七年级政治上册第一单元第一节第二起跑线教学设计2湘教版道德与法治_第1页
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文档简介

1、第一节 第二起跑线1教学目标 知识目标：了解中学阶段特殊心理现象、心理变化规律并尝试适应该变化。能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步自我认识能力。情感目标：让学生自主体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我基础上，主动寻求自我发展， 从而转变为内在的动力。2学习方法 体验学习、自主学习、合作探究3重点难点 重点：感受中学生活难点：适应中学生活、规划美好未来教学活动 活动1【导入】探究展示： 说说进入中学后，你有哪些新体验？活动2【活动】思考：说说看你还有哪些方面的变化？ 思考：说说看你还有哪些方面的变化？ 我多么的希望像大人一样独立生活！ 我开始有自己的“小金库

2、”了！ 我希望有一间属于我自己的房间。 我开始有我自己的小秘秘了。 我开始爱打扮了。活动3【讲授】归纳：中学生的心理特点 归纳：中学生的心理特点初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”。处于“心理断乳期”：主要指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态。活动4【活动】视频播报 一、网瘾少年与贫困学生角色互换二、贫困山区孩子天梯求学路活动5【讲授】归纳：人生发展黄金期 1、中学时期是一个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐步形成关键期；2、是自我定位、自我发展、自我完善的关键时期；3、是一个人开始告别童年，向成人靠近，把自己融入社会，“第二次诞生”时期。活动6【活动】设计成长新方案 设计成长新方案内容新体验、新问题调适改善措施学习科目增加、更具挑战性学会学习身心健康闭锁心理、渴望交际关注自我心理健康道德品质行为习惯、性格塑造养成良好道德品质实践能力有远大理想却无从入手多动脑、勤动手活动7【讲授】归纳总结 1、成长新体验2、中学生心理特点：心理“断乳期”3、人生发展黄金时期4、设计成长新方案活动8【测试】学习测评（各小组相互提问回答） 1、你认识了哪些新朋友？2、你有哪些好的学习方法？3、说说自己的不足之处？4、怎样关注自我心理健康？5、讲述你的创新经历？活动9【作业】学习体验 请就学习、身体锻炼、特长发展等方面为自己定

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