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1、六年级下册语文期末试卷- 轻巧夺冠 5815-16 人教版(无答案)一、语文基本素养。1. 读拼音,写词语。l zh q p n z r n y u l () () () ()min ljun lin b o qin q ling() () () ()2. 用“ - ”画出下列成语中的错别字,并把改正后的字写在括号内。洋春白雪( ) 快灸人口( ) 漫步经心( )张冠李带( )晃然大悟( ) 寝不安息( ) 保经风霜( )兴高彩烈( )3. 把下面的语句补充完整。(1)大漠沙如雪,()。 (李 贺)(2)清风扶细柳,()。 (苏小妹)(3)马上相逢无纸笔,()。 (岑 参)(4)( ),清风半
2、夜鸣蝉。(辛弃疾)(5)诚者,天之道也 ; ( ),( )。 礼 记(6)有所期诺,():有所期约,()。 袁氏世范(7)( ),何人不起故园情。(李 白)(8)孤村落日残霞,()。 (白 朴)(9)今夜偏知春气暖,()。 (刘方平)(10)( ),俯首甘为孺子牛。(鲁 迅)4. 根据提供的实际情况,运用学过的诗词填空。(1)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的“( ),( )”的诗句来教育我们。(2)当我们在外地过节时, 常引用唐代诗人王维在 九月九日忆山东兄弟中的“( ),( )”来表示对家人的怀念。(3)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说
3、的“( ),( )。”宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“( ),( )”说明的就是这个朴素的道理。(4)小明成天心思不在学习上, 请你用学过的诗句劝他: “( ),( )”。5. 默写杜甫的春夜喜雨。6. 仿照前几行诗的写法,试着把下面的这首小诗补充完整。春天的树 秋天的树是花儿们选美的舞台 ( )夏天的树冬天的树是蝉儿们唱歌的教室( )7. 根据学过的课文内容填空。(1)俞伯牙 . 钟子期相传为()时代人。我们学过的文章()讲的就是他们之间的故事。因为他们二人的传说,人们把真正了解自己的人叫做( ),用“高山流水”比喻( )。(2)少年闰土的作者是( ),节选自他的小说( )。少年闰土这篇课文
4、一共记叙了 “我”和闰土的四件事。 具体是指()( )( )和( )。(3)唯一的听众这篇文章有两条线索,一条是(),一条是()。二、阅读下面的短文,并按要求作答。一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。暑假时,久居都市的我与朋友结伴西北行。 七月如火, 车子在高高的黄河大堤上爬行,黄河河底龟裂,河水时断时续,给人一种苟延残喘的感觉, 全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子, 村子因树而得名,叫“五棵树村”。在村头有个苗圃,绿绿的一片,让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢, 在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水
5、,那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。 “小姑娘,能不能给点水?”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。小姑娘迟疑了一下, 转身走向苗圃后面的小屋子, 屋子里的椅子上坐着一位老妇人,脸上带着世事洞明的安详。 小姑娘轻轻对她说了些什么, 老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙。 这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖儿,木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。只见小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练地打开大铁锁, 用一个小木桶小心地汲出一点水,倒进一个干净的陶瓷碗里。 她双手捧着那碗, 像捧着整个世界一样走到我面前说: “走远路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那
6、水里竟漂浮着一些细小的杂物,在白瓷碗里显得更浑浊。本来我是想洗把脸凉爽一下。 喝的水我们自带了许多瓶纯净水。 等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后,我让同伴把那碗水倒出来,开始洗脸。听到水落地的声音, 老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。 老妇人从椅子上站了起来,喊了声:“做孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人,只是惊叫着冲到我身边, 一把抢过我同伴手中的水碗, 然后竟倒在地上, 伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土, 捏成一个泥团, 迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖一个坑,把湿泥团贴着树根埋下,这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去,慢慢把她搀扶到椅子上。我被眼前这一切惊呆了, 一时不
7、知道自己该做些什么。 良久,我们才从小姑娘口中知道,这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的, 这水窖也是老人家挖的。 前年大旱,水窖也难以存住水了, 为了让刚栽上的小树苗能够成活,老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水, 不料半路上一脚踏空, 瘸了一条腿。老妇人叹了一口气,意味深长地说: “不是我小气,这样热的天,我的苗圃一天才用一瓢水,你们不知道缺水的苦,这样糟蹋水,我心疼呀!”1. 根据意思在文中找出恰当的成语。(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。( )(2)内容深刻含蓄,耐人寻味。( )(3)比喻勉强维持生存。( )2. 用“ - ”划出文中描写黄河干旱的句子。3. 读下面句子,说说你读懂了什么?(1)水窖设有坚固的木盖儿,木盖儿上牢牢地锁着一把大锁。(2)姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土,捏
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