九年级化学上学期期末试卷含解析新人教版6

1、2015-2016学年江苏省淮安市楚州区泾口二中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列物质中，属于纯净物的是（）a洁净的空气b汽水c稀有气体d氧气2下列变化属于物理变化的是（）a高粱酿酒b食物腐烂c矿石粉碎d钢铁生锈3下列实验操作中错误的是（）a 过滤溶液b 量筒的读数c 装置气密性检查d 氧气的验满4以下对金属制品的防护措施中，正确的是（）a自行车经常用水清洗，以防生锈b菜刀用过后用食醋洗净c铝制品经常用砂纸擦拭，保持光亮d铁门通常喷漆防锈5下列现象说明分子在不断运动的是（）a春天柳絮飞扬b夏天槐花飘香c秋天黄沙扑面d冬天雪花飘飘6下述关于分子和原子的

2、说法，正确的是（）a在化学反应中，分子种类一定发生变化b同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合分子c混合物与纯净物不同，是由于组成物质的原子不同d原子是保持物质化学性质的最小粒子7下列物质中氮元素的化合价+4的是（）anano2bnano3cn2o4dnh38根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（）a厨房煤气泄漏，迅速开启排气扇b用泡沫灭火器扑灭图书，档案的失火c用肥皂水可以粗略判断水的硬度d山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区9下列属于置换反应的是（）a铁丝在氧气中燃烧b加热高锰酸钾制氧气c二氧化碳通入石灰水中d锌和稀硫酸制氢气10古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说：

3、做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）a增大可燃物的热值b提高空气中氧气的含量c提高可燃物的着火点d增大可燃物与空气的接触面积二、解答题（共5小题，满分17分）11用化学用语表示下列物质氮气_；两个钠离子_；3水分子_12由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原于质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数=_，中子数=_，核外电子数=_13从h2，o2，co2，co，so2五种物质中，按照下列要求，选择适当的物质，将其化学式填入空格中可

4、用于人工降雨的固体氧化物_；能使带火星的木条复燃气体_；能使人中毒的气体_；能在空气中形成酸雨的气体_14请用“”“”或“=”连接：合金中所含铁元素的质量分数：生铁_钢；等质量的金属和足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量：镁_铁；在空气中生锈的速度：用蒸馏水浸过的细铁丝_用食盐浸过的细铁丝15某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图，经过一周观察：试管a和c中的铁钉无明显变化，试管b中的铁钉明显生锈蚀a中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是_；b试管中最容易生锈是_（填“a”“b“c“）其铁锈主要成分是_（填化学式）铁锈是一种_的物质，能让水分和氧气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续

5、跟铁反应，直至铁被完全锈蚀三、实验探究题（共2小题，满分17分）16（11分）（2015秋淮安校级期末）某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法、结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a_，b_（2）用双氧水和二氧化锰催化下制取氧气时，可选用的发生装置是_（填如图字母），可选用c装置收集氧气，其原因是_（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（nh3），应选择的制取装置是_（填如图字母），收集装置是_（填如图字母）（4）他们用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（如图所示）装置a中发生的化学方程式为_；装置b观察

6、到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为_；装置c中观察到的现象是_装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度_，它不能燃烧，也不能支持燃烧由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火，实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_（填“c端”或“d端”）通入17甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图，乙图是高炉炼铁示意图，请回答下列问题（1）写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式：_（2）甲图中尾气处理的目的是_，c处酒精灯的作用_，反应方程式为_（3）乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是：_；_四、计算题（共1小题，满分6分）18黄铜是一种重要的金属材料，是铜和锌的合金，可以用于制造

7、机器、电器零件及日常用品为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该黄铜的样品粉末加入到稀硫酸中，恰好完全反应，产生的氢气0.2g试求：（1）该黄铜样品中锌的质量；（2）该黄铜样品中铜的质量分数2015-2016学年江苏省淮安市楚州区泾口二中九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1下列物质中，属于纯净物的是（）a洁净的空气b汽水c稀有气体d氧气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；b、汽水中含有水、碳酸

8、等物质，属于混合物；c、稀有气体中含有氦气、氖气等物质，属于混合物；d、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物故选：d【点评】洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物2下列变化属于物理变化的是（）a高粱酿酒b食物腐烂c矿石粉碎d钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化b、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化c

9、、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列实验操作中错误的是（）a 过滤溶液b 量筒的读数c 装置气密性检查d 氧气的验满【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；检查装置的气密性；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a根据过滤的操作注意事项进行分析判断；b根据量筒的读数注意事项进行分析判断；c根据检查装置气密性的方法进行分析判断；d根据氧气的验满方法进行分析判断【解答

