新北师大版五年级数学下册教学计划

1、新北师大版五年级数学下册教学计划20142015 学年第二学期教学计划学校：科目：班级：任课教师：一、学生基本情况分析（包括各班人数、上一学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分及40 分以下人数）：上一学期全班：人，平均分：，及格人数人 ，及格率% ，优良人数人，优良率， 最高分：，最低分：。新北师大版五年级数学下册教学计划二、教材分析（包括各章（单元）教学内容、教学目得要求、教学重难点及教学中应注意得问题等得分析） ：（一）数与代数第一单元 “分数加减法” 理解异分母分数加减法得算理， 并能正确计算；能理解分数加减混合运算得顺序， 并能正确计算； 能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成

2、分数； 能结合实际情境， 解决简单分数加减法得实际问题。第三单元“分数乘法” 结合具体情境 , 在操作活动中 , 探索并理解分数乘、除法得意义；探索并掌握分数乘、除法得计算方法 , 并能正确计算；能解决简单得分数乘、除法得实际问题，体会数学与生活得密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数得意义，会求一个数得倒数。能够正确进行分数混合运算； 理解整数得运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算得实际问题，体会分数混合运算在现实生活中得广泛应用。第七单元 “用方程解决问题” 在列方程得过程中， 会分析简单实际问题中得数量关系， 提高用方程解决简单实际问题得能力。 由于

3、有两个未知数，需要选择设一个未知数为 x，再根据两个未知数之间得关系，用字母表示另一个未知数。 同时经历解决问题得过程， 体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息与建立模型得能力。（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一） （二）”通过观察、操作等活动，认识长新北师大版五年级数学下册教学计划方体、正方体及其基本特征， 知道长方体、正方体得展开图； 了解体积（包括容积）得含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积得计算方法， 并能解决简单得实际问题； 探索某些不规则物体体积得测量方法； 引领学生在观察、 操作等活动中， 发展动手操作能力与空间观念。第六单元 “

4、确定位置” 能在具体得情境中， 用方向与距离来表示物体位置；在具体得情境中，自建参数系确定位置。（三）统计与概率第八单元“数据得表示与分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图与复式折线统计图， 感受复式条形统计图与折线统计图得特点； 能根据需要选择复式条形统计图、 复式折线统计图有效地表示数据； 能读懂简单得复式统计图，根据统计结果做出简单得判断与预测， 与同伴进行交流。通过实例，理解中位数、众数得意义，会求一组数据得中位数、众数，并解释结果得实际意义。（四）数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣得折叠、包装得学问三个内容，主要目得鼓励学生从数据中获取尽可能多得有效信息， 激发学生学习数

5、学得兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。新北师大版五年级数学下册教学计划三、本学期提高教学质量得主要教学措施：1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”得教学转变为“重视过程”得教学，注重再现知识产生、形成得过程，引导学生去探索、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言， 互相交流，减少学生得心理压力， 充分发挥学生得主题性，培养学生得创新意识与实践能力。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题得意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径， 拓宽学生得知识面， 沟通知识

6、之间得内在联系， 培养学生得应变能4、练习得安排，要由浅入深，体现层次性。对不同得学生，要有不同得要求与练习，对优生、学困生都要体现有所指导。5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活得关系，使学生感到生活中时时处处有数学， 用数学得实际意义来诱发与培养学生热爱数学得情感。6、后进生转化措施：培养后进生得自信心。只有树立起后进生得自信心，我们得转化工作才找到了起点。 要用科学得方法教育后进生。 对后进生多宽容，少责备。要做到“三心” ：诚心、爱心、耐心。重视与家庭得联系。四、教学进度表周次日期教学内容授 课时数备 注第 1 周第 2 周第 3 周第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周

7、第 8 周第 9 周新北师大版五年级数学下册教学计划折纸3 月 1 日 7 日星期日得安排5“分数王国”与“小数王国”练习一3 月 8 日 14 日长方体得认识5展开与折叠长方体得表面积3 月 15 日 21 日露在外面得面5练习二3 月 22 日 28 日分数得乘法 ( 一)5分数得乘法 ( 二)分数得乘法 ( 三)3 月 29 日 4 月 4 日倒数2练习三体积与容积4 月 5 日 11 日体积单位4长方体得体积体积单位得换算4 月 12 日 18 日有趣得测量5练习四4 月 19 日 25 日整理与复习（一）54 月 26 日 5 月 2 日分数除法（一）4分数除法（二）上课3 月 2

8、日开学上课上课上课上课上课，清明节放假 1 天上课上课上课，劳动节放假 1 天新北师大版五年级数学下册教学计划第 10 周第 11 周第 12 周第 13 周第 14 周第 15 周第 16 周第 17 周第 18 周第 19 周5 月 3 日 9 日5 月 10 日 16 日5 月 17 日 23 日5 月 24 日 30 日5 月 31 日 6 月 6 日6 月 7 日 13 日6 月 14 日 20 日6 月 21 日 27 日6 月 28 日 7 月 4 日7 月 5 日 11 日分数除法（三）5练习五确定位置（一）5确定位置（二）邮票得张数5相遇问题练习六5“象征性”长跑有趣得折叠4

9、包装得学问复式条形统计图5复式折线统计图平均数得再认识4练习七总复习5期末复习4期末复习考试5上课上课上课上课上课，儿童节放假 1 天，上课上课，端午节放假 1 天上课上课上课本学期教育教学目标：1、结合具体情境 ,在操作活动中 ,探索并理解分数加、减、乘、除法得意义；探索并掌握分数加、减、乘、除法得计算方法 ,并能正确计算；能解决简单得分数加、减、乘、除法得实际问题，体会数学与生活得密切联系。2、了解倒数得意义，会求一个数得倒数。3、能够正确进行分数混合运算；理解整数得运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算得实际问题，体会分数混合运算在现实生活中得广泛应用。4、通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体得展开图；了解体积（包括容积）得含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、新北师大版五年级数学下册教学计划体积得计算方法，并能解决简单得实际问题；探索某些不规则物体体积得测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力与空间观念。5、了解复式条形统计图、复式折线统计图得特点与作用；能根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；通过实例，进一步