沪教版化学九年燃烧与灭火word同步学案三

1、自学导航1你能举出日常生活中你见到的爆炸的例子吗？_ _2爆炸是在 的空间内， 的燃烧，短时间要聚积大量的热，使气体的体积 ，就会爆炸。3写出以下几种消防安全标志的意义：4常用的灭火方法有哪些？各举2例。将可燃物撤离燃烧区，与 _ 隔离，如 _； _。将燃烧着的可燃物与 _隔离，如 _； _。用大量的冷却剂去冷却燃烧物，使燃烧物的温度_ _.如 _ _； _。其它方法：如 5请你以“当火灾发生时”自编自演一片段。(注意：时间、地点、人物、环境等因素)6去年夏天的一个中午,范雨同学放在操场上的自行车车胎突然爆炸了，请你分析原因？你还能举出这种变化的爆炸例子吗？指点迷津当发生下列情况时，你会建议采

2、取什么方法灭火？家用电器线路老化短路而发生火灾。 炒菜锅中食油起火。 在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌上着火。 档案室、图书室失火。_大片森林发生火灾。 _ 思路分析：解题的关键是在灭火的原理与生活中灭火的方法之间建立联系，注意方法的实用性，可操作性，实际损失等。家用电器线路老化发生火灾要关掉电源再用湿布盖灭；炒菜锅中食油起火要盖上锅盖端离火焰；在实验室酒精在桌上着火要用黄沙或湿抹布盖灭；档案室图书室失火要用干粉灭火器灭火；森林发生火灾时要设置隔离带将可燃物与燃烧区隔离基础评价1下列物质属于易燃物的是 （ ）酒精 白磷 氢气 石灰 食盐液化石油气 硫 镁带a有 b只有c只有 d全部都是2在实验

3、室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是 （ ）a降低白磷的温度 b防止白磷与空气接触 c使白磷与水结合成稳定物质d将白磷浸湿而不易着火3下列关于爆炸的叙述正确的（ ）a爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化 b爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的。c爆炸都会伴有发光、发热的现象d爆炸是缓慢氧化的必然结果4下列气体分别和氧气混合，遇明火不会发生爆炸的 （ ）ach4 bh2 cco dco25装汽油的油罐车，最适宜贴的图标是（ ）6常见的灭火器有 _、 _、 _ 三种。7杰克用铜丝编织成铜网，将铜网放在蜡烛火

4、焰的上半部位置，烛焰被切断，铜网上方火焰熄灭，下方继续燃烧，请你帮他分析原因 _ _。81995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中，288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火 ，火势凶猛，无法扑灭时，下列逃生措施你认为正确的请在括号内打“”。沿楼梯迅速下楼 （ ）用湿毛巾堵住口鼻 （ ）匍匐前进寻找安全出口 （ ）封闭房门 （ ）迅速转到阳台，用绳索下坠（ ）跳楼 （ ）9南极科考队去南极考察，在路上遇到了暴风雪，把火柴弄丢了在南极冰天雪地的世界里，没有火柴怎样生火呀？于是，有一位聪明的科学家想出了一个好办法他可以用什么方法生

5、火呢？拓展探究火灾会给人类的生命和财产造成巨大损失，如果我们住房室内着火，是否要打开所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是什么？上网查找一些火灾时的安全逃生知识。化苑漫步可以玩的爆炸在硬封面的精装书籍中，夹几颗小粒、干燥的碘化氮，当用力将书合起来时就可发出“卟”“卟”的响声。这是因为碘化氮不稳定，稍受压力立即分解而发生爆炸，发出声响。因为用量很小，火柴头大小的一粒碘化氮可分割成五六个小粒来做表演，所以尽管是爆炸，但仍然是一种没有危险的小爆炸。 碘化氮可按下述方法制取：在一个带塞的瓶中盛一些浓氨水，放一些碘的晶体进去，放置一小时左右，碘片和浓氨水就会慢慢发生反应。产生的碘化氮是一种黑色不溶于水的晶体，安详地躺在浓氨水下面。因为浓氨水有强烈的挥发性，所以放置时要将瓶塞塞好。 使用碘化氮之前，用角匙把它从浓氨水中取出，放在疏松的纸上吸干，乘潮湿的时候将大粒分割成小粒，放在纸上干燥。要注意的是，这种物质一经干燥，就会一反“温和”的脾气，表现出火爆性格的本性：当有硬物接触或轻轻敲打时，就会有小小的爆炸产生，同时放出碘蒸气。如果夹在书本里，就可作精彩的表演：如果洒几粒在地上，人踩着是也会“