小学教育论文范文格式

1、小学教育论文范文格式 做一个喜欢思考、写作的老师是多么幸福！ 学校汇编的教师的论文集（教学反思、教学案例、教后感等），已经出了3本了。现在回过头来想一想，不免生出几个疑问： 写论文对教育教学有什么样的作用？ 这些论文的质量如何？ 是不是自己教学实践的总结？ 如果是理论指导实践，具体教学过程中，运用先进的观点、先进方法了吗？ 教师是发自内心的乐意写论文（教学反思、教学案例、教后感等）吗？还是为了应付上级检查，被逼无奈，或者为了评职称，或者装饰门面而撰写 我觉着应当培养教科研的自觉意识？（兴趣是最好的老师，这是干所有事情的共同之处；这一点用到教师撰写论文、教后感反思上很有用处！）是提高整体教学水平

2、的关键所在。要得出这一结论，先回答上边的问题。 写论文对教育教学有什么样的作用？ 教学论文（教学反思、教学案例、教后感等）是对教育教学实践的总结、感悟同时又对教育教学实践有指导意义，尤其是一线教师，日常的教育教学活动极其丰富，处处是教育、时时有教育，有了教育教学理论的指导，必将有利于提升教育教学的层次。有理论没理论，还关系到教育教学的深度和力度，同时又可表明是蜻蜓点水、“水上漂”，还是深入内涵、潜水中；会总结与不会总结，是教学中的有心人，还是“大马哈”，“以其昏昏使人昭昭”；关系的是拿教学“当事干”还是“混日子”的生存状态问题-即教育教学专家与教书匠的“分水岭” 这些论文（教学反思、教学案例、

3、教后感等）的质量如何？ 论文（教学反思、教学案例、教后感等）对教育教学的作用大小，关键还是看论文的质量。较高质量的论文（教学反思、教学案例、教后感等）应当有以下几点：一是：避免论文垃圾。随便抄一抄，下载一篇，复写一篇，都是不负责任的表现。要有感而写，有经验要总结。二是：应当是教有所得，教有所悟的东西。应当是理论指导实践的再升华。三是：应当有属于自己的东西，有自己的观点。这才是高质量的教育教学论文（教学反思、教学案例、教后感等）。 教学实践的总结升华。 怎样得到高质量的论文（教学反思、教学案例、教后感等）？首先做个教育教学的“有心人”、“多一手”，将日常教学过程中的所见、所闻、所悟，统统记下来，

4、尤其注重运用“教后感”的形式记下来。养成随时记录积累原始资料的好习惯教育教学过程中，“笔不离手”，有一个随时记录所见所闻所悟的本子，“好记性不如烂笔头”。二是：要让思考伴随自己的整个教育教学活动，触及到教育教学的方方面面。寻找原因、探究结果、体察“山穷水复疑无路”的困惑，体味“柳暗花明又一村”的惊喜。三是：学习，不间断的学习，终身学习。这方面应当成为学生的榜样（提倡学生向你看齐），阅读教育教学期刊，报纸，教育名家的著作等等。是写出高质量论文（教学反思、教学案例、教后感等）的保证。四是：积累资料，同时又要对积累的资料经常翻阅，品味，“学而时习之”。五是：经常研讨，与同学科的教师研讨，与不同学科的

5、教师研讨，甚至与家人与路人研讨，“三人行必有我师”，“旁观者清”，“兼听则明”；听并讲一些学术研讨课，大胆试验、大胆改革、有错就改、有经验就推广同时，经常听一听学校所有教师的课，“取人之长、补己之短”有所感有所悟就记下来。就成为了论文的素材。六是：对写出的教学论文进行反复修改，修改过程中，还会有新的东西添加进去、新的思想产生出来、新的人生之路谱写出来 要想教育教学利于教科研论文（教学反思、教学案例、教后感等）的提高，还须在教学过程中，自觉运用先进的理论来指导教学实践。是自己的教学过程有理论支撑，这样有利于自己教育教学水平的提高。 总之，要与时俱进，要大胆借鉴，拿来主义，把一切有利于提高我们教育

6、教学质量的“好思想，好方法”，先接过来再说！切记：“临渊羡鱼不如退而结网”！更不能“吃不到葡萄说葡萄酸”，也不可“只有心动，没有行动”，变新生事物的“旁观者为参与者”，拥抱改革、迎接未来 总之，有兴趣，有自觉意识，拿出干事业的样子去做教科研。搞教科研，应当有持之以恒的精神，坚持坐冷板凳的精神，精益求精的精神。高质量的论文（教学反思、教学案例、教后感等）就会“文思泉涌”，“不吐不快”，愁的是停不下笔来 盼望我们每一位教师对教科研，有兴趣、乐意干你将会越干越上瘾，越干越有劲！越干越有奔头！ 不出几年，很多教师将会成为教育教学的大家。职称、待遇、甚至虚一点的荣誉，也将源源不断的来到你的面前大家没必要

