【创新设计】2011届高考生物一轮复习 第四章 第34讲 群落的结构和演替课件 苏教版必修3

1、第34讲 群落的结构和演替 考点1 种群与群落的关系及相关比较 1.种群与群落的关系 生物群落以种群为单位，是各种生物种群的集合体，具 有复杂的种间关系。依靠这种关系使各种生物在长期自 然选择与进化中形成了稳定的彼此适应的有机整体，其 关系可表示为：,2个体、种群、物种、群落的比较,即时突破 1.下列实例中，不能构成群落的是 () A西双版纳的热带雨林 B青藏高原上的高山苔原 C海南岛清澜港保护区的红树林 D大兴安岭的全部红松 解析：西双版纳的热带雨林、青藏高原上的高山苔原都是 由多种生物组成的。海南岛清澜港保护区的红树林，并不 只有一个红树物种，还包括与它有直接或间接关系的其他 植物、动物、

2、微生物等。而大兴安岭的全部红松，是由单 一的物种红松组成的，不能构成群落而是一个种群。 答案：D,考点2 种间关系的比较,特别提醒：两种生物之间可能有多种种间关系。 上述种间关系都有利于种群的进化。 关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高 点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看， 先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食 者变化在先，捕食者变化在后。 种内斗争为种内关系，竞争(不同种生物争夺同种食物或生 活空间的现象)为种间关系，种间斗争包含竞争，而生存斗争 是达尔文自然选择学说的中心论点之一。很明显，生存斗争内 容更丰富，既包括生物与生物之间的斗争，

3、又包括生物与无机,环境之间的斗争，图示如下：A代表生存斗争、B代表种内 斗争、C代表种间斗争、D代表竞争。 即时突破 2.下图分别为A地衣中的藻类和真菌、B大小两种草履 虫、C狐与兔、D细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图 (纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答：,(1)判断AD四组生物的对应曲线： A_； B._； C._； D._。 (2)造成中出现的现象是由于_ _ (3)与相比，结果不同是因为_ _ (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是_。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是_ _ 。 解析：本题主要考查的是对种间关系有关知识的理解掌握和 运用的情况。根据图形分析，一般

4、来说互利共生是两种生物,食物竞争，使一种(大)草履,虫死亡(饿死),寄生关系不可能使宿主全,部死亡,和,狐死亡，兔先增加(失去天,后减少(受草制约)，最后趋于稳定,的数量变化一致；捕食是两种生物一种增多(减少)，另一种 亦随着增多(减少)；竞争是两种生物一种数量增多，另一种 生物大量减少或死亡；寄生可能使宿主数量减少但不可能使 宿主全部死亡。 考点3 群落的结构分析 群落的结构是指群落中各种不同种群分别占据不同的空间，包 括垂直结构与水平结构。 1.群落的垂直结构 生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象。 植物的分层分布与光照强度有关，群落的光照强度总是随着 高度的下降而逐渐减弱。 乔木层接受

5、全光照,灌木层利用全光照的10% 草本层仅利用1%5%的光照 苔藓地衣层仅利用微弱的光照 拓展提升 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要 是受温度制约(如图所示)。,动物的分层与其食物及栖息场所等有关。可以说，群落 中植物的分层现象决定了动物的分层现象。 猫头鹰森林上层 大山雀灌木层 鹿、野猪地面活动 蚯蚓及部分微生物落叶层和土壤 2.群落的水平结构 在水平方向上，由于光照强度、地形、土壤湿度和盐碱 度等因素的影响，不同地段分布着不同的生物种群。 3.群落结构形成的原因及意义 (1)原因：生物的垂直结构与水平结构都与环境中生态因 素有关，垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期自然

