北师大初中语文九下《10世间最美的坟墓》word教案(2)

1、世间最美的坟墓教材、学情分析（教材分析）世间最美的坟墓是作者1928 年在俄国旅行时, 在伟大作家托尔斯泰墓前感受的真切描述，从字里行间我们可以看到这位奥地利公民对伟人托尔斯泰的崇敬之情。（学情分析）九年级学生对课文的分析已经具有一定的理解、分析能力，所以学生学习起来易于理解。本文篇幅不长、脉络清晰，可以引导学生充分地读然后复述课文，培养语感的基础上，教师再点拔启发，学生能够通过自主、合作、探究的方式掌握和理解课文。学习目标 1,感受文章语言的简洁清丽之美2,提高学生的概括能力与分析评价文章思想内容的能力3,体会茨威格对伟人托尔斯泰的崇敬之情教学重点及解决措施重点 散文中情景理的完美结合( 措

2、施 )让学生走进文本，阅读、讨论。难点及解决措施难点1散文中情景理的完美结合2体味饱蘸作者浓烈情感的语言(措施 ) 学生先在小组内交流，然后老师点拨。教学方法与准备l 、提问法、讲解法2、探究讨论法学习过程（五环节）一、课堂导入二、目标展示导学环节教师活动讲述：在俄国的一个树林中有一个小小的长方形土丘， 上面开满鲜花， 它没有十字架， 没有墓碑， 没有墓志铭， 更没有逝者的名字， 它“远离尘嚣， 孤零零地躺在林阴里” “围在四周的稀疏的木栅栏是从不关闭的”，谁都可以踏进他最后的安息地，大家能想到这个小小的，普通 而又平常的长方形土丘里包容着一个什么样的伟大人物？作者称其为“世间最美的坟墓”。（

3、板书标题）学生活动听师讲述，感受课文氛围出示学习目标：1,感受文章语言的简洁清丽之美2, 提高学生的概括能力与分析评价文三、自主学习章思想内容的能力3, 体会茨威格对伟人托尔斯泰的崇敬之情茨威格（ 1881 1942），奥地利作家。中短篇小说 狼子野心 上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的一个女人一生中的二十四小时 一个陌生女人的来信及谴责法西斯的象棋的故事等。他仅有的一部长篇小说烦躁的心。二、找一名同学朗读课文并对文章进四、合作探究行整体感知。世间最美的坟墓是作者1928 年在俄国旅行时 , 在伟大作家托尔斯泰墓前感受的真切描述， 从字里行间我们可以看到这位奥

4、地利公民对伟人托尔斯泰的崇敬之情。三、重点问题分析：1 、为什么托尔斯泰的坟墓是世间最美的坟墓？最美美在哪儿请用一词来概括？提示： A、其之所以最美， 是因为朴素的坟墓里面埋葬着一位品格高尚的伟人，一位给人类创造巨大精神财富的伟 人。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称，但这正是作者立意之所在，普通蕴含伟大， 对比中使人发现一种不同寻常的精神力量， 也正是本文打动读者的基础。B、朴素2、托尔斯泰墓朴素美表现在哪里？ （外在美与内在美统一）表现了逝者淡泊名利的品格与坟墓的外观和谐统一， 再缀以鲜花形成一种朴素美。托尔斯泰墓外观是什么样的，请找出原文。3、为什么最美在朴素上？提示：坟墓的平凡普通与伟

5、人的英名似乎不相称，但这正是作者立意之所在，普通中蕴含伟大， 对比中使人发现一种不同寻常的精神力量 （淡泊名利） ，这也正是文章打动的基础之所在。4、作者是怎样表现这种朴素美的？语言：文字简洁， 行文朴素， 简朴的语言写朴素的坟墓。语言深挚动人，感情热烈浓厚。写作手法：排比、比较、衬托、白描五、课堂小结排比：“它只是树 林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花， 没有十字架，没有墓碑， 没有墓志铭， 连托尔斯泰这六、当堂达标个名字也没有。 ”（突出托尔斯泰墓的朴素）比较：“老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风

6、了解有关作者情况：朗读课文，听读，整体感知课文内容学生们分组讨论发言请找出原文“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”“它只树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。”“无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”“老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。”与其他伟人的墓相比托

7、尔斯泰墓缺少哪些东西，又拥有哪些东西？“没有”：十字架、墓碑、墓志铭、名字“只有”：小小长方形土丘、鲜花“没有”：好奇（破坏宁静）“只有”：敬意儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。”（用那破伦、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较，从反面来衬托， 说明这些伟人的富丽堂皇反不如托尔斯泰墓的朴素振撼人们内心深藏的感情。）白描：（文字简练单纯， 不加渲染烘托的写作手法。 ）本文是一篇寓情于景的散文，借助于对景物的描绘抒写个人情感。例如：“夏天， 风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着， 和暧的阳光在坟头嬉戏； 冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

8、”（ A：在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的色彩， 使读者不仅感受到 “严肃”，更感受到美好、动人。B：墓地周围的自然与其他墓地的奢华装饰形小组间讨论以下问题成对比，更显示出坟墓的朴素。C：通过对自然景物的 动态描写反衬出墓地的宁静。）5、从茨威格的叙述看，托尔斯泰是不是故作惊人之举，以谋得超过所有伟人的哀荣？联系一个人需要多少土地，并查阅托尔斯泰生平资料，谈谈你的看法。（示例：我感受到晚年的托尔斯泰追求的是一种恬静、自然的幸福。他儿分组讨论发言，只要言只成理给予以肯时听到关于幸福的古老传说，就和哥定。哥 在庄园里亲手种树， 多么天 真无邪，多么富有童趣。而当饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事时，突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的，于是他愿意将自己复习一个人需要多少