七年级历史下册第6课对外友好往来教学案鲁教版

1、对外友好往来课 题对外友好往来课 型新授执笔人审核人级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语学习目标1、情感态度价值观目标：掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家2、能力目标 ：通过探究对外交往活跃的原因，培养学生归纳总结问题的能力3、知识目标 ：掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家教学重点唐朝与日本、天竺的交往教学难点唐朝对外交往活跃的原因教学方法学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。教 学 过 程一、自主学习：学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。（一）阅读教材28页，回答问题1、交往范围：与_

2、以至_、_的一些国家，都有往来。2、对外交往的影响：_在世界上享有很高声望，各国称中国人为“_”。（二）阅读教材29页-30页，第一标题“遣唐使和鉴真东渡”回答问题1、遣唐使的时间：唐朝从_开始。2、目的：使团成员的素质很高，以便更好地_。3、遣唐使的影响和作用：日本遣唐使以唐朝制度为模式，进行_改革。他们参照汉字创制了_。 4、鉴真东渡的时间：_时。5、鉴真东渡的贡献：传播唐朝的文化。精心设计的_，被日本视为艺术明珠。（三）阅读教材31页，第二标题“唐与新罗的关系”回答问题：1、派遣_、_到唐朝学习中国文化。2、新罗_居唐朝进口_。3、仿唐制建立了政治制度，采用_选拔官吏，引入了中国的_、_

3、、_、_等科技成就。4、_音乐传入中国。（四）阅读教材31页，第三标题“玄奘西游”回答问题：1、时间： _。 2、出发及到达地点：_ _（_）3、贡献：携带大量_回到_。写成_。4、意义：_成为研究_、_以及我国 历史和 _的重要典籍。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、看30页动脑筋：上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币，有什么相同之处？你还能举出日本受中国文化的影响的一些事例吗？2、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有亲王破阵乐歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”你知道秦王是谁吗？三、教师点拨四、当堂检测1应日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流作出重

4、要贡献的唐代高僧是（）。a玄奘b戒贤c鉴真d戒日王2现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（）。a唐朝在世界上享有较高的威望b中国人是唐朝人的后代c唐朝时中国才开始对外交往d中国人具有很高的制糖技术3.唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（）a鉴真和尚b玄奘c阿倍仲麻吕d崔致远4.“唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响（）a新罗b天竺c波斯d日本5、如果你想研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是（）a史记b资治通鉴c西游记d大唐西域记6、“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（）a不畏艰难的精神b有高深的佛教学识c研究和弘扬佛学的执著追求d促进中

5、外文化交流7、唐朝时，我国与各国间的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因是（）中国对外交通比过去发达中国的经济文化处于世界领先地位唐朝统治者推行开明的对外政策唐朝疆域比过去扩大abcd8、贞观初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛经精义的唐朝高僧是（）a.鉴真b.玄奘c.晁横d.郑和9、唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（）a.玄奘西行b.鉴真东渡c.文成公主入藏d.遣唐使东来10、七年级一班的黑板报设计选定的主题是“唐代的中外交往”并拟定了四个标题，请你指出哪一项是不恰当的（）a.文成公主入藏与松赞干布成亲b.鉴真东渡宣扬中国文化c.玄奘西游天竺取经d.日本遣唐使来华11、下面这尊坐像（见书p32页图）是一件具有极高审美价值的艺术品，被日本政府定为“国宝”。1980年4月，这尊坐像曾远涉重洋来到中国展出，