走进李白课件.ppt_第1页
走进李白课件.ppt_第2页
走进李白课件.ppt_第3页
走进李白课件.ppt_第4页
走进李白课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,走,近,李,白,陆圈镇中心小学 牛世清,这些古诗你会背吗?,静夜思望庐山瀑布望天门山早发白帝城黄鹤楼送孟浩然之广陵夜宿山寺赠汪伦,李白(701年2月28日762年),唐代著名诗人。字太白,号青莲居士。籍贯至今尚无定论。其自称祖籍陇西成纪(今甘肃静宁),幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。他才华横溢,被誉为“谪仙人”。 李白传中说:李白,字太白,山东人。少有逸才,志气宏放,飘然有超世之心。.贺知章见白,赏之曰:此天上谪仙人也。(安)禄山之乱,玄宗幸蜀,在途以永王璘为江淮兵马都督、扬州节度大使,白在宣州谒见遂辟为从事。永王谋乱,兵败,白坐长流夜郎。后遇赦得还,竟以饮酒过度,醉死于宣城。,返

2、回目录,李白的诗歌今存1130多首。诗歌题材是多种多样的。由于生于盛唐时期,诗歌以浪漫为主,豪气大方。大部分作品鲜明地表现了他对封建权贵的轻蔑、对腐朽政治的揭露以及对人民疾苦的同情和对祖国壮丽山川的赞美;同时也有不少作品流露出人生如梦、及时行乐的消极情绪。李白是我国唐代与杜甫并称的伟大诗人,其诗风雄奇豪放,语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中吸取营养和素材,构成特有的瑰丽绚烂的色彩,他的诗歌创作达到了战国屈原以来浪漫主义诗歌的新高峰。杜甫对李白的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。,返回目录,上李邕(yong) 唐李白 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 假令风歇时下来,犹能簸bo却沧

3、cang溟水。 世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。,春夜宴从弟桃花园序,夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也! 况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃花之芳园,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳作,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数,大诗人李白供奉翰林。有一天,玄宗在宫中欣赏歌舞音乐,可听来听去,全是些听腻了的老歌词,他感到十分乏味,于是就下令宣李白进宫作几首新歌词,以供娱乐。侍从们赶紧去叫李白,却怎么也找不到他。最后,好不容易在大街上的

4、酒馆里找到了他,但是他已经喝得醺醺(xun)大醉了。听说玄宗宣他进宫,他乜(mie)斜着醉眼说:“我是天上的酒仙,皇帝哪里管得着我!”宦官们好说歹说,他才敞(chang)着衣襟,登上了进宫的大船。到了宫中,刚才的酒力发作得更厉害了,李白大醉不醒。玄宗皇帝又气又急,只好让宫女们用凉水将他喷醒,还是非要让他作诗不可。李白勉强睁开眼,拿过递上来的笔,“唰,唰,唰。”一会儿便写出了十多首能唱的新诗。唐玄宗接过去,一首一首地看着,每看一首,都赞不绝口。后来,杜甫听说了这件事情,便写了饮中八仙歌。诗中除描写了贺知章、李琎(jin)、李适之、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂七位当时著名的豪饮诗人之外,特别描述了李白这一段酒后豪情,记录了他对玄宗之命视若儿戏,醉中所作新诗句句珠玑,深得玄宗赞赏的故事。诗中写道:“李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”,返回目录,李白斗酒百篇,精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工,返回目录,赞美李白,返回目录,从小时候开始朗读“床前明月光”开始,就知道,中国有一位诗人叫李白,后来知道他是唐朝著名的诗人,知道他是“诗仙”,还知道他创造了中国诗歌的巅峰之作,和文学史上诗歌的盛世。今天,终于明白,他,是诗人中的诗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论