四年级研究性学习教学计划

1、辛安小学工会工作计划（20122013学年第一学期）博兴开发区辛安小学2012年8月辛安小学20122013学年第一学期教学计划班级：四年级 学科：研究性学习 任课教师：刘宝香项目内容学生情况分析小学中年级段的学生处于一个转型时期，他们爱表现，喜欢活动，对外部世界充满强烈的好奇心。学习的劲头足，互助精神强，非常喜欢上研究性学习课，已初步获得了问题探究的经验。教学目标1、懂得早餐的重要性和不吃早餐的危害。2、通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，知道带来的严重后果。从而增强学生的节约意识，养成勤俭节约的好习惯。3、练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的

2、习惯。4、通过活动，提高学生对研究纸的兴趣，并以积极的态度参与到对“纸的研究”活动中来。使学生了解有关纸的基本性质、用途、发明和制作过程等内容。教学重点难点教学重点：通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，知道带来的严重后果。从而增强学生的节约意识，养成勤俭节约的好习惯。教学难点：练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。课时安排早餐的学问-4周 寻找生活中的浪费现象-5周纸与我们的生活-4周 缝沙包-3周项目内容教材分析1、由于早上的时间少，家长无暇或懒于做早餐，再加上缺乏对早餐的科学认识。所以，在小学生中不吃早餐或凑合吃早餐的现象普遍存在。而在人

3、体一整天的生理机能活动中，早餐所发挥的作用是不可替代、不容忽视的。尤其对于小学生来说，如果不吃早餐或早餐质量不高，会直接影响孩子上午的学习认知活动。久而久之，会严重影响孩子的学习成绩和身体发育，甚至会诱发肥胖症、胆结石、胃炎、贫血等疾病。“早餐的学问”与每个学生、每天的生活都息息相关。2、在日常生活中，我们发现有一部分人的浪费现象非常严重，就把这种现象拍摄下来让学生看。严重的浪费现象让人触目惊心，学生对浪费的认识很肤浅，只是懂得要节约不能浪费。至于生活中存在哪些浪费现象，浪费对我们有哪些影响，怎样解决这些浪费现象，这些问题他们了解的非常少，也引起了他们的兴趣。3、纸是学生从一出生就始终离不开的

4、“亲密朋友”。学生会折纸、会剪纸、用纸写字那么纸是用什么制成的，是谁发明了纸等一系列关于纸的问题恐怕学生很少去想。在生活中，纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活中不可缺少。学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。为此，我们决定以“纸和我们的生活”为主题，进行研究。使学生在活动中对纸重新认识，或说是来一次“再认识”。4、现今的孩子由于缺乏实践机会，动手缝纫能力大部分较差，但他们作为儿童又充满了动手的欲望，根据这一特点，我没有对学生拔

5、高要求，而采用循序渐进的方法让学生通过缝沙包的学习，认识布材料、学习使用针工具、能进行简单式样的设计、学会简易的针法。让孩子们积极参与到缝纫活动的全过程，使学生的生活技能素养得到培养，同时丰富学生的生活。教学建议1、把学生置于学习的主体地位。2、指导学生学会多渠道地获取信息。3、适时评讲，强调学生们通过交流实现对研究经历、感受、成果的分享。20122013学年第一学期教学进度计划表周次日期教学进度计划备注19.39.9 早餐的学问29.109.16早餐的学问39.179.23早餐的学问49.249.30早餐的学问510.110.7610.810.14寻找生活中的浪费现象710.1510.21寻找生活中的浪费现象810.2210.28寻找生活中的浪费现象910.2911.4寻找生活中的浪费现象1011.511.11寻找生活中的浪费现象1111.1211.18纸与我们的生活1211.1911.25纸与我们的生活1311.2612.2纸与我们的生活1412.312.9纸与我们的生活1512.1012.