6、 选择基础上形成的对环境的适应。,(2)意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系 有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 即时突破 3.关于群落的结构，以下理解不正确的是 () A竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关 C淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的 食性有关 D不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象 解析：竹林中的所有竹子为同一物种，由于生长的阶段 不同而高低不同，所属范围为种群而非群落；,动物在群落中垂直分布主要与食性有关，如森林中的鸟 类：林冠层栖息着鹰、杜鹃；中层栖息着山雀、啄木鸟等； 淡水

7、鱼的分层与陆地动物的分层的因素是一样的，也是 与食性有关； 不同地段的土壤性质、水分、湿度、光照不同从而导致生 物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌 分布。 答案：A 考点4 群落的演替 1.群落演替的原因 (1)环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件， 而对另一些物种生存产生不利影响。,(2)生物本身不断进行繁殖、迁徙。 (3)群落内部由于生命活动造成内部环境改变。 (4)种内和种间关系不断发生变化。 (5)人类活动的干扰。 2.群落演替的过程 群落演替的过程可人为地划分为三个阶段： (1)侵入定居阶段(先锋群落阶段)。一些物种侵入裸地定 居成功并改良了环境，为以后侵

8、入的同种或异种物种创 造有利条件。 (2)竞争平衡阶段。通过种内斗争或种间竞争，优势物种 定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存 下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。 (3)相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进行协同进化，,资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的 物种组成和数量比例，群落结构复杂、层次多。 3.人类对群落演替的影响 人类活动对群落的影响一般超过其他自然因素的影响。使群落 按不同于自然演替的方向和速度进行。 (1)利于群落演替的人类活动：退耕还林、还草、还湖，封山育 林等。 (2)不利于群落正常演替的活动：砍伐森林、填湖造地、捕杀动 物等。 4.群落演

9、替的特征 (1)方向：一定的方向性。 (2)能量：群落有机物总量增加。 (3)结构：营养结构变得复杂，物种多样性增加，稳定性增强。,5.群落演替类型比较 即时突破 4.下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是() A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、 弃耕的农田上进行的演替是次生演替,B.初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群 落内竞争明显 C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 解析：次生演替时虽然原有的植被已不存在，但原有土壤 条件基本保留，因此演替所需的时间短。在冰川泥上进行 的演替是初生演替，而不是次生演替。

10、初生演替形成的群 落内也存在竞争现象，但不明显。次生演替比初生演替容 易形成森林。 答案：C,命题视角1 种间关系的考查 【例1】 (2009全国卷)下列属于种间竞争实例的是() A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数 量减少 思路点拨：蚂蚁以蚜虫分泌的蜜露为食，同时又保护蚜虫， 把蚜虫的天敌赶走或把蚜虫搬到有食物的地方，所以蚂蚁 和蚜虫的关系为互利共生。菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然同在一,株油菜上觅食，但菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采 食花蜜，所以不能构成种

11、间竞争。噬菌体与细菌之间属于 寄生。生活在同一环境中的两种绿藻，因争夺阳光、养料 而使一种数量增加，另一种数量减少，则两种绿藻属于竞 争关系。 自主解答：_ 答案：D 即时突破 5.某水池有浮游动物和藻类两个种群， 其种群密度随时间变化的趋势如图。 若向水池中投放大量专食浮游动物 的某种鱼(丙)，一段时间后，该水,池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池 中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 () A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系

12、又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 解析：从图像分析可知，甲乙是捕食关系，由于甲的种群 密度先增后减，则甲是被捕食者，乙是捕食者；丙专食浮 游动物，则乙丙也为捕食关系，甲、乙、丙三者建立的食 物 链应该是：藻类（甲）浮游动物（乙）鱼（丙）。,由于投放了大量的丙，所以短时间内它的食物乙（浮游 动物）会急剧减少，继而由于食物缺乏，丙（鱼）的数 量也大量减少，所以一段时间后甲、乙、丙三个种群仅 剩甲种群（藻类）。由于强调了丙（鱼）专食浮游动物， 所以甲丙不可能为捕食关系，A项是不合理的。丙和乙的 竞争关系不一定体现在食物上，也可能体现在生存空间 （水池）和氧气等方面。 答案：C 命题视角2 群落空间结构

