我与书的故事范文

1、我与书的故事范文 作文要求： 作文题目：我和书的故事 1、习作要求：交代清楚“我”与书之间故事的起因、经过、结果等要素，做到叙述有条理。 2、写法指导：第一步：审题。写自己和书之间发生的让人印象深刻的故事。 第二步：立意。 写自己和书之间发生的有趣的、寓意深刻的事，自己从这件事中获得哪些教育和启示。 第三步：选材。 1.详写自己和书之间发生的故事的经过。 2.简要写自己从中获得的启示。 第四步：方法。 详细记叙和书之间发生的故事的始末，做到有起伏，详略得当。 按照六步成文法，第一步确定文体，首先这是一篇命题作文，其次通过分析作文要求，我们确定这是一篇记叙文。说到记叙文，同学们应该条件反射式地联

2、想到记叙文的几大要素：时间、地点、人物，起因、经过、结果，人物的动作、语言、神态、心理活动。 第二步，确定中心思想，也就是为作文立意。通过描写自己和书之间发生的有趣的、寓意深刻的事，挖掘出教育和启示。当然我们的教育和启示一定是正能量的，书给我们带来的无外乎三种收获，一知识二励志三赏心悦目四解决实际问题，也就对应了四类中心思想。我们可以从中选择一类进行立意。 第三步，根据立意选择素材。同学们可以回忆一下日常生活中和书有关的事情，尽量选择有生活的有趣的事情，这样写起来内容丰富，细节生动，也能吸引读者。如果实在找不到这样的事情，也可以根据自己的想象去编排符合要求的素材。 第四步，搭框架。搭框架的作用

3、是以中心思想为主线安排写作思路，以什么顺序用什么手法去写，哪些详细哪些简略，如何铺垫，如何开头点题，如何结尾扣题，这些问题都需要在搭框架时解决。同学们可以用几个关键词将构思的框架记录下来，这样写作的时候就可以根据这几个关键词将文章串起来。在时间紧迫的时候省去第五步和第六步直接成文。 第五步，拟草稿。在这一步同学们可以根据框架将草稿写出来。 第六步，修改。在修改草稿之前，我们再一次审题，再看一下刚才起草的框架。首先将草稿通读一遍，第一看是否跑题，第二是否紧扣框架，突出中心思想。第三发现文中的错别字和语句不通顺的地方，第四看看是否有违背常识的逻辑错误。在通读的过程中不要停顿，有什么错误先做个标记，

4、在读完以后一并处理。 草稿修改完以后，就可以腾到正式的本子上，这篇作文就完成了。 六步成文法的好处是将各个环节的作用明晰起来，每一个环节的任务完成以后，就确定下来，不需要来回反复，这样节省了时间。另外每一步都有一个比较专门的一个方向，可以将每一步分解出来，进行单独的训练，比如如何确定文体，什么事情对应什么中心思想，日常生活中如何收集素材等等，这些内容后续会有文章专门论述。 附：我和书的故事 我的两只小乌龟伸着长长的脖子，四个脚甩动着不停地爬着，看着它们活力十足的样子，我们大家都开心极了。 可是半个月前却不是这样，刚买来这两只中华草龟时，它们还是活力十足的。到了该吃东西的时候，却出了麻烦，它们对

5、放在眼前的粮却无动于衷，好像什么也看不到闻不着，我以为它们不爱吃这些，就找来胡萝卜、虾米、火腿肠，但是它们还是不吃。就这样，一天两天三天过去了，它们慢慢地变得没精打采起来，天天趴着不动。我非常着急，上学放学的路上都会想着怎么办。一天我到书店，一抬头，突然发现宠物饲养的书架，就迫不及待地跑过去，正好看到养草龟的书。书上说中华草龟几乎没有视力，要把它放到水里，把食物放到它面前，它闻到才能吃，并且水温要在24度到30度之间，不是这个温度它就拒绝进食。我看到以后不自觉地用手拍了一下自己的头，兴奋地差点叫出声来，原来是这样！我飞奔回家，按照书里的方法，小乌龟们果然张开嘴吃了这几天的第一口食物，我指着乌龟

