专题14专题14第1课

1、2021届新亮剑高考总复习写作专题14本专题共八课时1材 料 作 文2命 题 作 文目录3任务驱动型作文CONTENTS4审题立意突破5选材用材突破6构思布局突破目录7思想深刻突破CONTENTS8文采表达突破第1课材 料 作 文近年来,高考作文命题百花齐放,呈现出一片繁荣景象。经历了多年的筛选与沉淀,新材料作文渐渐成为主流命题形式,引领了高考作文的方向。曾经的旧材料作文限定了思维的方向,后来的话题作文开放到了另一个。新材料作文在限制与开放之间找到了一个平衡。第1课材 料 作 文第一课材 料 作 文1.材料具有多样性从内容看,各省题目所给材料虽然主题不一,但在关注现实、表现积极的人生方向等方面

2、仍是目标一致的。这些方向从不同角度引导着年轻人的思想,有很强的教育意义。从形式看,热点类、名言哲理类、哲理寓言类、漫画类每一种形式都具有鲜明的特点。无论是内容还是形式,都表现出多样化的特征,都需要考生认真分析,根据材料提示的方向,准确把握材料内涵,表达对生活的深刻思考。第1课材 料 作 文2.提示语的指向性很多新材料作文为了让考生更清楚地审题立意,特意安排一段提示语。提示语内容既是对材料的总结与概括,也是对写作方向的指引与导向。分析时,需要从整体上把握提示语的倾向性,并结合关键词,准确立意。第1课材 料 作 文3.限制性与开放性结合新材料作文与旧材料作文的差别,就是所给的角度很多,让考生有更多

3、的立意空间,尽可能地避免了“一失足成千古恨”的审题误区。但是,这种命题形式不同于话题作文,虽然开放,但并不意味着去掉了所有的“镣铐”。因此,这种作文命题形式充分体现了限制性与开放性的结合,让考生的写作既遵从规范,又展示个性。匮今1课材 料 作 文(2019年全国卷)阅“民生在勤,勤则不民族的优秀传统,绵延至么忙,劳动太占时间了!” 这么苦,这么累,干吗非得。这引起了人们的深思请结合材料内容,面体现你的认识与思考,并泄露个人信息;不少于800据要求写作。源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这这么快,劳动的事,以后可以交给

4、人工智能啊!”也有的说:“劳动人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得;不得第1课材 料 作 文2019年全国卷作文题依然沿袭2018年以宏大主题为材料的作文类型,设置具体情景和指令任务,属于任务指令型题目。题目扣住热点,贴近生活,让考生都有话可说。这道题必须在全面理解、分析写作任务的基础上,明确写作导向,自选角度,确定立意。第1课材 料 作 文(1)文本材料。文本材料主要分为两个部分:第一部分展示中国传统文化中关于劳动的箴言、警句以及同志对新时代劳动精神的深刻阐释;第二

5、部分关注现实,列举了一些同学对劳动的误解以及一些不尊重劳动的现象。这两部分将传统文化认知与现实认知误区进行对比,引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考,自觉弘扬劳动精神,以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气,体现出高考作文命题“立德树人”的导向作用。(2)分析任务。“请结合材料内容,面向本校(统称复兴中学)同学写一篇演讲稿,倡议大家热爱劳动,从我做起,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。”由此可见,考生必须书写对“劳动教育”的深入思考,并通过写作给当下年轻的学子们以正确的人生导向。第1课材 料 作 文(3)明确导向。劳动是人类生活的基础,是

6、创造人类文化幸福的基础。而对于劳动的认识,我们既要看到社会主流是对劳动者的推崇和尊重,又要看到部分同学对待劳动的错误态度和某些不良的社会风气等。参考立意:在劳动中成长自己,发展自己;渗透劳动教育,弘扬劳动精神;做新时代的劳动者;贯识教育与劳动教育;新时代的劳动姿态;以劳动立身,以实干兴邦;劳以成己,动以兴国;赓续劳动精神,如臻完善自我;劳动立志,志生芳华;谱写新时代劳动者;等等。第1课材 料 作 文本题虽然围绕劳动展开,但内容层次、思想逻辑有多元化内涵,考生可以从身心、道德、社会、文化等角度展开探究性思考。考生写作时,要结合个人实际与国家发展展了要体现自己的认识和思考,还要提出希望和建议,注意

