部编人教版三年级上册语文《口语交际：我的暑假生活》教学课件

1、同学们，暑假已经过去了，但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一下暑假生活吧！,口语交际：我的暑假生活,分享“新鲜事”，尝试交际练习,同桌一组，互相分享自己准备的暑假中的新鲜事吧！,你想到哪些新鲜事呢？,去桂林旅游,影视欣赏,游泳馆学游泳,树林捉知了,我学会了做简单的农活。能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。,评一评：,试着讲一个自己的新鲜事吧！,内容很新鲜，让人感兴趣。,比如：别人没有经历过的新鲜事。,我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。,评一评：,这个事情很多人都没有经历过，很想了解，但听了以后还不是非常清楚。,让我们一起来观察课本中的

2、第一幅图，看看讲了什么新鲜事。,从哪几方面说？,干农活时的动作,干农活时的方法,干农活时的想法,把事情说清楚,你发现小作者是从哪几方面说的吗？,我们还可以讲述有独特的感受的新鲜事。,我学会了做饭，吃自己做的饭特别香，现在我最拿手的就是番茄炒蛋。,评一评：,共同经验的事，每个人的感受不一样。,整个暑假我都在城里姑姑家过的，我都不能出去玩，心情很郁闷。,评一评：,有这样的体验的原因可以讲得更清楚些。,让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看讲了什么新鲜事。,小组交流，全班分享“新鲜事”,1.读一读下面的要求，在组内相互讲述自己的新鲜事吧！,要求： （1）尽量讲述别人可能感兴趣的内容。 （2）把自己的

3、经历讲清楚。 （3）能借助图片和实物讲述。,小组评价表,可以根据下面的评价表进行评价哦！,课外延伸，再次表达,请你回家后给家人讲述今天课堂上听到 的印象深刻的新鲜事吧！,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体

4、现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同