【金榜学案】山东省2011-2012学年八年级政治上册 3.5.1 合作使生活之路更宽敞配套课件 人民版

1、,一、单项选择题 1. 2010年11月27日，广州亚运会在广大人民群众的通力合作下胜利闭幕；2010年5月29日，中日韩三国领导人通过了2020中日韩合作展望；杜郎口中学实施“合作教学”，提高了学习效率这告诉我们（ ） A.合作是国家与国家之间的事 B.合作是我们取得成功的唯一途径 C.合作无时不有，无处不在 D.合作是我们的中心工作,【解析】选C。本题列举了在体育、国际、学习等领域的合作现象，说明无论是在哪一个方面，都存在合作，从而使学生明白：生活离不开合作，合作具有普遍性。,2.在日常生活中，一个人总是要与他人进行这样或那样的合作。下面做法中能体现合作精神的是（ ） A.我是一个球迷，虽

2、然我没有机会参加比赛，但每当有比赛，我就为队员们抱衣服、送茶水，为他们呐喊助威 B.我喜欢独立思考问题，每当别的同学有难题时，我总是找借口说我不会 C.小赵自己不爱好音乐，每当别人唱歌时，他总是说：“烦死人了！” D.晓玲学习成绩很好，又擅长画画，学校要办墙报宣传环保，找她画插图，她总是说我学习太忙，没有时间,【解析】选A。本题考查了学生对合作精神表现的理解和认识。B、C、D都不是合作精神的体现，只有A符合题意。,3.（2010苏州中考）龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事让我们感悟到合作的价值有（ ） 合作可以使人们相互依存，相互

3、促进，增强团结 合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用 合作可以使人们互惠互利，共享成果 合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动 A. B. C. D.,【解析】选C。本题考查学生对合作的意义（作用、价值）的理解。“在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢”让我们认识到合作可以使人们相互促进，增强团结，可以使人们扬长避短，做到人尽其能、物尽其用，可以使人们互惠互利，共享成果，故符合题意，是合作的含义，和材料没有联系。,4.（2010威海中考）当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（ ） 合作是一种力量，能

4、够帮助我们战胜一切困难 良好的合作能创造竞争中的双赢 具有合作意识能使合作者各司其职，取长补短，有利于进步与发展 当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功 A. B. C. D.,【解析】选B。本题主要考查了合作的重要性。合作是一种力量，善于合作，是时代的要求；良好的合作创造竞争中的双赢；善于合作，有助于事业的成功。因此，都是正确的。的说法太绝对，因此不能选。,5.有这样一个寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树，该怎么办呢？双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果子，于是它们都吃到了果子。从这则寓言故事中，我们得到的启示是（ ） 任何事业的成

5、功都需要良好的合作 合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 与他人合作时应该彼此取长补短，以诚相待 合作离不开竞争，我们要树立竞争意识 A. B. C. D.,【解析】选A。 明确寓言的寓意是解题的关键。大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短、密切合作所取得的效益。体现了合作与共享的关系，强调了合作的重要作用。因此，符合题意，观点材料没有直接体现。故A项入选。,6.（2011银川模拟）据现教传媒网讯：小组合作学习是在教师主导下，群体研讨、协作交流的一种学习方式，它能有效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探究的能力，促进学生良好品质的发展。下列属于小组合作学习好

6、处的是（ ） 有利于我们获得更多的信息 有利于弥补个人知识的不足 能提高我们解决问题的能力 有助于培养我们积极的个性心理品质 能使我们迅速成为优秀生,A B C D 【解析】选B。本题主要考查学生对“合作学习的意义”的理解和认识。通过合作学习，我们能够获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力，还有助于培养我们积极的个性品质，因此，都是正确的，的说法过于绝对，不能入选。答案选B。,7.上海世博会吉祥物“海宝”一个“人” 字蓝色卡通造型的诞生，是海峡两岸设 计师联手创意的智慧结晶。使用汉字充 当吉祥物的创意，最初始于台湾知名设 计师巫永坚。他的作品汉字卡通形象“大 宝”在全球两万

7、六千多件应征作品中脱颖 而出，后来经过上海设计名家邵隆图及其团队的再设计，“海宝”最终定型。两岸携手定“海宝”说明（ ）,只要通力合作，就能战胜一切科技难题 合作是一种力量，合作有助于事业的成功 善于合作是时代发展的要求 合作有助于弥补个人不足 A. B. C. D.,【解析】选C。本题通过具体情景考查了学生对合作必要性和重要性的理解和认识。善于合作往往有助于事业的成功。两岸同胞的合作有助于两岸经济社会的发展；在科技领域内进行通力合作，有助于战胜科技难题，因此的说法太绝对，是错误的，凡含的选项都应予以排除。,8.应美国总统奥巴马邀请,2011年1月18日至21日，国家主席胡锦涛对美国进行国事访

