江苏省高邮市龙虬初级中学九年级历史上册《第14课避免革命的改革》导名师精编学案北师大版

1、名校名 推荐第 14 课避免革命的改革【学习目标】1、知道农奴制改革的历史背景；了解农奴制改革的主要内容。2、理解农奴制改革对俄国社会的影响。3、认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。【重点难点】重点：理解农奴制改革的主要内容，认识农奴制改革的历史作用难点：一分为二地看待农奴制改革的影响【学习过程】一、自主 学习1、 预习第三单元近代社会的发展与终结序言，知道从19 世纪 60 70 年代第一次工业革命后，资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。2、在 1718 世纪，正当西欧国家开始走上资本主义道路的时候，俄国仍然固守封建的，使俄国远远落后于西方诸国。3、俄国在中的失败激

2、化了原本就存在的社会矛盾，腐朽落后的政治经济制度引起了广大人民群众的强烈不满，沙皇俄国陷入危机之中。4、通过1861 年和以后的改革，俄国废除了，使国家走上了道路。但沙皇俄国的制度并没有发生本质性的改变，近代化步伐依然沉重而缓慢。二、合作探究促使沙皇亚历山大二世主动进行改革的原因是什么？三、有效测试1 1861 年 的 俄 国 废 除 农 奴 制 改 革 成 为 俄 国 历 史 上 的一 个 重 大 转 折 点 。 这 个 “ 转 折 ”指 是 的（）A俄国的社会性质发生变化B 俄国封建势力被彻底清除C俄国 农民免费获得“份地”D俄国废除了沙皇专制制度2在 1861 年改革的法令中，农民获得“

3、解放”的标志是()A农奴在法律上是自由人B农民可赎买一块份地C农民不再宣誓效忠农奴主D农民不再交纳租税3俄国 1861 年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是()A改革是由农奴主实行的B 改革是由资产阶级领导的C改革使俄国走上了资本主义道路D改革是对农民的一场残酷的掠夺1名校名 推荐4俄国 1861 年改革的主要内容有（）农奴获得人身自由农奴可以自由选择职业获得解放后的农民仍归“村社”管理农民可以无偿分到一块份地ABCD 5“臭名昭著的解放实际上是对农民的残酷掠夺。”这里列宁评价的是（）A英国资产阶级革命B美国南北战争C俄国 1861 年废除农奴制改革D法国大革命6阅读下列材料：亚

4、历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。 ” 北师大版九年级历史上册请回答：（ 1）材料中提到的改革指的是俄国历史上的哪一次事件？（ 2）亚历山大二世的这番话表明这次改革有什么局限性？2名校名 推荐第 14 课避免革命的改革一、预习导学2、农奴制度3、克里木战争4、农奴制发展资本主义专制二、课堂研讨1、为了巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生。2、目的：缓和阶级矛盾，维护沙皇统治。内容：农奴获得人身自由；他们可以拥有自己的财产；可以自由选择职业；地主不得再任意交换或买卖农民；农民以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地；获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理。性质：资产阶级3、因为俄国的专制制度没有发生本质性的改变，保存了大量的封建残余，广大人民群众仍然缺乏基本的民主权利。三、拓展延伸自由劳动力、资金。改革和革命。戊戌变法和辛亥革命课堂检测：一、选择题1 A 2 A 3 C 4