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文档简介
1、变色龙,学习文章内容，了解变色龙的外形特点及生活习性。 增强保护动物的意识。 有感情地朗读课文。,学习目标:,连续 准确 依然 绘声绘色 名副其实 判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 震惊 豆藤 迟钝 伺机 腹部 椭圆形 香蕉 棕色 刹那间 长筒状,读一读:,通过读课文，你对变色龙这位朋友 了解了多少？,谈一谈:,（1）我们发现变色龙。 （2）我们端详变色龙。 （3）我们放回变色龙。,学习分段:,（1）我们发现变色龙。(18) （2）我们端详变色龙。(915) （3）我们放回变色龙。(16),学习分段:,变色龙,作者如何端详变色龙？,一、变色龙的外形； 二、变色龙的捕食； 三、变色龙的变色。
2、,这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。,外表：,头、嘴、眼、身躯、背部、腹部、脚、尾巴,这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。,捕食：,朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。,变色,作者是怎样把变色龙写得这么好的？,一、看,二、问,三、听,四、摸,绘声绘色,弟弟绘声绘色地向我们讲述着他参加运动会的
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