冀教版小学语文六年级下册第24课《儿童与发明》拓展阅读：水蒸汽的启示_第1页
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文档简介

1、水蒸汽的启示一个夏日的早晨，天气晴朗，画眉在 上唱着悦耳的歌。 在英国格拉斯哥大学的校园里，有一个人正在散步。他 着 的步伐，在 茵茵的草坪上踱来踱去。他 而望着广 的天空， 而瞧瞧平坦的操 ， 而 起双眉突然，他 上流露出笑容，心情豁然开朗，他想出来了，想出了解决蒸汽机的有效 法。 他高 地跑起来， 脚步 空。霎 ，他的身影便出 在陪伴他多年的操作台上。他就是蒸汽机的 明家瓦特。曾有人 ：“瓦特 明蒸汽机，是因 他有超人的天才和智慧。 ”其 不然。在瓦特的故 格林 克的小 于上，家家 都是生火 水做 。 种司空 的事， 有 留 心呢？瓦特就留了心。有次，他在厨房里看祖母做 。灶上坐着一 开水

2、。开水在沸 。 盖 地作响，不停地往上跳 。瓦特 察好半天，感到很奇怪，猜不透 是什么 故，就 祖母 ：“什么玩 使 盖跳 呢 ?”第 1页共 4页祖母回答说：“水开了，就这样。 ”瓦特没有满足，又追问： “为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？”可能是祖母太忙了，没有功夫答对他，便不耐烦地说： “不知道。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。 ”瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，

3、壶盖也不停地跳动着，好像里边藏着个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。 瓦特终于弄清楚了，是水蒸汽推动壶盖跳动， 这水蒸汽的力量还真不小呢。就在瓦特兴高采烈，欢喜若狂的时候，祖母又开腔了： “你这孩子，不知好歹，水第 2页共 4页壶有什么好玩的，快给我走开！ ”她漫不经心地说。他的祖母过于急躁和主观了， 这随随便便不放在心上的话， 险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的积极性。 年迈的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知“水蒸汽”对瓦特有多么大的启示！ 水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象， 不正是瓦特发明蒸汽机的认

4、识源泉吗？一七六九年， 瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。 后来又经过多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置，把单式改为旋转运动，完善的蒸汽机发明成功了。由于蒸汽机的发明， 加之英国当时煤铁工业发达， 所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮”的国家。十九世纪，开始海上运输改革， 一些国家进入了所谓的“汽船时代” 。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来，煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了，经济发展了。 这不能不说是蒸汽机发明的成果。第 3页共 4页当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。 因此，瓦特在世界上享有盛名。瓦特的一生充满着艰苦和斗争， 他走过的道路是多么坎坷不平啊。 他在艰苦和坎坷中

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