7、再为高级职称而“愤愤不平”了 这就是教师的辛福生活！ 敬请大家乐而为之！每一位教师定能“心想事成”！ 谢谢，小学教育是基础的基础，应拓宽孩子的知识面，向趣味教育发展，由于孩子的个体间的差异，趣向也不一样，在增加孩子认识的同时，逐步发现孩子的兴趣点，着力培养，定有成就！ 我是学前教育的，去见习的时候是对这专业深有体会。首先，幼师并不是你们想象的那种带孩子玩就好了，实际上幼师是要全能的。不仅要懂得小朋友的心理和生理，学过护理学，会弹、跳、唱、做、说等技能，幼儿教育包括:语言、社会、科学、艺术、健康五大领域。而幼师要懂得环境创设，组织游戏等知识。（还有很多） 幼师的日常生活是:早上接小朋友入园。给小

8、朋友上课、活动。观察小朋友吃饭和午睡（起床后，吃午点，帮小朋友洗脸、绑头发、穿衣）上课。最后送小朋友离园。下班后要备课，做教具。主题墙更新更是没得休息。 而与小朋友相处过程更要爱心、耐心、严慈相济。（老了，体力精力上真的跟不上孩子(?)） 所以，要我选，我一定选小学，至少我个人时间多一点。孩子也听话多，不用那么操心操力。那些什么祖国的园丁就让其他妹子去做吧，我做不来(?；)悲伤辣么大 小学教育的关键是什么呢？作为一名语文教师，平原春秋愿意回答你的提问。 首先，是培养孩子对于学习的兴趣。小学生刚刚进入学习阶段，培养兴趣比获得能力还要重要，因此在知识的设置上有趣，能激发孩子们积极探索知识的兴趣是最

9、成功的的教育。兴趣是最好的老师，学生对学习感兴趣，就不会觉得学习枯燥，就会愿意学。所以，现在有些地方大力减轻学生负担的做法，是非常明智的。 其次，是养成孩子认真学习的习惯。形成一个好习惯，对于学生一生都有很重要的作用。养成什么习惯呢？认真的习惯包括，做事认真，听课认真，书写认真，做作业认真，写方方正正的字，做堂堂正正的人，一个认真的人，无论将来做什么，都不会太差。而这种习惯，一般都是在小学阶段去培养。 再次，是帮助学生积累基础的知识。数学的问题，识字数量的积累，背诵的诗歌的数量，小学的知识越是巩固，到了中学阶段学习就越是轻松。所谓，万丈高楼平地起，讲的就是一定要把基础打牢的话题。 第四，是督促

10、孩子锻炼自己的体质。身体是将来学习和工作的本钱，小的时候，一般孩子都没有什么问题，但也有一些孩子由于过度的肥胖，而影响了自己的日常生活。所以，在小学的时候，孩子最好是养成一种锻炼身体的习惯，有自己的一种爱好。这样比较好一些。 总之，小学教育是关键，力争在这个阶段多关注一下孩子，是非常明智的做法。 国内分配不均的状况只会越来越突出，越来越严重。这是由人口流动趋势、软硬件配备和收入水平综合决定的。我认为现阶段，以国家和地方对教育的投入来看，乡村小学分到的羹会越来越少，要想突围会非常困难。困难的意思不是做不到。 乡村小学既然无法跟城镇小学拼硬件，那就要差异化，特色化，个性化。这是一条冒险的路。 乡村小学在儿童教育上也有自己的优势。 1.乡村的田园和泥土是天然的活动场地，也是城市无法企及的教学工具。小学数学涉及到的数量重量问题，排队分组问题，几何问题几乎都能在田园里实地教育。小学语文涉及到的季节和观察也能在田园现场直播。 2.乡村的淳朴和简单也能让小学生潜心学习，让孩子远离电子设备，游戏和各种灯红酒绿的诱惑。 3.乡村的学生少，正好可以小班教学，把教室搬到田间地头，把活动场地放到山脚河沟。这也是城市一些私立小众学校花大价钱追求的。 然而，乡村的小学生大多数是留守儿童，乡村的教师收入大多在温饱线上，乡村的小学大多思想守旧，要真的放手改革，安静的享受这些优势谈何容易。真心期待有一天，