学习会议记录范文

1、学习会议记录范文 近日，山东省威海市纪委通报了3起形式主义、官僚主义的典型案例。其中一起案例中，两名基层干部在撰写十九大精神学习心得体会时，有抄袭问题，受到党内严重警告。 通报中说，xx年11月，夏庄镇党委委员、副镇长郑鲁东和党委委员、纪委书记王照宇在学习贯彻十九大精神过程中，没有按照要求结合实际撰写学习体会，而是从网络下载文章修改个别语句作为交流材料。郑鲁东、王照宇受到党内严重警告处分。 这样貌似不多见的通报案例，不觉间竟登上了新闻热搜榜单。其实，这样的情况在机关单位中并不少见：不少心得体会新瓶装旧酒，照抄以前的材料；有的网上抄袭的痕迹严重，东拼西凑；有的让下属代笔，个人签字署名就算完成任务

2、 那么，从网上抄袭、拼凑学习材料以及心得体会，缘何会招致这样的党纪处分？这可以归因于党内政治生活不严肃。去年底，内蒙古自治区也通报了一起类似事件，多名干部受到党纪处分。 通报中提及的问题之一是“对照检查材料造假”。呼和浩特市清水河县宏河镇党委书记云璐个人对照检查材料既不亲自撰写也不认真把关，材料中引用早已废止的党规党法，套用外地单位名称；镇纪委书记康义、副镇长董俊珍、党办主任高升的两次民主生活会个人对照检查材料仅更换标题，内容基本一致；其他班子成员的两次民主生活会批评意见相同。工作人员在会议记录，撰写对照检查材料、学习心得体会等材料时从网上抄袭拼凑。 通报指出，宏河镇党委党内政治生活不严肃的问

3、题暴露出镇党委党的观念淡漠，对党内政治生活不重视不严肃，管党治党宽松软，党员领导干部头脑中缺乏纪律和规矩意识，材料造假，开会缺席，党内政治生活流于形式；暴露出县委对基层党的建设抓得不严，县纪委和宏河镇纪委履行 _不实，县委组织部指导不力。党内政治生活不严肃的问题在一些地方、一些部门党组织时有发生，各级党组织要认真对照自查，严肃过好组织生活，坚决防止出现通报中的问题，以实际行动落实好党的十九大精神。 “加强和规范党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，发展积极健康的党内政治文化，营造风清气正的良好 _。”党章规定，党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上

4、进行思想斗争，坚持真理，修正错误。努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的 _面。 另一方面看，“写材料、发文件照搬照抄，编发新闻稿件东拼西凑、复制粘贴，这是典型的形式主义、官僚主义的表现。” _机关报曾发文指出，现实中有些朋友在 _、微信组建“公文写作交流群”，分享党课提纲、迎检计划、改革方案、述职报告、心得体会等公文，供群友互相“借鉴”。有的人觉得各地的实际情况、经验做法、存在问题都差不多，“共享”的文章换换地名、数据谁也看不出来。结果，文章改头换面、换装登场，形式主义文风悄然滋生。 领导干部自己动手写对照检查材料，是开展批评与自我批评、召开专题民

5、主生活会的关键环节。对照检查材料如同自画像，写得好，可以认清自己；写得不好，无异于算了一笔糊涂账，坑了自己，还耽误了别人。不少人在写对照检查材料时，感觉“脸红心跳、汗出如浆”，受到了思想洗礼和灵魂触动。也有一些人不写准写实，写出的都是些述职报告、工作总结，更有甚者，抄袭别人，拷贝网络。对此，确有必要把对照检查材料退回、要求修改甚至重写，以此督促这样的领导干部在思想上“回回炉”。 说到底，改进作风还是要持续深入推进，无论是写心得体会还是学习报告，只有把自己摆进去，真抓真学真改，而非生搬硬套、隔靴搔痒、敷衍了事。 _机关报文章指出，是否自己撰写，是否下足功夫做调研、听民意，是否真实反映了群众意见和

6、谈心体会，是否查摆清楚没有遗漏，都是衡量对照检查材料好坏的标准。修改过程，其实也是受教育、受触动的过程。不要怕修改，不要嫌麻烦，一改再改，改好了，“治治病”的目的才更容易达到。（解放日报） 在职场上，一流的行政做事情会做到100%，而二流的行政，也许能完成90%，但是，你千万不要觉得这只有10%的差距。 就是这关键的10%，决定了你月薪三千，还是月薪三万，决定了你是可以成为行政主管，还是依旧是行政专员。 曾经，一个大型互联网公司的行政主管问过我们一个问题：你们认为，为同样一次会议做记录，我所做的会议记录能够带来的价值，和一个行政小白所能带来的价值，中间能相差多少倍？ 我们有说差两倍的，也有说差

