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文档简介
1、.中班 言 域活 文学活 童 想 的小象一、活 目 1、理解故事内容,能 心 听故事, 有生活哲理的趣味童 感 趣。2、知道人有各自的本事, 小看自己。3、学 完整句:“我不会 ,可是我会 ”。二、活 准 1、在活 前,幼儿 物(小 、大象、蛇、老虎、 子等)的一些本 有所 ;2、小黑象玩偶一个,活 挂 一幅;3、各种体育器械若干(呼拉圈、 、 子、皮球等)4、 画材料(白 、油画棒、彩色笔等)三、活 程(一)、 入活 , 言 境以 在共同关注的奥运会 入活 ,引起幼儿的 趣。“小朋友, 在全世界的叔叔、阿姨 有小朋友 都共同关注着一个盛大的运 会,你 知道那是什么运 会 ? ”(教 做一个
2、重 作, 幼儿猜一猜是什么比 )“今天,老 就要 小朋友介 一个重要的客人,他就是森林奥运会的 重冠 小黑象。(幼儿 迎)他今天 小朋友 来一个他身 的故事,小朋友想不想听啊?有 小黑象!”(二)、小黑象 故事 想 的小象、以小黑象的口吻生 的 述故事,提醒幼儿 心 听。小黑象提 : 1)、我的故事 的是一只什么 的小象啊?它 什么想 ?2)、故事里 有些什么小 物呢?他 是怎么 小象 的?幼儿在自由 的 程中,教 机出示挂 ,“瞧!就是 只想 的小象。他 生下来,第一天,他就看 了 多小 物”自然 渡到第二次 述。(三)、教 合活 挂 ,第二遍 述故事。 述 程中,在 放慢速度,引 幼儿模仿
3、故事 言。提 : 1 )、小象看 天上的小 ,它想什么?2)、蛇会 ?它会什么本 ?蛇是怎 小象 的?3 、 子和老虎又是怎 的呢?4)、小象有什么本 ?它最后 想 ? 什么?;.(四)、 活 “我的本 ”1、小黑象: “小朋友 真棒,我的故事你 一听就明白了。你 想不想也去参加奥运会啊?可是,我 不知道你 的本事呢?能告 我 ?”鼓励幼儿大胆的, 声音响亮地在集体面前 自己的或好朋友的本 ,启 幼儿用 “我(他) 不会 ,可是我(他)会”的句型 述。2、提供体育器械,幼儿自主 活 材料 行游 ;在游 的 程中,教 扮演小黑象的角色参与幼儿的游 ,引 幼儿交 。如: 1)、 “小明你会什么呀?”启 幼儿大胆 出自己的本 ,小象以“你真棒! ” 予肯定;2)、 “小明你会不会玩呼拉圈呀?”启 幼儿运用完整句“我不会 ,可是我会 ”。* 适当的 机, 束幼儿游 。“今天我 的 就先到 里吧!(提醒幼儿收拾玩具材料)(五)、活 延伸小黑象: “哇!小朋友 的本事可真不少啊,真了不起!等会儿,我就要回到森林王国去了,你 能把你 的本 画下来送 我 ?
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