2017_18学年七年级数学上册1.2数轴相反数与绝对值1.2.2相反数课件湘教版.pptx_第1页
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1、,1.2.2 相反数,2,仔细观察：,-3,-2,-1,0,1,2,3,A,B,在下图中，数轴上点A和点B表示的数有什么关系？,赶快思考啊！,点A表示3，点B表示-3， 他们只有符号不同.,点A与原点的距离是3， 点B与原点的距离也是3， 他们距离原点的距离是一样的.,总结：,像3和-3那样，如果两个数只有符号不同，那么其中的一个数叫作另一个数的相反数（opposite number）,或者说他们互为相反数.,例如，3的相反数是-3，-3的相反数是3，我们把数a的相反数记作-a，于是“-3的相反数是3”就可以记作“-(-2.6)=2.6 ” 即 “ (-a)=a”.,（1）0的相反数是0； （

2、2）表示互为相反数的两个数的点，在数轴上分别位于 原点的两侧，并且与原点的距离相等.,补充：,你明白了吗？,例1：,画一条数轴，并标出表示下列各数的相反数的点: 3, 1.5, -6. 解 3的相反数是-3；1.5的相反数是-1.5；-6的相反数是6，且-3，-1.5,6在数轴上对应的点分别为A，B，C，如图所示：,例2：,填空：-（+0.8）=_;-（-3）=_. 解 -（+0.8）=-0.8;-（-3）=3.,练 一 练,1.填空： 1.3的相反数是 _ 20的相反数是_ -6的相反数是_ 0的相反数是_ -(-3)=_ -(9)=_ -(-0.8)=_,-1.3,-20,6,3,0,0.8,-9,2.选择： 下列几对数中互为相反数的一对为（ ） A.-(-8)和-（+8）B.-（+8）与+(-8) C.-(-8)与-（+8）,B,3.在数轴上标出2，-1, 5，-3及它们的相反数，观察每对相反数所对应的点到原点的距离有什么关系. 解：2的相反数是-2，-1.5的相反数是1.5，-3的相反数是3.它们在数轴上表示如下图所示； 每对相反数所对应的点到原点的距离相等.,课堂小结,本节课学习了以下内容： 1.相反数的概念：如果两个数只有

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