人教初中生物八上《第5单元第1章第4节鱼》word教案(18)

1、鱼第一段：【自研课导学】一、复习归纳写出下列动物的主要特征和代表动物种类主要特征动物代表腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物二、预习课本知识点 1：动物的分类P19脊椎动物：体内有，如鱼。动物（约150 万种）无脊椎动物：体内无，如蚯蚓。知识点 2：鱼类的特征P19-P231、根据鱼的生活环境，鱼可分为鱼类和鱼类。2、鱼的身体可以分为有利于、和。它的体表有三部分。 鱼的身体呈，这样的体形覆盖，表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。3、鱼适于水中生活的两个重要特点：一是；二是。（ 1）鱼游泳时， 主要靠产生前进的动力， 靠保持平衡，靠鳍保持前进的方向。（ 2）鱼的呼吸器官；鳃的主要部分

2、是鳃丝，鳃丝中密布。4、我国著名的“四大家鱼”是。5、鱼的主要特征：。第二段：【长课导学】一、学习目标与要求：知道脊椎动物（鱼类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。二、合作交流、教师精讲合作交流、教师精讲摘记【合作交流】人如果要在水中生活需要解决哪些问题？鱼等水生动物又是怎样解决这些问题的？1、游泳相信你见过活鱼吧，请根据你的所见所闻并结合书本 20-21 页的图片，回答下列问题：鱼的外形有什么特点，哪些特点有利于克服水中运动的阻力？有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？2、呼吸根据生活经验并结合书本22 页的“观察与思考”回答下列问题：买鱼时，如何判断哪些鱼是新鲜的？水流入鱼口后，从什

3、么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？3、鱼终生都离不开水，那它有哪些特点与它的生活环境相适应呢？（可从鱼的形态结构等方面考虑）【教师精讲】鱼适于水生活的形态结构特点有哪些：1、 体色： 背面呈深灰黑色，腹面为白色，不易被敌害发现，具有保护作用。2、 体形： 呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。3、 体表： 鳞片覆盖，保护和减小游泳时水的阻力。4、 鳍： 鳍是运动器官。背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡 的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。5、 呼吸： 鳃是鱼的呼吸器官。鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓

4、组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。6、 侧线： 感知水流和测定方向的作用。三、当堂练习1、下列哪项是区分脊椎动物和无脊椎动物的依据？（）A、有没有外骨骼B、是否脱离了水的限制C、身体表面有没有覆盖物D、身体背部有没有脊椎骨构成的脊柱2、下列水生动物中，哪一种是脊椎动物？()A、海蜇B、虾C、螃蟹D、海马3、下列动物属于鱼类的是（）A、章鱼B、鱿鱼C、娃娃鱼D 、海马4、我国主要的优良淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”的是（）A、青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼B、鲫鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼C、鲫鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼D、青鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼5、鲢鱼游泳时前进的动力主要来自（）A、胸鳍和

5、腹鳍的摆动B 、尾部和躯干部的摆动C 、尾鳍的摆动D 、所有鱼鳍的协调作用6、鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下列叙述不正确的是（）A、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳B、依靠游泳来获取食物和防御敌害C、体表都被有鳞片，并且适应于各种水域环境D 、在水中用鳃呼吸7、鲢鱼与水进行气体交换的场所是（）A、鳃盖B、鳃弓C 、鳃耙D、鳃丝8、鲢鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其主要作用是（）A、滤取食物B 、调节比重C、平衡身体D、进行呼吸9、下 列特征与鲢鱼在水中游泳相适应的特点不相符的是（）A、具有鳍B 、身体分为头、躯干部和尾部C 、身体侧扁，呈梭形，体表有黏液D 、身体两侧各有一条侧线10、下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A、河蚌、鲨鱼、海马B 、鲸、蛇、乌龟C、青蛙、青鱼、蝌蚪D 、珍珠蚌、鲫鱼、鳖11、鲢鱼、虾、螃蟹、蚌都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（）A 、是否用肺呼吸B 、有无脊柱C、体温是否恒定D、是否 胎生12、右图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：（ 1）从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点，这种体形有何意义。（ 2）写出图中序号所示结构的名称。，。（ 3）图中标号6 保护着内部红色的，这是鱼的器官。13、下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题：（ 1）写出各结构