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文档简介

1、组 歌（节选）,浪之歌 雨之歌,黎巴嫩文坛骄子 纪伯伦,他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。,他是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在诗朦胧中的祖国中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵魂中是火，是光；您在我的胸膛里是我悸动的心脏。”他曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”,爱与美是纪伯伦作品的主旋律，文学与绘画是他艺术生命的双翼。 他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了

2、一代代世界读者。,字音： 炽热 执拗 憔悴 天穹 璀璨 馈赠 酷肖 纤细 长吁短叹 彻夜不寐 千山万壑,ch ni cu qing cucn ku xio xin x mi h,朗读课文，整体感知内容,_的浪,热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 痴情 缠绵任性,浪唱出了怎样的歌？,14节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌；,57节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。,作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？,借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。,朗读雨之歌，思考“雨”在文中是怎样的形象？,雨： 奉献者、生命的使者。,主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物

3、付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。,1、用第一人称便于抒情。,2、用拟人手法赋予“浪”“雨”人的灵性，想象新奇。,3、成语、双声叠韵词、文言词的使用，有文采。,4、押韵，朗朗上口。,语言特点：,自由朗读，找出你喜欢的句子细致地欣赏品味。,句式、修辞、谴词用语等,品味语言,纪伯伦组歌与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。 在浪之歌里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。 在雨之歌里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。,模仿创作,一粒沙、一棵树、一株草、一片云都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法以及其他修辞手法,

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