7、三倍的。 “能相差十倍”，最后她说。 所有的差距，其实就在于细微之处。在某种意义上，行政人才也是稀缺的，因为大多数人会忽视细节，所以，当你能够利用你所做的会议记录多创造两三倍的价值，你就能逐渐跻身稀缺人才的行业，提高核心竞争力。 这就回归到了本质问题，会议记录应该怎么做？ _使你做的会议记录更具有价值？ 首先，让我们明确一份有价值的会议记录都应该具备哪些核心要素： 1.记录的内容要具有逻辑性，可以帮助实施者排除干扰项。 大多数人往往会尽可能的记录每一个的发言，然而这种机械式的、力求面面俱到的记录方式往往会适得其反。 比如说小A发表观点时突然小C插进来，这时就需要记录者做出调整，这种情况下可以通

8、过列出3w来理清发言人的逻辑，即： who（谁） when(什么时间） what (说了什么或做什么） 通过这种方式对每个发言者的观点进行分别记录，使每个人的发言形成一个完整的话语体系；同时可以使个人明确规划，如：小A周末前完成，小C周三前完成，帮实施者排除干扰项。 2.根据会议记录要能指认工作环节是否存在问题。 很多情况下，一个项目并非一个部门或一方独立完成，而是需要跨部门或甲方乙方共同完成，所以在项目出现问题或停滞时，可以明确根据会议记录指认哪个环节存在问题，这个环节是由负责，以便迅速的解决问题。 3.在一些合同条款中，能够进行比对，找出漏洞。 如果你是甲方，乙方给你递交的一份合同或会议记

9、录，看似跟你们商讨的内容相符，但可能对方截取的是有利于对方的观点和方案，这时候会议记录能帮助你完成比照，发现漏洞，它就具有参考价值。 在明确一份有价值的会议记录所具备的核心要素之后，就需要你在会议的过程中进行统筹了。 会议前准备阶段 1.确定参加会议的人员。在参加会议前，就需要统计参加会议的人数、参会者的名称、职位，一开始就要把重心放在主要的决策者身上。 2.理顺会议的流程。在会议还未开始之前，就需要与主持人进行简单交流，将整个会议流程理一遍，勾画会议的框架，准确抓住会议的重点，保证记录的流畅性。 会议中记录阶段 1.会议时间、地点和参会人员不可少。 要详细记录这些要素，在会议前已经做了一些功

10、课，这时候只需要你核实下参会人数和缺会人数，对缺会人数做备注。 2.会议议题。 会议议题如果是事先确定好的，就直接做好记录；但在大多数情况下，在会议过程中，并没有明确的一个写出来的主题，可以会后对照会议材料，把主题加上去。 3.掌握的信息。 将每个人手头掌握的信息进行共享，其中包括对现有问题的了解程度、掌握的第一手资料情况，都要做记录，以便反映事物的全貌。 4.议题讨论。 会议的目的就是为了解决问题，针对问题和现状提出 _，也是会议记录的核心部分。 在讨论的过程中： a.多人阐发 _相同或类似，可以只记录第一个人的发言，后面简要概括；与主题无关的内容不作记录，有时候会议记录者发现讨论内容偏差，

11、与主题并没有太多联系，就需要适度提醒，把控会议的时间，以便提高效率。 b.针对一些问题，要进行客观地讨论和交谈，不要争的面红耳赤，可以提出自己的质疑，但不要可以针对某个人的想法，每一次讨论最终一定要出成果。 5.方案决议。 a.大多数情况下，在会议结束之前，leader会根据提出的方案作自己的判断，对会议提出的各项议题都进行总结并作出任务安排，使之最终的落实到会议之后的活动中； b.leader在会议过程中不作明确表态，这就需要在leader表态后及时做好总结，记录好人员和资源分配，应由哪个岗位的谁承担记录的工作，并为依据标准为会议记录的质量负责，以便指导实施。 会议后总结阶段 1.回顾自己的

12、笔记，对于存在疑问的地方找相关人员咨询，进行补充说明，同时，将好的内容交给主持人检查，查看是否有遗漏的细节；公司如果有标准记录模板，利用模板一篇高质量的记录。 2.可以将会议记录输入电脑里的任务管理器，注明或设置预订完成时间，进行阶段反馈以及跟踪推进，发现问题的时候需要及时的提出调整，定期检查工作进度。 3.把会议记录存入档案，并建立相关索引，以便日后查找调用。 在会议进行过程中，有价值的信息一旦高频出现，就可能会遗漏信息，这时候需要熟练应用速记法。 a.记关键字。针对一次会议，记录发言的中心思想，与会者的不同意见或有争议的问题、结论性意见等；就记录一个人的发言来说，只记录其发言要点、主要论据，论证过程可以不记。 b.会使用简称或省略。名称使用简称指代；相同观点用“同上”就可代替；省略词语和句子中的附加成分，比如但是只记但，省略较长的成语、俗语、熟悉的词组，句子的后半部分。 c.用简单写法代替复杂写法。如用CEO代表“首席执行官”；用kpi代