10、】解：a、过滤要注意一贴二低三靠，实验操作正确，故a正确；b、量筒读数时视线与凹液面最低处保持相平，故b正确；c、导管没入水中，手握试管，导管口有气泡，检查气密性，正确；d、氧气的验满应将带火星木条放在集气瓶口，不应伸入瓶内，故d错误；故选d【点评】本题考查了过滤、量筒的使用、装置气密性检查及氧气的验满方法，要熟练掌握实验基本操作4以下对金属制品的防护措施中，正确的是（）a自行车经常用水清洗，以防生锈b菜刀用过后用食醋洗净c铝制品经常用砂纸擦拭，保持光亮d铁门通常喷漆防锈【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析解答，防锈就是破坏铁生锈的

11、条件，据此解答【解答】解：铁在与水和氧气同时接触时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件；a、自行车经常用水清洗，会使铁与水充分接触，会加速铁的锈蚀，错误；b、菜刀用过后用食醋洗净，食醋是酸性物质，会加速铁的锈蚀，错误；c、铝在空气中易被氧气氧化形成一层致密的氧化铝保护膜，铝制品经常用砂纸擦拭，会破坏保护层，加速金属的腐蚀，错误；d、铁门通常喷漆可以在铁表面形成保护层，能用来防锈，正确；故选d【点评】本题考查了金属制品的防锈措施，完成此题，可以依据已有的知识进行5下列现象说明分子在不断运动的是（）a春天柳絮飞扬b夏天槐花飘香c秋天黄沙扑面d冬天雪花飘飘【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性【分

12、析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果【解答】解：a、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动不是分子不断运动的结果；b、槐花飘香，槐花并没有运动，而是槐花中具有香味的物质的分子不断运动，使周围空气扩散着该物质的分子属于分子运动的结果；c、黄沙扑面，黄沙的小颗粒在风力作用下悬于空气而四处飘荡不是分子运动的结果；d、雪花飘飘，空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降，受到空气的阻力而飘飘不是分子运动的结果故选b【点评】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，

13、虽然现象相似，但形成现象的本质是的很大不同的6下述关于分子和原子的说法，正确的是（）a在化学反应中，分子种类一定发生变化b同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合分子c混合物与纯净物不同，是由于组成物质的原子不同d原子是保持物质化学性质的最小粒子【考点】纯净物和混合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、在化学变化中，分子是能够再分的，变成原子；b、根据单质和化合物的分子构成分析；c、根据混合物与纯净物的定义及构成分析；d、由原子的定义分析【解答】解：a、在化学变化中，分子是能够再分的，变成

14、原子，原子再重新组合成新分子，即分子的种类一定发生变化；故a正确；b、水分子就是由氢、氧两种不同种原子结合而成；故b不正确；c、混合物与纯净物是由组成物质的种类不同决定的，它们组成的原子可能相同，如空气和氧气中就都含氧原子；故c不正确；d、原子是化学变化中的最小原子，化合物中的原子就不会保持该物质的化学性质；故d不正确；故选a【点评】此题主要考查分子与原子的区别、性质等方面的知识，只要理解单质、化合物、纯净物、混合物的组成特点及分子与原子的相关知识就能理解此类题的分析解答7下列物质中氮元素的化合价+4的是（）anano2bnano3cn2o4dnh3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的

15、计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、钠元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价b、钠元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（2）3=0，则y=+5价c、氧元素显2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（2）4=0，则z=+4价d、氢元素显+1价，设氮元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：w+（+1）3=0，则w=3价故选

16、：c【点评】本题难度不大，掌握在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键8根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（）a厨房煤气泄漏，迅速开启排气扇b用泡沫灭火器扑灭图书，档案的失火c用肥皂水可以粗略判断水的硬度d山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区【考点】防范爆炸的措施；硬水与软水；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器【专题】空气与水；化学与生活【分析】a、根据可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸判断b、根据灭火器的种类和适用范围判断c、根据硬水和软水的鉴别方法判断d、根据火场逃生的正确措施判断【解答】解：a、可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸，开启排气扇产

17、生的电火花会引燃混合气体，有发生爆炸的危险，所以错误b、泡沫灭火器会喷出液态物质，能在档案上留下痕迹，破坏档案，应用灭火时不留痕迹的液体二氧化碳灭火器，所以错误c、向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以正确d、火势蔓延的方向为顺风方向，山林着火时，向着顺风方向奔跑，不易逃离火场，所以错误故选c【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一9下列属于置换反应的是（）a铁丝在氧气中燃烧b加热高锰酸钾制氧气c二氧化碳通入石灰水中d锌和稀硫酸制氢气【考点】置换反应及其应用【专题

18、】结合课本知识的信息【分析】置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应铁在氧气中燃烧生成一种物质四氧化三铁，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌【解答】解：置换反应是指一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的反应a、铁在氧气中燃烧生成一种物质，不属于置换反应故a不正确b、高锰酸钾受热分解生成三种物质，不属于置换反应故b不正确c、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，没有单质参与，不属于置换反应故c不正确d、锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，符合置换反应的特征，属于置换反应