7、切入点的选择,不宜过大过空。在论据的选择上,考生要注意写出“劳动的意义”。在文体的写作中,考生应注意“演讲稿”的文体特点,力求做到文体特征鲜明,体现出理性思考,有说服力,还要引发读者思想感情上的共鸣,有感染力。第1课材 料 作 文劳动致富,劳动造福在复兴中学“五欢晚会上的演讲亲爱的同学们:大家晚上好!今天我演讲的题目是劳动致富,劳动造福。劳动是民族的传统美德。“民生在勤,勤则不匮”“夙兴夜寐,洒扫庭内”,直至现在,稚嫩的萌娃都能脱口而出:“劳动最光荣。”由古思今,动使我们富裕,劳动为我们造福。劳动创造了灿烂的文明,创造了丰硕的财富。劳“劳动创造世界。”民族发明生产工具,造字,兴修水利,开启了灿

8、烂文明的华章。从大禹治水到三峡大坝,从愚公移山到黄大发的“生命渠”,从长城到港珠澳大桥你们说,这些劳动成果哪样不是热爱劳动的人民创造出来的? 他们既创造了大地,又改变了大地。第1课材 料 作 文劳动使世界掌握在我们手中。“民生在勤,勤则不匮”,民众生计在于劳动,热爱劳动者将拥有创造世界的权利,怎么会贫匮呢?2018年,全国的蓝天、碧水、净土保卫战顺利推进,脱贫攻坚战战果辉煌。全国不是又有125个贫困县通过验收脱贫,1000万农村贫困人口摆脱贫困,280多人完成易地扶贫搬迁,实现了劳动致富、劳动造福吗?西塞罗说过:“劳动使人忘忧。”而劳动忘忧需要安居乐业,它与实现个人价值、拥有幸福人生息息相关。

9、同志认为“幸福是奋斗出来的”,奋斗离不开劳动。他对花茂村的人说:“好日子是干出来的。”干就是劳动,就是撸起袖子、挥洒汗水。2018年,花茂村不仅旅游综合收入超过5000万元,而且人均年收入超过1.7 万元。要知道,中国“百姓富,生态美”的画卷已开始从勤劳致富的花茂村徐徐展开。不知道同学们是否能感受到:园林大师的幸福源于自己辛苦劳作、修花剪草的成果;环卫保洁大师的幸福源于自己辛勤工作,大街小巷变得整洁、清新;想老师的幸福源于他的学生金榜题名,用奋斗成就自己的理第1课材 料 作 文同学们, 这些幸福无处不在,谁能批判劳动不好呢? 用自己的汗水、劳动换来的成果,格外美好。古人那种“夙兴夜寐,洒扫庭内

10、”的劳动幸福,不就是如此吗? 劳动养心,劳动造福。劳动最光荣,最崇高,最伟大,最美丽,劳动已经成为当今中国的新时尚。素质是立身之基,技能是立业之本。作为新时代的人,还有很多新的领域等待我们去探索,去创造。我们怎能以学习忙为借口,不愿意劳动,坐享其成,丢弃传统美德呢?同学们,“热爱劳动,从我做起”的进军号已经吹响,让我们行动起来,一步一个脚印,用我们勤劳的双手为复兴大业奉献我们辛勤的劳动吧!第1课材 料 作 文【点评】1.内容充实,观点鲜明。本文的标题“劳动致富,劳动造福”就是这篇演讲稿的中心论点。考生穿越时空,纵观古今,直接围绕标题选择了民族创造的劳动成果,即2018年全国民生工程、花茂村的惊

11、人变化等,材料丰富,充分地证明了中心论点,论证有力。2.句式灵活,充满间。考生将“园林工人”。文章语言灵活多变,时而长句,时而短句,排比句、设问句、反问句点缀其称为“园林大师”,将“环卫工人”称为“环卫保洁大师”等,充满,充满温度,充分表达了考生对劳动及劳动者的尊重。文章中对干就是劳动,就是撸起袖子、挥洒汗水”,让文章的内容与论点服务。同志的话进行了必要的诠释,例如“同志的话融会贯通,更好地为阐述中心3.有启发性,有时代感。考生在演讲稿中,聚焦了自己的国家意识和对国情的了解,“劳动致富,劳动造福”具有丰富的思想内涵,有时代感和前瞻性,能引发听众的思考,使听众产生心灵的共鸣、灵魂的震颤、思想境界

