湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史上册第15课《汉武帝“大一统”》名师精编学案(无答案)岳麓版_第1页
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1、名校名 推荐湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史上册第 15 课汉武帝“大一统”学案（无答案）岳麓版【学习目标 】1. 了解汉初的分封制和七国之乱；2. 掌握汉武帝在政治上、思想文化上、军事上等“大一统“的措施【学习重点 】重点：汉武帝“大一统”难点：怎样看待儒家思想，怎样看待汉匈关系【学习过程 】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习王国问题出现的原因：政治上：解汉景帝平定，加强对王国的控制措施汉武帝颁布“”；陆续削夺的决爵位汉作用：解除了王国对的威胁武背景：诸子百家学说重新活跃起来，不利于帝思想上：“措施：汉武帝采纳的建议，实行“、”大影响：一统背景：汉朝的“和亲”政策仍不能阻止匈奴对北

2、部边郡的掠夺“的措军事上：反漠 北时间：年施指挥者：、击之战结果：作用：基本上解除了匈奴对的威胁二、探究合作（精彩课堂，展现独特自我）1、识图分析材料一儒家道家法家（ 1）识读材料，汉武帝采取了哪一家的思想来治理国家，他采纳了哪位大臣提出的什么建议？汉武帝为什么会接受这位大臣的建议？（ 2）为了使这一思想发扬光大，汉武帝采取了什么措施，有什么影响？1名校名 推荐（ 3） 武帝即位之初， 侯国 力 很大。 了解除 侯国 中央的威 ， 武帝接受了 的建 采取了什么措施， 果如何？（ 4） 用一句 价 武帝2、 分析（ 1） 反映了“漠北之 ”的激烈 面， 次 争 生在哪一年？事哪位皇帝在位 派了哪

3、两个人出征的？（ 2） 次 役的 果怎 ？（ 3）西 政府能 次 役并出 种 果的最重要的原因是什么？3、活 与探究 史学家夏曾佑先生 ： “ 史上有的皇帝是一代之王，比如 高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和 武帝。 ”所 百代之帝王是 他的 史 献与 史影响并没有因 他的朝代的 束而 束，他 所 生的影响延 到此后很多代。 回答：（ 1） 子百家学 后世影响深 ， 出秦始皇和 武帝在思想上各自重用哪一家？（ 2）秦始皇和 武帝在思想上采取的措施有何共同目的？他 采取的手段有何不同？其 果又有什么不同？（ 3）材料中 什么 秦皇和 武都是百代之帝王？答：因 他 都采取了 新的制度来巩固中央集 ， 些制度 后世的影响巨大且 当 封建社会 史起到了推 作用。如秦朝的“君主 制中央集 制度” 一直延 到清朝， 朝大力推行儒家思想，使儒家思想影响了中国两千多年，成 中国古代的正 思想。三、巩固 1、“惜秦皇 武，略 文采，当宗宋祖，稍 ”毛 在沁园春. 雪中提到了中国古代多 杰出君王，其中“ 武”最主要的功 是（）A. 立中央集 B. 束割据，国家 一C. 固大一 局面D. 治期 出 盛世局面2、 武大帝 展 了 武帝的雄才

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