13、的考查 【例2】 如图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生 物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群,落的结构比较示意图，下列对图的分析中，错误的是 () A图中X表示群落的垂直结构，图中Y表示群落的水平结构 B该山体的垂直结构和其相应的水平结构具有相似性 C图X中从上到下、图Y中从左到右构成群落结构的种群数目增多,D.影响图X所示结构的因素是温度，影响图Y所示结构的因 素是阳光 思路点拨：该山体从山麓到山顶的生物群落具有垂直结构， 影响垂直结构的因素不只是温度，还有湿度、风力、光照 等；该山体基带所在的地带到极地的生物群落具有水平结 构，影响水平结构的因素不只是阳光，还有地形的起伏

14、和 湿度的大小等；从图中可见两种结构具有相似性；从山顶 到山麓、从极地到山体基带构成群落结构的种群数目增多。 自主解答：_ 答案：D,【题后扩展】 环境因素影响生态因素的常见类型例析：,命题视角3 群落演替的考查 【例3】 (2009海南卷，18)在自然状态下，某一桦树林中 出现了云杉树苗，云杉长大后，高度超过桦树林。桦树不 如云杉耐阴，而逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林， 这种现象是 () A初生演替 B生物入侵 C生物进化 D种间竞争 思路点拨：从题中所给信息可以看出，与桦树相比，云杉具 有更强的获得阳光的能力，因此逐渐占据优势。两者共同争 夺光照，为竞争关系。 自主解答：_ 答案：D,

15、特别提醒：发生初生演替的情况可以分为两种，一种是 原来从来没有生物，从零开始。另外一种情况是原来有生 物存在，但是生物全部灭绝，而且没有繁殖体，也没有生 存的土壤条件。简单地讲初生演替就是从零开始。次生演 替则是在一定基础上进行的，譬如火灾后森林的重新形成， 因为火灾之后还保留了土壤，甚至植物的繁殖体等条件， 所以是次生演替。在自然界里群落演替是普遍存在的而 且有一定规律，人们掌握了这种规律，就能根据实际情况 预测群落的未来，从而正确地掌握群落发展的动向，使之 朝着有利于人类的方向发展。,实验：土壤中小动物类群丰富度的研究 1实验原理 (1)土壤是无数小动物的家园。 (2)许多土壤动物身体微小

16、且有较强的活动能力，可用取 样器取样进行采集、调查的方法。 (3)丰富度：统计方法通常有两种：记名计算法和目测估 计法。,2实验流程,3.基本技术要求 (1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。 (2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中 生物的避光性和趋湿性来收集。 (3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。 (4)识别命名要准确，并进行分类。 (5)远离危险地带，不要破坏当地环境。 【例】 (2009江苏)科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落 和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究。 在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50cm50cm 30

17、cm)采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。下列 有关本研究的叙述，正确的有(多选) (),A.裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落 B米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩 C改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论 D改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 思路点拨：本题考查种群和群落的有关知识。由表中数据不能推测某物种的种群密度大小。样本的大小对实验结果的影响较小，不会改变结论。,自主解答：_ 答案：AD 即时突破 6.下表是某研究性学习小组调查土壤中螨类孳生与某化工厂 重金属铬污染的相关性结果。根据表中信息，判断下列叙 述正确的是 () 染污区内螨类密度显著

18、提高实验采用取样器采集土 样计算螨类数量螨类可作为土壤铬污染的指示生物,螨类物种丰富度与铬污染相关 A B C D 解析：由表中数据可知，采样位点距化工厂距离越近，铬 浓度越高，螨类的密度也越大，、正确。螨类为土壤 中小动物，这些土壤中小动物运动能力强但身体微小，不 适合用样方法或标志重捕法，而是采用取样器取样调查法， 正确。因调查的是螨类的数量而不是物种的丰富度，故 不能说明螨类物种丰富度与铬污染相关，错误。 答案：C 7.(2009宁夏高考)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物 类群，对动植物遗体的分解起重要作用。请回答：,(1)由于跳虫和甲螨活动能力_，身体_，不适合用手 直接捕捉，常采用