12、的升华。特别是结尾,具有很大的鼓动性与感召力。1课材 料 作 文阅读下面的材料,根据要求在贸易战进一步升级工业与安全局宣布将华为加入“实体”后,华为海思总裁何庭波在一封致员工的信中称,早了芯片将来会成为大问题,为此不可获得。为了这个假设,海思如今,曾经打造的“备胎”一夜略安全和连续供应。要求:选好角度,确定立意,思转型为半导体有限公司时,华为创始人兼总裁任正非就意识到了极限生存的假设:预计有一天所有美国的先进芯片和技术将上最为悲壮的长征之路为公司的生存打造“备胎”芯片。正”。这些努力“挽狂澜于既倒”,确保了公司大部分产品的战得写成诗歌),自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不

13、得;不少于800第1课材 料 作 文【写作指导】这是一道典型的事例型新材料作文题。事例型新材料作文题审题的关键是弄清故事(事例)中包含的事理,从材料带给我们的启示中寻找立意角度。考生抓住“极限生存的假设”“预计”“打造的备胎”等关键词,不难得出“人要有远见”“要居安思危,未雨绸缪”“凡事预则立,不预则废”“ 自主创新才能走向自强”等启示。围绕这些启示发散思维,考生可以写出既切题,又有一定思想深度的作文。前总理在同济大学演讲时引用哲学家黑格尔的话说:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”的确,人无远虑,必有近忧。有“远见”能持续发展,而“短视”

14、势必导致急功近利。“心”有多大,“眼”才能“见”多“远”。只有“登高”,方能“ 望远”。这个“登高”就是“行动”,它包括敏锐的洞察力、久远的预测力、果敢的行动力等。无“心”有“行动”,只会一场空;有“心”无“行动”,只是一场梦。只有既有“心”又有“行动”,才能赢得未来如果能沿着这样的思路深入思考,写作的视野会更开阔,素材也会更丰富。第1课材 料 作 文只比别人想得远一点有人发现,英国牛津大学有着几百年历史的学校大礼堂的20根横梁已经,必须更换。这20根横梁由巨大的橡木制成,可到哪里去找长得一般粗壮的橡树,来保持这座有着几百年历史的学校大礼堂的原有风貌呢?学校园艺师向校方报告,当年的设计师已经预

15、想到这种情况,所以早在校内一块土地上种植了一大片橡树林。在一代代园艺师的守护下,每棵橡树的尺寸都超过了横梁所需,大礼堂的横梁问题可以圆满解决。比别人想得远一点,或许效果一时显现不出来。但若等时间久了,便会发现其中蕴含的智慧与眼光。第1课材 料 作 文据说,青岛市的一座桥是在时由一家德国公司修建的。这是一座精妙而坚固的铁桥,当年德国设计师在设计完这座铁桥时,便承诺这座铁桥的最大使用年限为90年,并针对其日后可能出现的各种状况进行了仔细的解释与说明,承诺日后会对其进行维修。当铁桥过了使用年限,真的出现如设计师所说的种种状况时,这家德国公司拿着设计书,按照上面的对策修固了铁桥。我们不能不敬佩铁桥设计师的严谨与远见,以及远见中蕴含的智慧。他比别人想得更远一点,让这座铁桥不以他的生命为里程碑,而以建筑工程独特的生命力生存了下来。反观当今时代,“焚林而田,竭泽而渔”,何谈远见?何谈智慧?大兴安岭曾经也是“伐多少,种多少”,但现在看来,种树的速度与树生长的速度,远远不及人们砍伐的速度。浅近的目光导致的下场人类早已清楚,想得远一点,不良后果才能少一点。一个人需要比别人想得远一点,而一个国家、一个社会更是如此。只有比别人想得远,才能更好地把握未来可能发生的状况,才