19、故d正确故选d【点评】解答本题的关键是要充分理解反应类型的分类方法，只有这样才能对反应类型做出正确的判断10古语道：“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）a增大可燃物的热值b提高空气中氧气的含量c提高可燃物的着火点d增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】生活实际型【分析】促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积（2）增大氧气的浓度根据实际情况选择促进物质燃烧的方法【解答】解：使可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度一般情况下，增大氧

20、气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，故选：d【点评】本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行二、解答题（共5小题，满分17分）11用化学用语表示下列物质氮气n2；两个钠离子2na+；3水分子3h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的

21、书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2na+由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为3h2o；故答案为：n2；2na+；3h2o；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，

22、又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易12由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原于质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数=63，中子数=89，核外电子数=63【考点】原子的定义与构成；相对原子质量的概念及其计算方法【分析】在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数相对原子质量约等于质子数与中子数之和【解答】解：中子数为：15263=89；核电荷数为63，核电荷数和质子数相等，所以质子数为：63；质子数等于核外电子数，所以核外电子数为：63；故填：63；89；63

23、【点评】本题主要考查了原子中的一些数量关系问题13从h2，o2，co2，co，so2五种物质中，按照下列要求，选择适当的物质，将其化学式填入空格中可用于人工降雨的固体氧化物co2；能使带火星的木条复燃气体o2；能使人中毒的气体co；能在空气中形成酸雨的气体so2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤确定物质的化学式即可【解答】解：干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：co2氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃气体，其化学式为：o2一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，是能使

24、人中毒的气体，其化学式为co二氧化硫是能在空气中形成酸雨的气体，其化学式为：so2故答案为：co2；o2；co；so2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在14请用“”“”或“=”连接：合金中所含铁元素的质量分数：生铁钢；等质量的金属和足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量：镁铁；在空气中生锈的速度：用蒸馏水浸过的细铁丝用食盐浸过的细铁丝【考点】生铁和钢；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析解答，生铁中的含碳量高于钢中的含碳量，根据金属与酸反应生成氢气的质量关系解答，根据影响铁锈蚀的因素分

25、析解答【解答】解：生铁中的含碳量高于钢中的含碳量，故生铁中铁元素的质量分数小于钢中铁元素的质量分数，故填：；根据金属与酸反应生成氢气的质量关系公式：氢气的质量=，镁和铁的质量相等，在生成物中的化合价相同，故相对原子质量越大，产生的氢气的质量越小，故镁产生的氢气质量大于铁产生的氢气的质量，故填：；食盐恩能够加速铁的锈蚀，故用食盐水浸过的铁丝的锈蚀速度大，故填：【点评】本题考查的是金属的性质，可以依据已有的知识进行15某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图，经过一周观察：试管a和c中的铁钉无明显变化，试管b中的铁钉明显生锈蚀a中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是除去水中溶解的氧气

26、；b试管中最容易生锈是b（填“a”“b“c“）其铁锈主要成分是fe2o3（填化学式）铁锈是一种疏松多孔的物质，能让水分和氧气穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁锈的主要成分【专题】金属与金属材料【分析】根据已有的铁锈蚀的条件进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，据此解答【解答】解：a中加入的蒸馏水要事先煮沸，是为了除去水中的溶解的氧气，故填：除去水中溶解的氧气；b试管中b处于水和氧气充分接触，最易生锈，铁锈的主要成分是氧化铁，铁锈是一种疏松多孔的物质，易吸水加速铁的锈蚀，故填：b，fe2o3，疏松多孔【点评】

27、掌握金属的锈蚀条件是正确解答本题的关键三、实验探究题（共2小题，满分17分）16（11分）（2015秋淮安校级期末）某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法、结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶（2）用双氧水和二氧化锰催化下制取氧气时，可选用的发生装置是b（填如图字母），可选用c装置收集氧气，其原因是氧气的密度比空气大（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（nh3），应选择的制取装置是a（填如图字母），收集装置是d（填如图字母）（4）他们用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（如图所示）装

28、置a中发生的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；装置b观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为ca（oh）2+co2=caco3+h2o；装置c中观察到的现象是紫色变红色装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火，实验室用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端（填“c端”或“d端”）通入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验

29、、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，因此需要加热，氨气易溶于水，密度比空气小，因此只能用向下排空气法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，即

30、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端通入，因为二氧化碳的密度比空气大【解答】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：长颈漏斗；锥形瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故答案为：b；氧气的密度比空气的密度大；（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，因此需要加热，氨气易溶于水，密度比空气小，因

31、此只能用向下排空气法收集；故答案为：a；d；（4）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳，即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；装置d中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；用装置e来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端通入，因为二氧化碳的密度比空气大；故答案为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；ca（oh）2+co2=caco3+h2o；紫色变红色；比空气大；c端；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中17甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图，乙图是高炉