九年级政治上学期第一次月考试题无解答苏人版

1、江苏省盱眙县马坝初级中学2017届九年级政治上学期第一次月考试题一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。本题共12小题，每小题2分，共24分。）1. 我国改革开放以来，城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等。这些变化主要反映了 （ . ） a人们物质生活水平的不断提高 b.文化生活日益丰富c政治生活日益扩大 d.民主法制观念的不断增强2. 中国特色社会主义的本质属性是 （ ）a.社会和谐 b.祖国统一 c.民族振兴 d.科学发展3.“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴”由

2、此可见个人与集体的关系是 （ ）个人与集体相互依存 个人与集体互不相干 集体离不开个体而存在 个体只有依靠集体才有无穷的力量a. b. c. d.4全国劳动模范徐虎曾说，“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”朴实的话语表明他 （ ） 只讲奉献，不讲索取 具有强烈的亲近社会、服务社会责任感言行不一致，缺乏责任感 忠于职守，乐于奉献a b c d5. 实现民族团结和国家统一的文化基础是 （ ）a.爱国主义 b.思想道德素质的提高 c.实行民族区域自治 d.对民族文化的认同6. 弘扬中国精神，也就是要弘扬以 为核心的中华民族精神，以 为核心的时代精神

3、。 （ ） a.勤劳勇敢 自强不息 b.爱国主义 改革创新 c.爱好和平 改革创新 d.爱国主义 团结统一7. “死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头。”两诗抒发了作者相同的爱国情感，它所体现的民族精神是 ( )a爱好和平 b勤劳勇敢 c团结统一 d自强不息8 “不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”从这两句话中我们受到的启示是 （ ）a.挫折只会阻碍人们前进的步伐b.经历挫折必然获得成功c.挫折能使人们磨练意志，增长才干和智慧d.经历挫折必然会失败9.美国著名女作家海伦凯勒一岁半时，一场重病夺去她的视力和听力，随

4、后她又失去说话的能力，然而她没有消沉，她凭着顽强的毅力，通过盲文学习知识，以优异的成绩从哈佛大学毕业，并掌握了五种文字，出版了14部著作。这说明的道理是 （ ）a. 导致挫折的的原因是多种多样的 b.挫折是一把双刃剑，苦难是人生的老师c.只有伟人才会遭遇挫折，身处逆境d.有挫折就会成功，不经历挫折的人不会成才10. 对于学习，我们要树立正确的观念。之所以要树立正确的学习观念，是因为它可以帮助我们 （ ） 巩固良好的学习动机 选择恰当的学习方式 获得理想的学习效果 消除学习压力 a b c d11. 克服考试过度焦虑的关键是要 （ ）a.树立自信 b.反挫训练 c.对症下药 d.勇于创新12.

5、在经济全球化的背景下，要实现从中国制造到中国创造的跨越，我们必须 （ ）a大力引进国外先进技术 b大力提高自主创新能力c扩大对外开放 d实现中华民族的伟大复兴二、非选择题（本大题共3小题，共26分）13（6分）培育社会主义核心价值观 2015年8月，教育部正式印发了中小学生守则（2015年修订）新版守则既体现了中华名族传统美德，又是社会主义核心价值观的落细落小落实（1）将图中守则的内容与社会主义核心价值观的内容正确连线 珍视国家荣誉 爱国 不说谎不作弊 敬业 学会合作共处 诚信 好学多问肯钻研 友善（2）表中守则的内容体现了中华名族的哪些传统美德？（每格只填一个）守则内容传统美德不比吃和穿戴捡

6、到财物主动交公14.（8分）弘扬中华民族精神中华文化源远流长，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹。先人们给后人们留下无数国学经典，诵读经典之作能获得古圣先贤的智慧之光，能陶冶学生的性情品德。为了传承中国辉煌的文化，自2009年以来，盱眙县实验小学启动了“诵读经典与传承文明、关注学生当下与未来”读经诵典工程，用阅读引领成长，与好书为友，与经典对话，与博览同行，取得了良好效果。“诵读经典与传承文明、关注学生当下与未来”的办学思想，打造出了儒雅高洁的校园文化，在“春风化雨润物无声”中推进了全县“读经诵典，养德行，学做人”的建设步伐。阅读材料请回答：（1） 应如何正确对待中华传

7、统文化？（2） 请你对我校诵读经典与传承文明，打造儒雅高洁的校园文化提出好的建议。15.（12分）关心社会发展作为社会中的一员，我们每个人都有责任去营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 在第三届中国城市公益慈善指数评比中，我市位列第六，被评为最高级别的“七星级”慈善城市，其中政府支持、慈善文化两项单项指数分别排名全国第二和第三。因此，某校九年级a班同学思想品德课探究学习小组决定开展“关爱慈善，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与。探究学习小组决定对“我市中学生做慈善活动的现状”进行调查。要求小组成员在调查后有所感悟并能积极主动的参加一些公益活动。为保证调查活动取得实际性的效果，小组长就调查程序和同学们进行交流，小王提出了以下调查程序：通过多种途径和形式开展调查，搜集相关资料；小组交流，展示活动成果；制定调查计划；整理分析资料，撰