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文档简介
1、园丁颂人生一大 ,品茶、 海、 天下。今天我就 大家品茶、 海、 天下。您个就坐,就 听我把 老 夸一夸。 其一:“大雨 的下,我被淋成了落 ”我 哼着自 自演的小曲儿 着 。人生不如意事十有八九, 不,早上 我 去学校,我却偏 今天不下雨。唉,真是自作孽不可活啊! 老天 也跟我 上了真 我一出 就碰上了大雨。不管了,我俯下身子,埋 苦蹬。不一会儿就 “ ”到了学校。三下五除二,停了 、上了 、支了架、爬上楼。 教室,就 无数双雪亮的眼睛瞪得如 般大小直射向我。正 异之 ,我低 一看,再用力一 。 “ ”一 雨水 从天而降, 着 角流到了地上。 尬地避开大部分人犀利的目光回到座位上 ,才 一只
2、手早已将一条 白的毛巾 了 来。 异地抬起 一看,原来是班主任呵。“擦擦吧,看你淋的。”她极 真地嗔怪地 。“嘿嘿, 老 !”我不好意思地接 了毛巾, 心里,也 乎着哩!那一瞬 ,她真的 我感 到学校就是我的另一个温暖的家。 其二: 得 到 位老 ,她就 人一种 开朗的感 。可我并没有因 开朗而 她所教的学科 生好感。就 ,混 了一年又一年。 于,一个 于我的 个学科的学 生涯的 史性的 折来 了。开学第一天,班委会重新 班干部,当然, 其中并不包括我, 激烈的 争,大批“精英 ”脱 而出,成 班里的新一任的 “接班人 ”。当老师一个一个的念出任职人的名字时,我自知不可能有我,但命运从不选择时
3、机,当老师念到我的名字时,我反射性的跳了起来。从此,我成为了她教的这一学科的课代表。自此,我这一学科的成绩突飞猛进,就像从低谷直接飞上了巅峰一样。从此,我记住了我的这位称职的生物老师。颂其三:说起这位老师,我可真不含糊。打她开始教我起,她可谓是呕心沥血,对我是大番栽培。才让我有能力,也有勇气写出这篇 “赞歌 ”。她是革命的导师,是她使革命提起了批判黑暗的大笔。她是文学的先驱,是她使文学得到了翻天覆地的升华。如果没有千千万万个她,就不会有现在千千万万本文学巨着,就不会有历史上千千万万次以笔代戈的革命思潮。她使我有了对文学的渴望;它使我生出了对未来的幻想;她更使我学会了理解文学,学会了创作文学。如
4、果没有她,就不会有今天的这篇 “交响曲 ”。每当我们在作业的小小山的阴影里痛苦地徘徊时,第二天的语文作业上总会有她绿意盎然的鼓励。她,是位老师呵!她便是我的语文老师呵!颂其四:怎么说呢?她是一位秀外慧中的老师,给我的第一印象就是俩字 阳光。记得我见她第一面时,我就感觉她就像是一位童真未了的大小孩。穿着前卫的服装,有着前卫的思维,迈着前卫的步伐。拥有着一群前卫的 Fans。她会说一口流利的 “洋文 ”,对每个学生都尽职尽责,极端地负责任。“彪悍的人生不需要解释!”这是她的至理名言。怎么 呢?她跟我的任何一位老 都不一 ,她有着独一无二的性格和 好。 之,她可能是我求学生涯中的最独特的老 吧? 我的英 老 。大部分人都会 教 的一生不会有太大的作 ,但我相信,他 大部分的作 都会由他 的莘莘学子 来替他 。况且,他 的学生就是他 的作品。正如几米在他的作品中 的: “看不 的,是不是等于不存在?也 只是被
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