部编人教版七年级上册语文《12 纪念白求恩》教学课件

1、12 纪念白求恩,一、默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。,第1段，赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第2段，赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第3段，赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第4段，号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,课文整体上是“总分总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家向白求恩同志学习。,二、课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。,“极端的负责任”,“极端的热忱” “满腔热忱”,“对技术精益求精”,“对工作不负责

2、任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”,“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”,“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”,【表达效果】通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。,对比论证是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。 作用是运用正反对比论证比单从正面说理，论证更有力，观点更鲜明。,对比论证,（1）概念和作用,纵比，是指时间上的前后时期、事物的

3、前后阶段的对比。 横比，是指同类事物间的对比。,（2）对比论证的两种基本类型,判断文句、文段或文章的论证方法并分析其作用。,运用对比论证，通过与的对比，突出证明了观点或分论点，进而论证了这一中心论点，使论证更加有力。,（3）考查形式,（4）答题模式,你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是说“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。 （成熟的稻谷会弯腰） A举例论证 比喻论证 B道理论证 比喻论证 C

4、举例论证 对比论证 D对比论证 道理论证,（中考真题）下列对第段运用的论证方法判断准确的一项是_,本题考查的是论证方法的判定。第段列举了雪松的例子，故运用了举例论证，同时也将雪松和梧桐进行比较，故运用了对比论证。故选C。,【参考答案】 C,三、背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。,第一层（前四句）：记叙自己同白求恩的交往。 第二层（后四句）：论述学习白求恩精神的意义。 第一层按时间顺序，先后说了会面和通信。第二层从“我”的心情扩大到大家的心情，思路清晰。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文的总结。接着进一步阐明向白求恩学习的意义，同时也是对白求恩同

5、志高风亮节的崇高评价。,四、品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上加点的词语。,连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。,充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用五个短语“一个的人”组成一组排比句，议论热情洋溢，语气流畅，收束有力。,1.了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。,【仿写示例】,2.一个人权力有大小，但只要有这点责任心，就是一个积极做事的人，一个勇于奉献的人，一个有内涵的人，一个摆脱了思想腐化的人，一个有利于社会的人。,排比是

6、利用语气相同、意义相关或相近、结构相同或相似的词组或句子并排（三句或三句以上）的方式，达到一种加强语势的效果。 作用是表达强烈奔放的情感，增强语言气势和表达效果，使行文更富有节奏。,分析排比修辞手法及其表达效果,（1）概念和作用,从修辞的角度赏析文中画线的句子; 画线的句子运用了排比的修辞手法，试分析其表达效果。,运用排比的修辞方法，整齐优美，富有气势，抒发了的强烈感情（或使观点更鲜明）。,（2）考查形式,（3）答题模式,假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清

7、寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。 （书房的窗节选）,（中考真题）本文的语言极具特色。结合上下文，从修辞的角度分析下列句子（画线处）的表达效果。,运用了排比的手法，使句子有韵律、充满节奏感，描写出风、雨、雪使得光线不再朴素，墙边的疏竹会有美丽的光影。,【参考答案】,五、除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的纪念白求恩同志、宋庆龄的我们时代的英雄、聂荣臻的“要拿我当一挺机关枪使用”怀念白求恩同志等。课外阅读这些文章，小组交流：白求

8、恩大夫身上有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？,白求恩毫不利己、专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱；以医疗为职业，对技术精益求精。,对技术精益求精的精神，对我触动最大。如果在学习中能做到精益求精，我的学习成绩一定会更上一层楼。今后，我一定要学习白求恩大夫这种精神，努力提高学习成绩。,毛泽东在纪念白求恩中，多处运用了夹叙夹议的写作方法来记叙白求恩的事迹，高度赞扬了白求恩的精神品质。请你试着用这种写作方法写一段话。,点拨：可以先议后叙，也可以先叙后议，还可以边叙边议，注意保持叙事的连贯性，插入议论要自然。,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。

9、（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位