江苏省高邮市龙虬初级中学七年级历史下册第2课唐太宗与贞观之治导名师精编学案(答案不全)北师大版

1、名校名 推荐第 2 课唐太宗与贞观之治【学习目标】1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。【重点、难点】重点：贞观之治。难点：唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系。【学习过程】一、预习导学请你认真阅读教材 8-10页的内容，完成以下问题：（一）、唐王朝的建立：年，建立唐朝， 定都，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。（二）、唐太宗的用人和纳谏以 铜 为 镜 ， 可 以 正 衣1、年，唐高祖的第二个儿子继承皇位，次年改年号冠；以人 ，可以为，他就是历史上有名的。知得失2、 唐太宗鼓

2、励臣下直言，敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为。（三）、贞观新政（请你认真阅读教材10-11页的内容 ，完成以下问题）1、新政内容：（ 1）经济上；改革赋役制度，减少，规定的方式代替服役，使逐渐 松弛。（ 2）政治上：沿袭和完善隋代的制。三省中，替皇帝起草政令，负责审核，最后交由执行。下设有六部，分管具体政务。（ 3）法律上：唐朝在的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。是中国现存最早的一部完备的法典。2、新政结果：唐太宗统治期间，政治，经济，国力，被誉为。二、课堂研讨1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”（ 1）这句话是什么意思？（ 2）唐太宗的

3、这个认识和隋 朝的灭亡有何关系？（ 3）为此唐太宗又是怎么做的？1名校名 推荐三、拓展延伸1、把下面的三省六部制示意图填好，2、列表归纳贞观新政出现的措施。并说出三省的运行机制：皇帝省省省部部部部部部【课堂检测】一、选择题1、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。毛泽东在沁园春雪中提及我国古代多位杰出君王。下列选项与“唐宗”有关的是（）A、开皇之治B、贞观之治C、开元盛世D、康乾盛世2、“人以铜为镜， 可以正衣冠， 以人为镜， 可以知得失。 ”被唐太宗誉为 “一面镜子” 的著名谏臣是 （）A、房玄龄B、杜如晦C、姚崇D、魏征3、“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗（）A认识到人民力量的

4、伟大B认识到水与舟的关系C认识到隋亡的教训D认识到统治者应有的权力4、唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（）A尚书省裁决B门下省审核C尚书省执行D门下省执行5、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（）A、重视纳谏B、吸取隋亡教训C、轻徭薄赋D、任用姚崇为相二、非 选择题6、材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”材料二： “人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。 ” 请回答：（ 1）材料一是哪一位帝王经常告诫臣下的话？材料二是他在哪一位大臣病逝后说的？（ 2）鉴于以上认识，该帝王采取了哪些主要措施以避免“覆舟”？2名校名 推荐第 2 课唐太宗与贞观之治一、选择题1、 B2、 D3 、 A4