课题：第二节细胞增殖【邹仕武的教案集】

1、宿松县第二中学公开课教案课题：第二节细胞增殖讲授时间：2002.10.16主讲人：邹仕武【教学目标】知识目标1.细胞增殖的方式及意义（A:知道）。2.真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念及其各个阶段的特点（B：理解）。3.细胞周期内染色体的变化特点及有关细胞结构的变化（D：应用）。4.动植物细胞有丝分裂过程的异同点（C:掌握）。5.细胞的遗传物质DNA的倍增及平均分配（B:理解）6.无丝分裂的过程和特点（A：知道）。能力目标1.凭借有丝分裂过程图，图文结合，培养学生的识图能力，形象思维能力。2.通过学生自己操作实验，培养学生的动手、动脑、动眼的能力。3.运用坐标曲线归

2、纳出有丝分裂过程中染色体及DNA的数量变化规律，培养学生的分析问题能力。情感目标细胞分裂运动是物质的根本属性，使学生建立生命活动的唯物主义观。【教学重点】1.细胞周期的概念和特点。2.细胞分裂间期和分裂期各期的特征。3.动植物细胞有丝分裂过程的异同点。4.运用坐标曲线归纳出有丝分裂过程中染色体及DNA数量的变化规律。【教学难点】1.遗传物质的倍增平均分配。2.有丝分裂过程中，各个时期染色体的变化特点。【教学方法】以演示、讲授法为主，以实验、讨论法为辅。【教具准备】多媒体教室、多媒体课件【课时安排】3课时（讲授2课时，实验1课时）【教学过程】第一课时引入新课：课前先指导学生进行预习让学生记下疑点

3、、难点，草拟预习笔记。教学开始时，首先让学生根据预习的情况回答如下问题：（演示课件）1、细胞如何实现数量的增殖？它有哪几种增殖方式？有何意义？2、细胞在增殖过程中，如何保证子代细胞和亲代细胞在性状上保持一致？学生根据预习时的理解回答。教师根据学生的回答情况，肯定学生的正确答案和纠正学生错误的答案，并进行归纳：（演示课件）1、 细胞以分裂的方式进行增殖；具体方式有：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂；细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。2、 要保证子代细胞和亲代细胞性状的一致，是依赖遗传物质DNA的倍增及其均等分配完成的。有关这一点正是我们这节课要重点学习的内容：细胞的有丝分裂。讲授新课：教

4、师利用多媒体课件来讲解有丝分裂过程。1、细胞周期：（先利用多媒体课件介绍细胞周期）（1）概念指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。（2）阶段细胞分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前。细胞分裂期：可以分为分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期四个阶段。2、细胞有丝分裂过程：（1）分裂间期：细胞分裂间期就是新的细胞周期的开始，这个时期为细胞分裂期准备了条件，细胞内部正在发生很复杂的变化。它最大的特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。它也是整个细胞周期中极为关键的准备阶段。（2）细胞分裂期：（以植物细胞有丝分裂过程为例）讲解之前先利用多媒体课件介绍一下

5、植物细胞的内部结构：核膜、核仁、染色质（体）着丝点、纺锤丝、赤道板、染色单体等，特别是染色体与姐妹染色单体（见教材图222）。A、分裂前期（利用多媒体课件讲解细胞从分裂间期进入分裂前期的过程及分裂前期的特点。）出现染色体、出现纺锤体核膜、核仁消失B、分裂中期（利用多媒体课件讲解细胞从分裂前期进入分裂中期的过程及分裂中期的特点。）所有染色体的着丝点都排列在赤道板上在分裂中期染色体的形态和数目最清晰C、分裂后期（利用多媒体课件讲解细胞从分裂中期进入分裂后期的过程及分裂后期的特点。）着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动染色单体消失，染色体数目加倍D、分裂末期（先利用多媒体课件讲解分裂后期中染色体的移动过程，在利用多媒体课件讲解细胞从分裂后期进入分裂末期的过程及分裂末期的特点。）染色体变成染色质，纺锤体消失核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞板。（最后利用多媒体课件讲解分裂末期