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文档简介
1、第五章 物体的运动,第9课时 长度和时间的测量 运动的相对性,1. 能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度,会使用适当的工具测量时间和长度. 2. 知道机械运动的概念,理解运动和静止的相对性.,课时目标,知识梳理,1. 在国际单位制中,长度的基本单位是_,时间的基本单位是_. 2. 单位换算:(1) 1km=_m.(2) 1dm=_m.(3) 1cm=_m. (4) 1mm=_m. (5) 1m=_m.(6) 1nm=_m. 3. 测量长度的基本工具是_.在实验室常用_来测定时间. 4. 使用刻度尺要做到“五会”: (1) 会认:认清刻度尺的零刻度线、_和_. (2) 会放:刻度尺的位置要
2、放正,刻度尺的_要与被测物体的一端对齐,使刻度尺_紧靠被测物体. (3) 会看:视线要与尺面_. (4) 会读:测量值要估读到_的下一位. (5) 会记:记录测量结果时,要写出_和单位.,米 秒,1030.1 10-2 10-3 10-6 10-9,刻度尺 秒表,分度值 量程 “0”刻度线 有刻度的一面 垂直 分度值 数字,知识梳理,5. 在测量时要进行估读,估计值有时偏大,有时偏小,这样就会产生误差,_可以减小这种误差. 6. 用来判断一个物体是否运动的_,叫作参照物.物理学里把一个物体相对于_的位置改变叫作机械运动,简称_. 7. 参照物的选取是任意的,研究地面上的物体的运动,我们通常选取
3、_为参照物. 8. 运动和静止是相对于一个选定的_而言的.,多次测量取平均值,标准 另一个物体 运动,地面,参照物,考点一 长度和时间的测量,1. (2017盐城模拟)如图所示,用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度,甲尺测得的结果是_cm,乙尺测得的结果是_cm.两次测量结果不同的原因是_.,典例设计,2.7 2.70 分度值不同,典例设计,2. 宁宁跑完1500m时,秒表从0走到如图所示位置,他的成绩是_s.,337.5,典例设计,3. 小蒋同学参加中考体育测试,结果最可能达到的是( ) A. 实心球成绩为40m B. 立定跳远成绩为10m C. 跳绳1s跳100次 D. 1000m跑步用时
4、4min,D,典例设计,4. 中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是( ) A. 1.8m B. 3.3m C. 4.8m D. 5.5m,B,典例设计,5. (2017张家港模拟)在测量一本书的宽度时,四次测量记录为12.38cm、12.36cm、12.38cm、12.34cm,则这本书宽度的平均值是( ) A. 12.38cmB. 12.37cm C. 12.365cmD. 12.36cm,B,典例设计,6. 甲、乙、丙三位同学测一张长1.2m的办公桌,甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺,丙用分度值为
5、1mm的刻度尺,甲、乙、丙三人测出的数据分别为1.203m、12.0dm、120.1cm,其中正确的是( ) A. 三者都对B. 甲对 C. 乙对D. 丙对,B,考点二 运动和静止的相对性,典例设计,7. (2017江西)如图所示,一只白鹭正平行于水面飞行,若以白鹭为参照物,它在水中的倒影是_的,若以岸为参照物,白鹭是_的.(运动/静止),静止 运动,典例设计,8. (2017鼓楼二模)小华坐在一列火车上,透过车窗看到另一列车情况如图所示.小华乘坐的列车_停在轨道上;另一列车_停在轨道上;两列车速度大小和方向_均相同.(可能/不可能),可能 可能 不可能,典例设计,9. “满眼风波多闪灼,看山
6、恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.”这段诗词蕴含多个科学道理.其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是( ) A. 山 B. 船 C. 地面 D. 河岸,B,典例设计,10. (2017武汉)2017年4月22日,“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室首次完成自动交会对接,如图所示,“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后,下列说法正确的是( ) A. “天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的 B. “天舟一号”和“天宫二号”相对地球是运动的 C. “天舟一号”相对地球是静止的,“天宫二号”相对地球是运动的 D. “天舟一号”相对地球是运动的,“天宫二号”相对地球是静止的,B,1. (2017
7、六盘水)如图所示,读数时视线正确的是_ (A/B),物体的长度为_cm.,当堂反馈,B 3.50,2. (2017瑶海二模)为迎接中考体育技能测试,体育老师对全班同学进行了一次模拟考试.如图,秒表显示的是一位同学跑完400m所用的时间,则该同学跑完400m所用的时间为_s.,当堂反馈,99.8,3. 用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是_ _,若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm,其中错误的数据是_,该物理课本的长度应为_.,当堂反馈,取平 均值减小误差 26.42 cm 26.00cm,4. (2017江西二模)我
8、国古书套买曜上记载有:“人在舟中闭牖(门窗)而坐,舟行而人不觉”这是运动的相对性的生动描述,其中“舟行”是以_为参照物,“人不觉”是以_为参照物.,当堂反馈,河岸 人,5. (2017孝义三模)目前我国对纳米技术的研究已经跻身世界前列,1.76109nm可能是( ) A. 物理课本长度B. 一个人的身高 C. 一座山的高度D. 一个篮球场的长度,当堂反馈,B,6. 图中为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度,则A、B的读数分别为( ) A. A:3.80cm,B:3.80cm B. A:2.80cm,B:2.8cm C. A:2.80cm,B:2.80cm D. A:2.8cm,B:2.8cm,当堂反馈,B,7. 下列语句中加点部分描绘的运动情景,选取山为参照物的是( ) A. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来 B. 小小竹排江中游,巍巍青山两岸走 C. 满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎 D. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,当堂反馈,D,. . . . . . .,. . . . . . .,. . . . . . .,. . . . . .
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