六年级上美术教案反思-家乡的历史和发展人美版2014秋_第1页
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文档简介

1、家乡的历史和发展教学内容与目标应知：1、（1）通过学习本课， 初步了解自己家乡的历史与发展概况，对家乡某 一方面的过去与现在有比较深入的认识。（2）知 道自己家乡的标志性景观，并能作简单介绍。应会：（1）能用手绘小报、文字、绘画等形式综合表现家乡的变化。（2）能够与同学合作，搜集、整理资料，进行采访、调查活动。教学重点与难点重点： 1.搜集资料，走访调查家乡的历史与发展。2.通过一至两种形式表现家乡的历史与发展这一主题。难点：对自己家乡的历史与发展进行分析与总结。教学过程 :1.引入。（ 1）播放 课件：从猿人到现代人的人类发展历史图片，引入 “发展 ” 的概念。发展：实现 现代化的过程。（

2、2）提问：谁能根据自己的亲身感受说一说家乡这几年哪些方面有了发展变化？（ 3）小结：我们亲眼见到的变化只是很小的一部分。 历经几百年的历史变迁， 我们的家乡发生着翻天覆地的变化。学生观看并思考。学生回答衣、食、住、行各个方面的变化，无论大小均可以说。2.授新课。（ 1）家乡的变化是方方面面的 。今天我们从几个方面来进行深入的了解。请各小组同学把本组搜集到的各种 资料进行整理，并按照各组问题卡上的内容进行讨论。（ 2）“我把家乡的发展说一说 ”（小展示会）。 家乡的胡同与现代街道的变化。 城市与农村现代建筑问题卡 (课件 )： 交通工具的变迁问题卡 (课件 )：A.早期的交通工具B.现代的交通工

3、具C.现代城市的交通状况D.这一变化说明了什么？（ 3）家乡的这些变化使你感受最深的是什么？以小组为单位，组长负责。学生把自己所搜集的与本组题目相关的文字、 图片、物品等资料进行交流，并按照本组问 题卡上的内容加以讨论和整理。各组的学生代表发言。认真倾听各组的发言。其他 组学生可进行补充。3.把本组的题目用所学过的小报的形式图文并茂地展现出来。分工合作，根据自己的特长进行文字抄写、文字排版、图片绘制等各项工作。4.小结：一座城市的历史就是一个国家的历史。作为几代帝都和今日中国首都的北京是中国历史和现状的缩影。家乡是古老的， 但同时又是一座焕发美丽青春的新城。正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿

4、态出现在世界上。让我们去了解它更多的历史和发展吧，你会更加热爱它。5.作业用班级或校级展览的形式表现出来。课后反思：本课是 “家乡”系列最后一节课，它既是对前三节课的总结，也是对前三节课的升华。前三节课从家乡的老房子、家乡的小吃、家乡的艺术三个点出发，对同学们家乡的历史、传统进行了探究和总结，而本课则把视点放在了过去与现在的对比上，寻找家乡发展变化的足迹。家乡的历史和发 展是一节 “综合探索 ”课，其综合性是多方面的。从本课的题 材上讲，它综合的是一个地区的历史事件、 文物、经济、文化教育、环境等方方 面面的内容；从表现方法上看，它又可以用手绘小报、绘画、文字、摄影、板报等多种表现方式呈现学习成果；从学习方法上看，可以采取小组 合作、自主学习、探索研

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