百年纪念园景观规划设计完整方案.ppt

1、,河北工业大学新校区 “中心公园”景观规划设计,景观设计构思,1、满足新校区整体教学、生活空间的环境功能需求，突出师生 对环境的功能需求，强调与新校区整体功能的配套、提升； 2、注重自然生态环境的塑造，花园式的空间,突出时间的两个作 用，一是强化自然的更迭状态，二是强调精神要素的恒久性； 3、注重人与环境的交互关系；,传承与创造,时间元素,功能情境,自然美景,精神要素,+,+,+,项目设计目录,一、景观功能构成分析 二、景观设计方案,一、景观功能构成分析,标志性新构筑,北洋广场纪念雕塑,纪念钟塔,周学熙像,校园区位分析,景观轴线,学院楼,试验楼,纪念园区,恒久精神,百年岁月,四季更迭,传承与创

2、造,设计构思来源,脉,岛,田,+,+,文脉、人脉、生命之脉,时间的痕迹，功能的布局,生产性景观，互动性景观,功能组织形象来源,功能布局形式演化意向,脉络,形式元素,综合布局,功能构成关系,四时皆美景： 春有百花开，夏有凉风来。 秋有明月照，冬有雪皑皑。,解构,功能构成关系,学习（晨读等） 运动（活动） 游园（游戏） 集会（社团活动、小型聚会） 纪念性活动（入学式、 毕业敲钟仪式、校庆纪念日等） 临时休息、漫步等,需满足的功能：,游线分析,情境交通： 按各个小环境功能类型 组织其内部交通模式,景观意境,空间分析,二、景观设计方案,总平面图,1、 河工百年,2、 流润洗尘,3、 秋水映月,4、 绿

3、水红花,5、 曲径花影,6、 青山暗香,7、 静水青云,8、 清风碧树,9、 明月亭,10、老校长浮雕,11、傲雪亭,鸟瞰图一,从教师公寓俯视，整个园区尽收眼底，犹如后花园。开放式广场，提供活动区域，并具有启发的意义与纪念价值。俯瞰湖区，驳岸倒影，绿树掩映，美好心情。,鸟瞰图二,从教师公寓高层俯视，湖区大片水域，斑驳倒影，流线驳岸，园区树木葱葱，亭廊构筑掩映其间，美不胜收。,鸟瞰图三,从学院楼方向观看，广阔的水域，优美的岸型、湖边的倒影，生态园区树木郁郁葱葱，纪念性构筑与休闲亭廊掩映在美丽的花园之中，或怀古，或静思，或欢快的流连，其乐融融。,鸟瞰图四,从图书馆方向观看，生态的景观环境引人入胜，

4、芦苇摇曳，水波荡漾，开放式的入口将人们引入一个花园式的纪念园。,鸟瞰图五,从学生活动中心方向观看，生态的景观环境，树丛中掩映的高耸的构筑，湖边引来的湿湿的风，隐约可见的水边的欢笑，引人进入一个胜境。,细部景观设计方案,变幻的风景，永恒的精神,河工百年,流润洗尘,河工起源-源起,永恒精神-恒远,沧桑百年-对话,一、大事记-从百年大事记中遴选闪光点镌刻、熔铸）,二、河工脊梁-历任校长的形象展现：,三、杰出校友的形象展现：,工学并举，产学研相结合；校训；校徽；工大精神,1903年北洋工艺学堂创建，创办了中国高校最早的校办工厂和“工学并举”的办学先河。,将人文元素置于恒定不变的中轴之 上，强调时间上的恒久性，传承性,构筑物方案,田,春花,绿水红花,曲径花影,强调景观的互动性，“田”的生产性景观观念，云间漫步，绿水春花,花间漫步,虹,树,清风碧树,静水青云,绿树长虹，生态景观，纳凉静读 社团活动，小型聚会