四年级上数学教案三位数乘两位数复习课人教新课标

1、三位数乘两位数复习课教学设计一、教学目标（一）知识与技能复习口算乘法、三位数乘两位数乘法的笔算方法及乘法估算的方法，提高计算正确率。（二）过程与方法复习速度时间路程之间的数量关系，并能解决简单的实际问题。（三）情感态度和价值观在复习中培养学生认真书写、仔细检查的好习惯。二、教学重难点教学重点：使学生进一步掌握常见的数量关系，能熟练的进行三位数乘两位数的笔算。教学难点：使学生进一步掌握常见的数量关系，能熟练的进行三位数乘两位数的笔算。三、教学准备课件四、教学过程（一）梳理知识要点师：今天我们一起来复习第三单元， 课前让同学们对本单元进行了知识梳理， 谁来说说，本单元都学习了什么知识？口算乘法：两

2、位数乘一位数、几百几十乘一位数。笔算乘法：因数中没有0；因数中间或末尾有0（难点）估算：积的变化规律：（难点）速度时间路程之间的数量关系。师：这个单元的重点、难点是什么？【设计意图】通过回忆旧知识，帮助学生系统的梳理知识结构。（二）有针对性地练习第一部分：口算1. 出示口算错题： 200 40=800 125 8=900 26 4=84 90 60=48002. 师：在口算中需要注意什么？3. 练习：24 4= 13 6= 25 40= 60 30=18 3= 43 3= 32 20= 50 90=第二部分：笔算1. 出示笔算错题：2. 师：怎样计算三位数乘两位数？需要注意什么？师小结： 计算

3、三位数乘两位数，就按照两位数乘两位数的计算法则进行计算。用第二个因数的每一位分别乘第一个因数。注意数位要对齐，因数中间有“0”的，别忘记与“0”也要相乘。末尾有0 的时候，根据0 的特性，在竖式中先不计算，在最后计算的结果的末尾添0。第三部分：速度、时间和路程数量关系1. 孙老师打算利用春节的长假和朋友去云南旅游，出示三种交通工具及速度汽车： 80km/h 火车： 210km/h 飞机： 1200km/h如果坐火车去，要走16 个小时，你知道北京到云南有多少千米吗？笔算： 210 16=3360（千米）师：如果是你，你会选用哪种交通工具呢？为什么？1）飞机：快；节省时间，大约3 小时。2）火车

4、：可以欣赏沿途的风景，比较省钱。3）汽车：可以自由调整时间。但时间太长，28 小时。师：在刚才的计算中你们还用了本单元的那些知识？速度、时间、路程。师：什么是速度？单位时间所行驶的路程。师：它们之间有什么关系？速度时间 =路程师：你还能利用它们之间的数量关系来解决问题吗？2. 练习：小刚每天早上骑车上学需要17 分钟，他骑车的速度是160 米 / 分。小刚家离学校有多远？3. 编题练习：师：你能选择下面的两条信息，编出一道求路程（时间、速度）数学题吗？北京到杭州1380 千米，火车每小时行115 千米， 12 小时到达。4. 师小结：在解决问题的时候，我们可以直接利用数量关系进行计算，这样比较

5、简便。（三）解决问题1选择正确的答案：（ 1） 243 12 在竖式计算中，十位上的1 乘 243 得（ ）。 243 2430 472（ 2） 512 29 的积最接近（）。 15000 10000 1500（ 3）因为 2430=720 ，所以 24030=（ ）。 7200 72000（ 4） 640 78 的积是（ ）位数。 四 五 六（ 5） 125 80 的积的末尾有（ ）个零。 2 3 42判断下面两个同学做法正确吗？学校召开家长会，多功能教室一共有18 排，每排有 22 个座位， 现在有 350 名家长来开会，能坐下吗？小毛：小华：18 22=396（个） 18 22 400（个）396 350 20 20答：能坐下。400 350答：能坐下。3公交汽车司机平均每天要驾车行驶200 千米，一年按（262 个工作日计算）大约要行驶多少千米？4李叔叔开车从北京到郑州，去时每小时行驶90 千米， 4 个小时到达，回来时由于堵车每小时行驶比去时