七年级英语上册教学案：whatcolorisit3a—4d(第2课时)老师版

1、厦门五中 2020 2020 学期 2020级学科教学案上课时间：第周 星期主备审核备课组成员教师二次备课厦门五中七年 级英语学科教学案课题： Starter Unit3 3a4d(第 2课时 )【学习目标】备课老师1.巩固表示颜色的词 red, yellow , green, blue, black, white, purple, brown, orange及询问颜色的句型。-What color is it ?- Its red. / Its black and white 。2.学习及辅音连缀的发音。【重点难点】及辅音连缀的发音。【自主预习】1.看 S1 图片，写出 Alice 等人头发

2、（ hair）和体恤衫的颜色。1) Alice s hair is_. Her-shirtT is_ . 2) Cindy s hair is_. Her-shirtT is_.3) Grace s hair is_. Her-shirtT is_. 4) Dale s hair is-sh.irtHis T.5) Frank s hair is_. His-shirtT is_. 2.完成书本 4a、 4b 的练习（做书上） 。【课堂学习】一、复习巩固 26 个字母。1. 正确认读 a 的两种发音 _ _e 的两种发音 _ _2. 正确认读 i 的两种发音 _ _o 的两种发音 _ _3.

3、正确认读 u 的三种发音 _ _ _英语字母中有一些含有共同的元音音素.如 :1)含元音音素- 字母 :AaHhJjKk2) 含元音音素 - 字母 : BbCcDdEeGgPpTtVv3 含元音音素 - 字母 : FfLlMmNnSsXxZz4) 含元音音素- 字母 :UuQqWw5)含元音音素 - 字母 :IiYy二、学习辅音及辅音连缀的发音。-二、缩略词的了解掌握，见书本2e。这些图片会让你与所学缩略词产生什么对应的联系，请标注。1_2_3_4_第1页共 4页 grey hairs老“人 ”三、巩固九种表示颜色的发音，尝试九种颜色的拼写,同时巩固26 个字母。1. 根据老师说的句子，给所在

4、字母的方框上色，如：老师说Color A red.你就将字母A 格涂成红色。AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn2. 根据老师说的句子，在对应的字母后写上你所听到的颜色。如：老师说 O is red.见下表。Oois red.Pp is_.Rr is_.S s is_.Uu is_.Vv is_.Xx is_.Yy is_.Qq is_.Tt is_.Ww is_.Zz is_.四、学习询问颜色的句型，巩固确认物品的句式。1. 在老师指导下完成 3a-3d 的学习。2. 完成下列看图填词练习以巩固句式。1)- Whats this in English ?- Its _ _

5、.- _it , please.- _.紫色- What _is it ?- Its _.2)- Whats this _ Chinese ?- Its called 被子 .- What_is the _?- Its _ _ _. ( 黄色和绿色 )3) _ _ _ _ 。棕色的。4） _ _ _黑色。5） _ _ _ _红白相间。3. 了解小组成员喜欢的颜色 , 记录下来。如： Alice likes red._ likes_._ likes_._ likes_._ likes_._ likes_.【课外延伸】颜色的“趣译” red hand沾“满血的手 ” yellow dog卑“鄙的人 ” black sheep 害“群之马 ”、 “败家子 ” golden hours幸“福时刻 ” green room “温室 ”、 “花房 ”10 silver tongue流“利