初中七年级生物上册2.3.1多种多样的生态系统第1课时名师精编导学案无答案新版苏科版

1、名校名 推荐第 1 节多种多样的生态系统（第1 课时）【学习目标】1. 了解什么是生态系统；2. 通过观察了解生态系统的成分及其作用；3. 学会调查一个常见的生态系统；4. 整理调查资料，尝试写调查报告。【学习重点】1. 分析池塘生态系统的组成成分；2. 整理调查资料。【学习难点】1. 池塘生态系统的组成成分之间的相互关系；2. 写调查报告。【自主学习与探究】1. 观察课本 P37 图 3-3 池塘生态系统图，回答、填写下表：池塘生态系统生物部分非生物部分植物动物微生物细菌和真菌等2. 讨论：池塘生态系统有哪些成分组成？这些成分在生态系统中分别起什么作用？联系小学学过的自然知识，你能说出绿色植

2、物在生态系统中起什么作用吗？池塘动物与植物是什么关系？池塘生态系统中，动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关？1名校名 推荐绿色植物是生态系统中必不可少的吗？3. 阅读 P38 讨论题下面的课文，了解生态系统的组成。生 态 系 统 的 成 分 包 括 生 物 因 素 和 非 生 物 因 素 ， 其 中 生 物 因 素 包括、，根据它们在生态系统中的作用，把它们划分为、。非生物因素包括_等。在生态系统中， 生产者、消费者和分解者之间是相互依存的，没有，就失去了食物来源；没有，动物和植物的遗体和排出的废物就无法得到。4. 阅读课本 P39 ，了解调查需要注意的问题。调查时，首先

3、要明确，确定，制定。调查过程中要如实的，对调查的结果要进行。5. 阅读调查目的、材料用具，完成下列题目：材料用具需要根据自己所调查的来确定。如果调查的是水中的生物，你要准备、或其他容器；要了解土壤中的生物，则需要准备；要观察远处的物体，最好准备望远镜；要观察一些肉眼看不到的生物，你还得把材料带回去，借助观察。【课堂反馈】一、填空：1. 在一定内，与所形成的统一整体，叫做生态系统。2. 一个池塘生态系统包括：水草、河蚌、阳光、空气、青蛙、鱼、水、莲、细菌等。其中植物包括等，它们属于；动物有，它们属于；细菌属于，没有它们，动植物尸体不会被。非生物成分有等。二、选择：3. 小明自己做了一个生态瓶，其

4、中属于生产者的是（）A. 水草B.小鱼C.螺蛳D.水4. 下列属于分解者的一组生物是（）2名校名 推荐A. 水草和细菌 B.细菌和真菌C.鱼和蛇D.苔藓和大豆5.下列属于生态系统的是（）A. 太湖中的鱼和虾B.黄山上的松树C.东海中的生物D.公园里的池塘和其中的生物6.下列能表示生产者和消费者之间关系的是（）A. 青蛙捕食蝗虫B.蛇捕食青蛙C.松鼠吃蘑菇D.牛吃青草7.以下哪种生态系统每年生产的氧气最多（）A. 城市生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统8.典型的湿地生态系统是（）A. 塘B.河流C.沼泽D.湖泊9.在下列特定的地域内，不能构成生态系统的是（）A. 一条小溪 B.一所学校C.一片草坪D.一间教室10. 城市生态系统的核心是（）A. 人B.植物C.动物D.高楼大厦三、识图填空：11. 水族箱中有小鱼、金鱼藻、河泥、水以及微生物它们共同组成了一个整体。（1）整个水族箱一个生态系统。