(苏教版)语文一年级上册《11aoouiu》教案

1、课题11 ao ou iu教时3 课时教学1.学会 3 个复韵母 ao ou iu 和它们的四声， 了解复韵母的组合特点， 能够读准音，目的认清形，正确书写。要求2.能正确认读由声母与ao ou iu 组成的音节，会准确拼读三拼音节，会读拼音词和拼音句。教学1 、 ao ou iu的正确发音。重点2 、 ao ou iu与声母的拼读，尤其是三拼音节的拼读。难点教一、复习检查。学 1 、 抽读字母卡片： a o e i u ，让学生用开火车的方法依次朗读。过2 、 抽读复韵母卡片ai ei ui 。程 3 、 说说复韵母的一般发音方法。二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。1、 引导看情境图，学

2、生回答问题，老师总结图意。2、 听语境歌。学生学会语境歌。身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。ao ou iu3 、 读音：与“鸭绒袄”的“袄”发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ao 也是由两个单韵母组成的，它也是复韵母。4、 四声。复习标调儿歌。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。5、 字形及书写：看它的字形，看ao ou iu 有几部分组成，编顺口溜帮助记忆：a在前， o 在后， ao ao ao。教师范写，学生书空。然后在书上描红。ou iu 的教学步骤与方法同上 .ou 的顺口溜： o 在前，

3、 u 在后。iu 的顺口溜： i 在前， u 在后。三、巩固练习。1、 抽读韵母卡片。 2、比较 3个复韵母的异同。3、做游戏，找朋友。四、作业1、 练读复韵母。 2、 抄写 ao ou iu 各两遍。第二课时一、复习检查1、 复习复韵母 ai ei ui ao ou iu 和它们的四声。2、 抽读声母卡片： m d l g t q x n。二、教学 ao 与声母的拼音。1、 学习 ao 与声母的拼读。（ 1） 出示（略），说说这些音节的韵母都是什么。引导分析音节。用直线画出声母，用曲线画出韵母，自由练读、指名读，齐读，比赛读。（ 2） 出示三拼音节（略）说说这些音节与什么三个音节有什么不同。

4、独立分析音节，用直线和曲线分别标出声母和韵母。复习三拼连读法，自由练读三拼音，教师巡回检查，指导发音有困难的学生。最后指名读、齐读、比赛读。2 、 看图练读拼音词。（ 1） 拼读 d dao看图，出示音节，引导逐个拼音分析，练习拼读，最后指名连读拼音词。（ 2） 拼读 xiao qiao教法同上。三、巩固练习。1 、 指导读书。 2 、四、作业。做游戏，看谁听得清，看谁找得快。1 、 练读本课学过的拼音。2 、 描红、抄写。第三课时一、复习检查。1 、 指读音节。（略） 2、抽读声韵母卡片。二、学习 ou iu 与声母的拼音。1 、 学习 ou iu 与声母的拼读。（ 1） 出示（略）（ 2） 学生自由练习拼读。（ 3） 点名拼读。（ 4） 出示另一组，教学方法同上。2 、 看图读拼音词。（ 1） 出示，点名分析声韵母，练习拼读。（ 2） 说说图上画的是什么狗。找出三拼音的声介韵母，点名连读拼音词。（ 3） 出示另一个拼音，自由练读，指名拼读。（ 4）说说图上画的是什么。 （5 ）点名连读拼音词。3 、 看图读绕口令。（ 1）图上画的是什么地方？画了谁和谁？它们在干什么？（ 2）出示绕口令（略） （ 3）引导自由拼读。（ 4）讨论难拼读的音节。 （ 5）点