为xkm,平路为ykm. 根据题意列方程组得,解这个方程组,得,答:甲地到乙地全程是3.1千米.,小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路.假设他始终保持平路每分钟走60 m,下坡路每分钟走
4、80 m,上坡路每分钟走40 m. 则他从家里到学校需10 min,从学校到家里需15 min. 问小华家离学校多远?,推进新课,设小华家到学校平路长x m,下坡长y m.根据等量关系得,根据问题中涉及的时间、速度与路程的数量的关系,可得: 走平路的时间+走下坡的时间=_, 走上坡的时间+走平路的时间=_.,因此,平路长为_m,下坡路长为_m.小华家离学校_m.,家到学校的时间,学校到家的时间,解这个方程组,得 x =_, y = _.,300,400,300,400,_ _,700,例3 某城市规定:出租车起步价所包含的路程为03 km,超过3km的部分按每千米另收费. 甲说: “我乘这种出
5、租车走了11km,付了17元.”乙说:“我乘这种出租车走了23 km,付了35元.”请你算一算:出租车起步价是多少元?超过3 km后,每千米的车费是多少元?,举 例,本问题涉及的等量关系有: 总车费= 03 km的车费(起步价)+ 超过3km的部分按每千米另收费.,问题:有几个未知量?有几个等量关系?,解:设出租车起步价为x元,超过3km后每千米收费y元.,根据题意,可列出方程组:,答:出租车起步价为5元,超过3km后每千米收 费1.5元.,解这个方程组,得,即,解:设这批书共有x本,每包书有y本。,例四:某装订车间的工人要将一批书打包后送往邮局,其中每包书的数目相等。第一次他们领来这批书的
6、结果打了14个包还多35本;第二次他们把剩下的书一起,刚好又打了11包。那么这批书共有多少本?,根据等量关系,得,解这个方程组,得,答:这批书共有1500本。,尝试应用,1.甲运输公司决定分别运给A市苹果10t,B市苹果8t,但现在仅有12t苹果,还需从乙运输公司调运6t,经协商,从甲运输公司运1t苹果到A、B两市的运费分别为50元和30元,从乙运输公司运1吨苹果到A、B两市的运费分别为80元和40元,要求总运费为840元,如何进行调运?,理一理: 设产品重x吨,原料重y吨根据题中数量关系填写下表:,说一说: 已知量和未知量有哪些?,想一想: 从未知量中选取哪些量设为未知数较好?,解:设从甲运
7、输公司运给A市x吨苹果,从乙运输公司运给A市y吨苹果,则从甲运输公司运给B市_吨苹果,从乙运输公司运给B市_吨苹果。,运用新知,由题意得:,解方程组得:,答:应从甲运输公司运8吨到A市,运4吨到B市,从乙运输公司运2吨到A市,运4吨到B市。,1.你有什么收获和体会? 2.如何来解决此类问题?,当堂达标,1 某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元捐款情况如下表: 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚若设捐款2元的有x名同学,捐款3元的有y名同学,根据题意,可得方程组( ) A B C D 2用1块A型钢板可制成2块C型钢板,1块D型钢板;用1块B型钢板可制成1块C型钢板,2块D型钢板现需15块C型钢板,18块D型钢板,可恰好用A型钢板,B型钢板各多少块?,随堂演练,通过这节课的学习活动,你有什么收获?,课堂小结,用二元一次方程组解决实际问题的步
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