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文档简介
1、unit 8it must belong to carla一、学习目标:1. 语言知识目标:1) 学习掌握下列词汇: policeman, noise, wolf, happening, uneasy2)阅读短文,能按要求获取相关的信息。3)通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。4) 学习运用情态动词表推测。2. 情感态度价值观目标:面对身边暂时不可解释的现象,根据已有证据进行合理推测。不信谣,不传谣。二、学习重难点1) 掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。2) 阅读短文,获得相关的信息。通过阅读练习,来提高阅读能力。3) 理解并运用所学的词汇及表达方式。三、预习感知:、单词名词:1
2、.l_实验室2c_外套;外衣 形容词:s_困倦的;瞌睡的 副词:o_在户外;在野外、短语1_ school 放学后2wear _戴眼镜3think _想;记起;认为4take _ _淋浴5feel _感到瞌睡6look _看起来像、句子1i _ _ these are jims glasses.我想知道这是否是吉姆的眼镜。2sally has _ _ a lot.莎莉已经咳嗽很久了。3_ i try to read this book, i feel sleepy.任何时候我一尝试读这本书,我就感到瞌睡。4it _ _ a girls room because its very tidy.它很
3、可能是一个女孩的房间,因为它很干净。四、合作探究学习任务一:掌握本课时的5个单词1.自查预习 发生v. n. 噪音 n. adj. policeman pl. wolf pl. uneasy(同义词) 2. 组内检查,看谁记得又快又准。学习任务二:完成3a,3b & 3c1. 浏览短文,给短文选出最好的标题。看谁又快又准并能说明理由2.读短文,找到有下列意思的单词。独立完成、组内核对。3. 细读短文,完成3c的表格,班级展示。4. 完成短语并熟记(1)曾经非常安静_ _ (2)不寻常的某事_ _ (3)被采访_ _ (4)奇怪的响声_ _(5)玩的开心_ _ (6)报警_ _ (7)隔壁邻居_
4、 _ (8)开始_ _ (9)不确定_ _ (9)太而不能_ _(11)在我们的附近_ (12)不知道_ _(13)离开_ _ (14)制造恐惧_五、检查反馈、用所给单词的适当形式填空 1i have a _ (实验室)2your _ (外衣) is so beautiful.3i am _ (困倦的)4he _ (肯定) be a doctor.5its really cold _ (在户外) in winter.二、用所给单词的适当形式填空。1tom wears a pair of _ (glass)2the little boy feels _ (sleep) at noon.3buse
5、s are always _ (crowd) after work.4the girl is _ (tidy) up her room.5she wants to take a _ (show)三、单项填空。()1.this book must belong _ mike.aby bat con dto()2.whose notebook is this?it _ be li mings.it has his name on it.amust bcantccould dmight()3.cross the road carefully, or you _ be hit by cars.amus
6、t bcan cmight dshould()4.how are you these days?ive got a _.acough bto coughccoughing dcoughed()5.i wonder _ the scientist will come to our school this weekend.athat bwhatcwhich dif()6._ you come, you can see beautiful flowers in our school yard.awhatever bwherevercwhenever dwhoever ()7._ red coat is it?its mine.awho bhow cwhen dwhose()8.i heard someone _ in the next door just now.aspeak bto speak cspeaking dspeaks()9.what do the clouds _?many animals.abe like blook like clike dliked()10.is mr.smith over there?it
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