8、问。访问期间，两国元首全面规划了今后一个时期发展中美关系的重点方向和深化双方合作的重点领域。两国发表中美联合声明，确认中美双方将共同努力，建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系。这告诉我们（ ） 合作是时代的要求 只有大国需要合作，小国之间则不必要 合作有助于事业的成功 中美之间需要合作，合作能互利共赢 A. B. C. D.,【解析】选C。本题考查学生对合作的认识。中美双方将共同努力，建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系，这有利于实现中美两国在政治、经济、文化等领域的全面发展，所以符合题意，说法太绝对。,二、简答题 9.在南非世界杯上，没有人比2006 年世界杯亚军法国队更悲剧的了：

9、小组赛一场未胜、小组垫底被淘汰、 负面消息不断、阿内尔卡对多梅内 克爆粗口、埃弗拉与体能教练发生 冲突、全体球员集体罢训、领队愤然辞职,阅读上述材料以及漫画法国队内讧，回答下列问题： （1）由材料和漫画可以看出，在南非世界杯上法国队溃败的主要原因是什么？ （2）法国队的失败告诉我们什么道理？ 【解析】本题通过一则材料和漫画，考查了学生对“合作的重要性”的理解和认识。通过分析材料和漫画，我们不难发现：法国队之所以溃败就在于他们缺少团队精神，不能很好地相互合作。这样第（1）问就迎刃而解了；第（2）问可以结合教材中“合作的重要性”回答。,答案：（1）法国队溃败的最主要原因在于队员之间不团结，不能很好

10、地相互合作。 （2）合作是成功的前提。善于合作，往往有助于事业的成功。通过合作的方式，借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功。,三、情景分析题 10.情景一 圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：“我们将举行一个party，谁来主持?”期待的目光扫向全班。“选小文!她最合适了!”我的支持者首先嚷起来。很快，瑶瑶的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶尔瞥瞥瑶瑶，瑶瑶也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到瑶瑶跟前：“我们一起主持，好吗?” 自从这次合

11、作后，我们的友谊更深厚了。 （1）你赞同“我”的做法吗？为什么？,情景二 路飞的学校要开展一项比赛齐心协力向前冲：20个同学的脚一个连一个地绑起来，一起跑30米，最先到达终点的班为第一名。 为迎接比赛我们开始了训练：大家各走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没”了，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”他们互相埋怨，怪这怪那。就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。 （2）为解决情景二中出现的问题，请你为他们出出主意。 （3）上述两则情景给你什么启示？,【解析】本题以两则具体情景为载体，考查了学生对“合作的重要性”等知识的理解和运用能力，解答该题时，一定要

12、仔细审读材料，明确材料所反映的主题，并结合所学教材知识辨析其正确与否，做到有针对性作答。情景一中的“我”能够正确认识到合作对个人发展的重要性；情景二中的路飞班的同学们没有正确认识到合作的重要意义。因此，回答第（1）问，学生要对“我”的做法做出正确的判断，再结合“合作对个人的重要意义”阐述理由；第（2）问，要运用所学“合作的重要性”的知识，针对路飞班的同学们提出建议；第（3）问谈合作给我们的启示即可。,答案：（1）赞同。通过合作形成互帮互助的良好氛围，在合作中，感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。在与人合作中，我们互帮互助、互相启发、彼此交流，从而

13、获取更多的信息，弥补个人的不足，提高解决问题的能力。 （2）同学之间要团结，搞好合作，心往一处想，劲往一处使，注意训练，寻找技巧。无论做什么事，集体的力量都强于个人，个人无法克服的困难，集体成员齐心协力，从而产生一股强大的力量，才能有效解决问题。路飞班的同学应吸取教训，团结起来，争取胜利。,（3）合作是一种力量，也是一笔财富，要顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作；通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；善于合作，往往有助于事业的成功。,四、实践探究题 11. 2011年1月13日，为期两天的首届海峡两岸

14、科技论坛在北京开幕。来自两岸科技界、产业界的专家、学者200多人会聚一堂，共同探讨加强两岸科技创新合作之道。本次论坛围绕科技创新政策及两岸创新合作，科技计划管理，科技资源共享，科技产业的发展与管理，节能环保和新能源开发以及生物资源综合利用等议题展开讨论。科技部部长万钢在讲话中指出：两岸科技界应携起手来，通过交流与合作，优势互补，共同为中华民族的复兴和两岸人民的福祉作贡献。,某中学八年级（2）班的同学们准备结合上述材料，运用所学思想品德课的有关知识，开展一个关于“科技创新需要合作”的主题班会活动。请你参与其中，并完成下列任务： （1）拟定主题：请你为这次班会确定一个主题。 （2）材料点评：同学们纷纷针对材料中加强两岸科技领域的合作发表了自己的看法。假如让你发言，你会怎样说？ （3）活动感悟：请你写出参加本次活动的感悟。,【解析】本题是道探究类试题，主要结合一则时政材料，综合考查了学生对所学知识的灵活运用能力。第（1）问拟定主题时，能紧密围绕“合作的重要性”来拟定即可，但要做到语言优美、言简意赅；第（2）问，要具体结合时政材料，联系合作的重要意义来回答；第（3）问可以从开展本次活动对个人能力的提高、知识的掌握等方面多角度回答。,答案：（1）合作使两岸交流之路更宽畅。 （2）加强两