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文档简介
教学目标分析,课前自主导学,当堂双基达标,课堂互动探究,课后知能检测,教学方案设计,(教师用书独具),(教师用书独具),饱和蒸汽与饱和汽压,动态平衡,增加,减少,相等,返回,飞出,动态,增大,不同,ps,压强,空气的湿度,水汽压,饱和,水蒸气的压强,水汽密度,数,水汽分子,对饱和蒸汽和饱和汽压的理解,对绝对湿度和相对湿度的理解,综合解题方略潮湿情况的判定方法,
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