人教(新版)英语四年级上册《Unit5Lookatthosejeans》Lesson27教案示例_第1页
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文档简介

1、教学步骤与建议1热身复习(Warm-upRevision)（ 1）什么不见了 ? (Whats missing?) 教师拿出几张已学过表示衣服的单词卡或图片，学生仔细看 10 秒钟然后闭上眼睛。教师拿走一张卡片或图片。学生睁开眼辨认什么不见了。（ 2）大家一起说学过的两首歌谣。鼓励 2-3 名学生到前面领说，做动作。2新课导入(Presentation)（ 1）本课可采用 “小助手” (事先告诉他们怎么表演 )表演的形式呈现课文内容。教师把教室前面布置成服装店的样子 (尽量用实物 )。在小助手表演结束后，教师通过表情、动作、语言揭示下列语言点的含义： Can I help you? (中文意思

2、是： 1，我能帮你吗 ? 2. 你买什么 (售货员用语 )?) Please show me that jacket. (请把那件夹克衫拿给我看。 ) Can I try it on? ( 我可以试穿吗 ?) 如有必要，可用汉语解释。在介绍过程中，随时要求学生进行模仿练习。（ 2） Just read and writea. 拿出 jacket 的图片，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。比较jacket与 hat，cap，apple，panda 的读音，然后将 jacket 的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、 形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把

3、它用到学过的句子中，如：Please show me that jacketCan I have a new jacket，please? Where s my jacket? Ilike this jacket用同样的方法教学raincoat， sweater。b. 区别 jacket 与 coat。jacket 一般指短外套、夹克，coat 一般指较厚保暖的大衣、外套。注意 raincoat 是由两个单词组成的复合名词。3趣味操练(Practice)Let s play第 1页共 2页借助教室前面布置好的模 服装店， 物的游 。 全班分成男女两 ， 每 由男女两人参加，其中一人扮演售 ，另

4、一人演 客。 言流利、无 的一方可得 1 分。个人得分累 本 分。可参照如下用 ：A： Can I help you?B：A sweater (jacketraincoatT-shirt)， please.A： Here you are.B：Thank you. Can I try it on?A： Sure.4 堂 价(Assessment)完成活 手册的内容。教 可以采用以下方法 行 堂 价：(1) 事先告 学生，每人从家里拿一件衣服，但各小 一下，避免重复。(2) 教 鼓励学生搞一个 Fashion show(3) 学生可以运用自己已 学 的用 造力展示服装， 服装，也可“ ”服装。(4) 行小 价。5 充活 (Additional

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