6、，兴奋地蹦跳起来，对爸爸喊道：“它吃东西了！终于吃东西了！”我心想，书真神奇呀！ 幸好这本书救了小乌龟们，看样子我以后还得多读书，很多东西只有从书中才能找到答案。 哈哈哈，聊斋呀 当年蒲松龄就是在家门前支个茶摊，讲故事顶茶钱。 题主可能是觉得电子产品的有声故事比较方便，节省时间？实际上，这样做是得不偿失的，童书绘本远远优于电子产品的有声故事： 首先，从健康角度，2岁以内的孩子最好不要接触电子产品，即使是大一点的孩子，电子屏幕对视力影响很大，而且电子产品发出的这种“机械声音”不利于刺激孩子的大脑发育；而童书绘本一般出于安全考虑，都会采用比较环保的材质和油墨，不仅保护视力，还能促进孩子的感官发展呢

7、； 其次，从亲子关系来看，电子产品有声故事通常是为了解放父母的，不需要大人的陪伴，长此以往，还是会影响亲子之间的亲密；童书绘本，由大人陪同孩子，引导阅读，可以形成良好的互动，属于高质量的陪伴，能够增进亲子关系； 另外，有声故事形式比较单一，而童书绘本包括立体书、翻翻书、洞洞书、触摸书等多种类型，不仅仅是阅读，还有很多动脑动手的地方，具有更多趣味性，大人孩子一起更加欢乐呢 最后，电子产品不仅仅是有故事，还会有其他功能程序，会影响孩子的专注力，也会造成以后迷恋电子产品的隐患；而读纸质书的过程，是会培养孩子专注力形成的，也会慢慢培养孩子良好的阅读习惯，这将是受益终身的事情。 文章是写真加点美画 乾隆

8、爷曾做过一首题为烹雪的诗，“独有普洱号刚坚，清标未足夸雀舌。点成一碗金荃露，品泉陆羽应惭拙”。这首诗把普洱茶带入了皇宫大院之中，皇帝的诗洗刷了普洱茶从未被皇室认可的历史。 有学者所作乾隆皇帝品吟普洱茶诗的搜集考证研究吸引了很多学者的讨论。也即如此，普洱茶便挤入了龙井一类的御口名茶之列，乾隆皇帝对普洱茶的表彰作为一段广告，讲述给那些茶道的入门者，成为推销土特产最有用的广告语。与龙井、铁观音等名茶不同，普洱茶与大雅文化并无关系，是每个普通百姓家都能消费得起的饮品。而且，所谓的“冬饮普洱，夏饮龙井”也只不过是老舍从傅仪那里听来的传闻罢了。也正是由于这首诗的亮相，云南思茅改名普洱，埋藏在皇宫深处的贡茶

9、重回故里。爱新觉罗弘历在位共63年，建造了近20个茶舍，创立“三清茶”，甚至连他的长寿都要归功于饮茶，普洱也因他而得名。 提起老家，那可是一个非常美丽的小山村，倚山傍水，山青水秀，风景怡人。 村前大河村后山，小村就在山脚边，祖祖辈辈居此地，邻里和睦恭维谦。 离家已经十多年，回顾山村在眼前，想起一住很多事，拿起一桩跟您谈。 话说早些年间，村中兄弟老少爷们民，大都和蔼谦虚，唯有老王头一人，一辈子是个犟筋，从不服输。人们大多数都以“成事在天，做事在人”，人种天收从不与天去争斗，自古以来就有句俗话叫做“天老大”。 而老王头不这么想，心想你天老爷不公，要么大旱，把庄稼给旱死，要么整天下大雨，把庄稼给涝死，我偏要跟你斗上一斗。于是老王头就跑到山顶上种上芝麻，山底下洼里种上水稻，半山腰里种上高粱，就说：我看天老爷你能把我怎么的，大家都知道：芝麻非常撑旱，而水稻又不怕涝，天天站在水里都行，高粱喜欢不旱不涝，种在半坡中正适合，老王头心想“这回可是高枕无忧了”，就等着丰收吧！ 可他说话的时候，正巧让玉皇大帝听着了，玉皇大帝心想：耶亥，你竞敢和我做对，看我怎么收拾你。于是就在老王头刚播种上后，天天倾盆大雨，不久芝麻就涝死了，芝麻劳死后，万里无云，烈日高照，酷似火烤，正是水稻孕稳时节，大地都干裂出缝隙，水稻被硬