19、吸虫器等进行采集。 (2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的 吸虫器_，理由是_ _。 若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器_，理由 是_。,较强,微小,B,该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，,利于跳虫存活,D,该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂,(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群， 若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间 的关系是_，线虫与酵母菌之间的关系是_。若跳虫 种群所含能量增长n kJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能 量至少为_kJ。 解析：进行种群密度的估测时，要根据生物的特点选择合 适的方法。跳虫生活在湿润的

20、环境条件下。酒精可防腐， 可用于标本固定。有共同的食物和生存空间就会构成竞 争关系；上述营养级之间能量传递效率最大为20%。,竞争,捕食,5n,1.下列有关种群或群落的说法，正确的是 () A.群落有空间结构，种群没有空间特征 B.在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少 C.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 解析：种群不仅具有数量特征，还具有空间特征，如均匀 分布、集群分布和随机分布等；在裸岩演替为森林的过程 中，由于生物逐渐增多，土壤中的有机物逐渐增多；种群 密度反映了种群在一定时期的数量，但不能准确反映种群 数量的变化趋势。 答案：

21、D,2.(2010浙江宁波联考)四个生物群落分别包含若干种群， 下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当 受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响 () A群落甲 B群落乙 C群落丙 D群落丁 解析：群落丁含有的物种多且各种种群密度相当，受到大 规模虫害袭击时，群落不易受到影响。 答案：D,3.生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个 物种的种群密度不同，下表给出了这些物种的密度(数 /m2)。请判断下列说法不正确的是 () A.当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些 群落中受影响最小的是乙 B.当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些 群落中受影响最大的是

22、甲 C.在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生 D.在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食,解析：生物群落是由若干个生物种群组成的有机结构， 群落中的生物种类越多，个体数量分布越合理，越有利 于能量流动，其抵抗力稳定性越大；反之，则越小。分 析群落丙的种群中物种数目基本呈现数量金字塔型，最 可能的关系是捕食关系。 答案：C 4.群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关 于演替的叙述，正确的是 () A初(原)生演替历程短，速度慢 B在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低 C在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化 D在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，

23、是次生演 替的一个例子,解析：初生演替所经历的时间一般较长，速度慢；群落演 替的结果往往是生物多样性增加；演替早期，群落中的弱 势种群由于自然选择的压力，其基因频率往往会发生显著 变化，但优势种群自然选择压力小，其基因频率往往相对 稳定；D项内容属于次生演替的实例。 答案：D 5.如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不合理的 是 (),A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B.决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 C.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理 密植 D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植 的品种 解析：植物群落的分层现象，是

24、群落垂直结构的表现，是 群落与环境条件相互联系的一种形式，受多种生态因素的 影响，因此A和B选项正确。农业生产上可以根据分层现象 的存在，合理套种，搭配种植适当的品种。C选项的逻辑关 系不对，合理密植从生态因素角度看是减轻种内斗争，保 证充足的光照和CO2供应。 答案：C,6.土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构， 其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表 是某农田使用两种肥料后4类土壤动物的物种数和密度 (个/m2)调查数据。 根据表中数据可以得到的正确结论是 () A化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单 B有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少,C化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高 D有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 解析：从表中给出的数据可以看出，有机肥田中的土壤 动物种类繁多，营养结构复杂，其物种数远远大于化肥 田。使用有机肥，可为土壤生物提供更多的有机营养， 有利于土壤生物的大量繁殖，从而增加生物的多样性。 同时异养微生物的大量繁殖，使土壤有机物分解成无机 物(有机质减少)，长期使用化肥，可导致土壤板结，生 物多样性降低。 答案：A,7.在某一生态保护区中，捕食者与被捕