部编人教版四年级上册语文《词语专项复习》教学课件

1、,词语专项复习,语文 四年级 上册,四字词语,人山人海 若隐若现 人声鼎沸 风平浪静 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 闪闪烁烁 坑坑洼洼 摇摇欲坠 横七竖八 呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 归根到底 引人注意 随遇而安 精疲力竭 奔流不息 驱寒取暖 气急败坏 风吹雨淋 愤愤不平 欢声笑语,惊慌失措 世世代代 无可奈何 白发苍苍 摇摇摆摆 接连不断 顾名思义 冰天雪地 毫无怨言 重整旗鼓 无缘无故 通情达理 哄堂大笑 得心应手 废物利用 垂头丧气 一显身手 一丝一毫 摇头晃脑 不动声色 不败之地 手舞足蹈 兴致勃勃 光耀门楣 若有所思 疑惑不解 左顾右盼 热闹非凡 干干净净 深居简出 随时随地 斩钉

2、截铁 雨后春笋 琳琅满目 顶天立地 田地荒芜 人烟稀少 面如土色 聚精会神 提心吊胆,AABB式： ABAC式： ABCC式： AABC式：,摇摇欲坠 愤愤不平,兴致勃勃 白发苍苍,浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 世世代代 摇摇摆摆 干干净净,无缘无故 一丝一毫 人山人海 若隐若现,驱寒取暖 顶天立地 左顾右盼,聚精会神 精疲力竭 欢声笑语 气急败坏 垂头丧气 摇头晃脑 若有所思 哄堂大笑 惊慌失措 手舞足蹈,含有反义词的：,描写人物神态的：,近义词,笼罩覆盖屹立矗立鼎沸沸腾 颤动颤抖霎时顿时恢复复原 淘洗清洗满意满足浇灌灌溉 舒适舒服丰满饱满揭晓揭示 相称相配漆黑乌黑灵巧灵活敏锐敏捷研究探究

3、洞察洞悉探索探究,严厉严格饶恕宽恕忍受忍耐 屈服服从尖利尖锐痛苦苦楚 创造创新燃烧焚烧寻求探求 干脆索性坚定坚决随便随意 惩处惩治拯救挽救胸怀胸襟 占领占据躲避逃避逼迫强迫 胜利成功宣布宣告敬佩佩服,温和粗暴漆黑明亮灵巧笨拙 敏锐迟钝清楚模糊依赖独立 紧密松散幻想现实便利困难 密集稀疏喧嚷寂静轻盈沉重 牢固薄弱慎重草率柔弱坚强 上升下降合拢分散巨大微小 茂盛稀疏承认否认坚定动摇,反义词,顽皮老实故意无意结实脆弱 痛快难受窝囊能干殷切冷淡 充分缺乏笨拙灵巧恍惚清楚 光滑粗糙接受拒绝寂寞热闹 危险安全实现落空敬佩轻视 昔日今朝茁壮虚弱犹豫坚决,下列词语中没有错别字的一组是（）。,A.青椒淮河管里脾

4、气无线电波 B.农历衣旧干活满意天崩地裂 C.香味庐山卧室滋润提心掉胆 D.海报顺利均匀沉稳若有所想,D,词语充值。,1.填写AABB式的词语。 （1）美丽的月亮牵着那些（）的小星星，好像也在天上走着。 （2）几年前还是（）的泥土路，现在已经变成了平坦的公路。 （3）弟弟刚学会写字，写出的字都是（）的。,闪闪烁烁,坑坑洼洼,歪歪斜斜,2.结合语境，在横线处填写表示时间短的词语,（1），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 （2）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！（3）我正要出门时，下起了大雨。 请你再写出几个表示时间短的词语： 。,顿时,霎时,片刻、短暂、片刻、瞬间、须

5、臾,眨眼睛,3.把下面的成语补充完整，并选词填空。 （）山（）海（）声（）响 随遇（）（） （）疲力（）垂（）丧（）大惊（）（） 奔流（）（）（）（）所思 （）（）不平,不,人,头,若,人,不,而,安,精,竭,气,失,色,不,息,有,愤,愤,（1）夜很深了，爸爸仍旧在地写他的研究论文。 （2）每次爬嶂石岩，我都会累得。 （3）每年的观潮日，海塘大堤上，大家早早的赶来这里。 （4）人生不如意十之八九，要学着。,若有所思,精疲力竭,人山人海,随遇而安,从下列词语中找出六组近义词和六组反义词。,（1）犹如（2）新鲜（3）满意 （4）逐渐（5）宽阔（6）冷淡（7）宛如（8）辽阔（9）干枯（10）敬佩

6、（11）渐渐（12）热情（13）佩服（14）立即（15）厌恶 （16）立刻（17）违抗（18）庞大（19）黑暗（20）违反（21）上升（22）光明（23）下降（24）渺小,近义词： 反义词： ,犹如,宛如,逐渐,渐渐,宽阔,辽阔,敬佩,佩服,立即,立刻,违抗,违反,冷淡,热情,满意,厌恶,新鲜,干枯,庞大,渺小,黑暗,光明,上升,下降,对号入座，选词填空。,1.瞧，那一棵棵枝叶（）的果树上，果实累累，树枝都被压弯了。 2.那（）的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空，使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。 3.孩子们正值少年，有着（）的青春活力。,茂盛,茂密,旺盛,旺盛,茂盛,茂密,1.捉迷藏

7、开始了，小伙伴们（）在各个角落。 2.尽管犯罪分子的作案手法很（），但仍被我方公安人员识破了。 3.多年来，我的心里一直（）着一个秘密。,躲藏,隐蔽,隐藏,隐蔽,隐藏,躲藏,看拼音，写词语。,1.我们都知道古人有腰间pi（）玉的习俗，而dwng（）腰间则j（）着金玉带以显hungji（）地位的尊贵。 2.爸爸zhunmn（）从网上xun（）购了一批天然lun（）石，品质jinyng（），色泽鲜明古朴，kng（）压耐磨。 3.最近ynji（）表明，变色龙不是靠色素细胞变色，它shny（）随环境的变化而改变自身的颜色，du（）避天敌，捕捉猎物。,佩,帝王,系,皇家,专门,选,鹅卵,坚硬,抗,研究,

8、善于,躲,根据意思写出相应的词语。,1.形容几件事情或几项工作同时进行。（） 2.感到没有办法，只有这样了。（） 3.脸色呈灰白色，形容惊恐之极。（） 4.没有风浪，好像什么事情都没有发生一样（ ） 5.指刚直方正而不逢迎附和。（）,齐头并进,无能为力,面如土色,风平浪静,刚正不阿,根据提示内容，写出常用的惯用语。,1.时机难得,必需抓紧,不可错过。（ ）2.说话算数，说怎么样就怎么样。（ ）3.各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。 （ ） 4.满足现状,不努力进取的人安慰自己的话。 （ ）,机不可失，失不再来,一言既出，驷马难追,尺有所短，寸有所长,比上不足，比下有余,按要求写词（每个题

9、目写3个）,1.带“若”的成语： 2.带“精”字的四字词。 3.带“左”和“右”的四字词。 4.形容没有办法的成语,若有所思,呆若木鸡,口若悬河,精疲力竭,聚精会神,精益求精,左顾右盼,左邻右舍,左思右想,无能为力,无可奈何,不知所措,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部

10、编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名