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文档简介
1、解决生活中较复杂的,数学问题,学习目标,1、进一步理解比、分数、百分数的意义,熟练 掌握它们之间的联系。 2、能利用这些知识解决生活中较复杂的数学问题。 3、培养学生用多种方法思考问题,锻炼学生思维 的灵活性。,回顾旧知,1、什么叫做比、比的基本性质是什么? 2、分数、百分数的意义各是什么? 3、比、分数、百分数三者之间有哪些共同 的特征?这些特征对我们解决生活中复 杂的数学问题有什么帮助呢?,自主探究,1、填空: (1)3:4= =( )( ) =( )% (2)甲数是7,乙数是6,乙数是甲数的 ,甲数是乙数的 。 (3)六(1)班男生人数与女生人数的比是5:4,那么男生人数比女生多 或(
2、)%,女生人数比男生人数少 或( )%。 2、解决问题: 新苗小学去年有计算机150台,今年增加到175台,今年比去年增加百分 之几? 阳光小学修建教学楼,共用去120万元,比原计划节约40万元,节约了百 分之几? 有两堆煤,原来第一堆与第二堆煤的重量比是12:7,如果从第一堆运走 后,第二堆比第一堆少3.6吨,第一堆原有多少吨?,1,4,巩固拓展,28,8+( ),1、填空:0.875=( ):40= =21( )=( )% 2、新村小学今年有1200名学生,比去年增加了200名,今年 比去年增加了百分之几? 3、甲、乙两个车间有工人若干,若甲车间增加40人,则甲 车间人数和乙车间人数的比是2:1,若乙车间增加20人, 则乙车间人数与甲车间人数的比是5:6,甲、乙两个车间 各有多少人?,课堂检测,1、填空( )( ) =( ):( )= =0.75=( )% 2、希望小学今年有电脑121台,比去年增加了66台,今年比 去年增加了百分之几? 3、A、B两地相距270千米,甲、乙两车同时分别从两地出发 相向而行,2.5时后相遇。已知甲车与乙车每小
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