部编人教版一年级上册语文《识字2 金木水火土》教学课件_第1页
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1、2.金木水火土,一二三四五， 金木水火土。,四只,五人,三朵,数一数,金,黄金,金牌,金项链,铝合金,木,木头,树木,木工,木地板,水,水瓶,河水,自来水,水杯,火,大火,火灾,火红,灭火,土,泥土,土地,土豆,铲土,天地分上下， 日月照今古。,天,晴天,雨天,阴天,下雪天,地,菜地,草地,沙地,雪地,上,下,日,日期,日出,日晒,生日,月,月亮,月光,月牙,五月,第二课时,一二三上,会写的字,竖中线,横中线,上半格,下半格,竖中线,横中线,左半格,右半格,竖中线,横中线,左上格,右上格,右下格,左下格,田字格拍手歌,田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格， 横中

2、线、竖中线， 各个方位记心间。,横,竖,基本笔画,先上后下,三,上,从左到右,从上到下,基本笔顺,金木水火土,四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做

3、到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢

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