明清之际的思想批判.ppt

1、第五课 明清之际的思想批判,深圳市翠园中学 孙曙光,长太兮以掩涕兮,哀民生之多艰 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；,回顾历史 中国知识分子历来具有忧国忧民的忧患意识，请判断以下名言是哪些历史人物所说的？,回顾历史 中国知识分子历来具有忧国忧民的忧患意识，请判断以下名言是哪些历史人物所说的？,先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐,范仲淹,回顾历史 中国知识分子历来具有忧国忧民的忧患意识，请判断以下名言是哪些历史人物所说的？,位卑未敢忘忧国, 事定犹须待阖棺。,陆游,回顾历史 中国知识分子历来具有忧国忧民的忧患意识，请判断以下名言是哪些历史人物所说的？,风声雨声读书声， 声声入耳； 家事国事天下事，

2、事事关心。,黄宗羲,回顾历史 中国知识分子历来具有忧国忧民的忧患意识，请判断以下名言是哪些历史人物所说的？,苟利国家生死以， 岂因福祸趋避之。,林则徐,历史推进到西元1400年人类的第二次思想爆发期到来了，西方的文艺复兴开始了，但在历史的痕迹中东方却好像毫无动静。果真如此吗？其实不然，在文艺复兴的同时，明朝时期东方也开始了其第二个思想爆发期，明朝民间的思想活跃开放也是历史上前所未有的。是谁抹去了历史的痕迹? 明末华夏文化曾是当时世界上最先进的文化，在儒家心学的基础上已经发展出由有近代资产阶级民主思想的启蒙思想，黄宗羲的明夷待访录比西方的启蒙思想家卢梭的社会契约论还要早。自秦以来，中国历史上的思

3、想家中,明朝要占据一半还多。,当时反传统的异端思想家李贽活到了七十岁，这在以前的任何朝代都是不可想象的，不仅如此，令人难以置信的是，李贽的书在当时是畅销书，几乎人手一本，以至于某些书店印刷工厂，为了赚钱，居然把一些书冒充为李贽写的，拿来卖，其盛况可想而知。明朝党争之所以如此剧烈，这和明朝思想活跃也是分不开的，而反过来思想的活跃党争的激烈又促使更为先进更为激烈的思想的出现。大家看看明朝的大思想家黄宗羲的明夷待访录就可以知道明朝思想界的活跃和进步已经达到了什么样的地步。,李时珍，徐光启，徐霞客等科学家能一个接一个的涌现出来，等等事实本身就能说明问题。明代是中国历史上思想最开放，最进步的时代，既使到

4、了明朝末年时期，华夏文明仍领先于西方文明一筹。明朝后期经过二百年的文化洗礼，华夏文化地区已经渐渐摆脱由蒙古人入侵带来的鞑靼文化的污染，社会发展一片欣欣向荣。,明朝后期已经走出海禁，GDP水平占到世界的80%以上，苏杭地区是世界上最发达的地区，资本主义萌芽在与西方的海上扩张势力正面交锋中占有优势。明朝后期华夏文明孕育出一大批具有现代民主意识的启蒙思想家，社会思想空前开放，出现多种流派的思潮，思想启蒙要早于西方。但华夏华夏文明在一片欣欣向荣的景像中被扼杀。满清入关后，华夏文化被大幅度摧毁，主体民族汉人的意识被扼杀，中国地区的华夏文明毁于一旦。,明末清初，随着资本主义萌芽产生，中国封建社会已经进入后

5、期，封建制度日益腐朽没落，首先出现了反对封建礼教的哲学家李贽。而明清之末，黄宗羲、颜炎武、王夫之等思想家，则在对明朝覆灭的历史教训沉痛反思中，奋抉而起，猛烈地抨击封建君主专制和空谈心性的腐迂学风，积极倡导社会变革，主张复兴儒家经世致用的优良传统，推动了中国传统儒学的又一次发展，使我国传统文化重新焕发了生机。 在这场风雷激荡的时代，一批儒学斗士欲跳出“四书五经”的巢穴，突破科举制度的羁绊，呼出了振聋发奋的最强音。他们的名字就是李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之这四位进步的思想家。 现在我们一块儿了解明清之际儒学思想的发展吧,一、明清之际中国社会的新风貌 （批判思想出现的背景）,1、政治上：君主专制统治

6、加强，社会矛盾尖锐。 2、经济上：商品经济蓬勃发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展，人们的道德观念和价值观念开始发生变化。 3、思想文化上：推行文化专制政策，程朱理学占统治地位，严重束缚人们的思想。但西学东渐中近代西方科技传入中国，使一些知识分子视野开阔。,焚书 明朝时期 李贽著,二、李贽所谓“异端”思想,3、利用阴阳理论从根本上否定“三纲五常”的“天理”，主张男女平等 ，进而动摇“存天理，灭人欲”的理论基础。,思想的影响：,具有鲜明的反封建色彩，冲击迂腐的纲常名教，推动了人们思想的解放，有利于反封建的民主思想的产生,2、认为人们追求物质利益是“自然之性”，痛斥仁义道德和传统理学之虚伪，反对“存天

7、理，灭人欲”的理论,1、鞭挞程朱理学，否认孔孟之道和因循僵死的八股取士制度，反对绝对思想权威，提倡个性自由。,二、以天下为己任的经世致用思想,何谓“经世致用”中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。,1、明朝末期内外交困，危机四伏,2、士大夫面对危机，寻求改革方案,3、提倡以史为鉴，提倡研究与结合现实，形成经世致用的思想,一、背景,二、经世致用的代表人物三大进步思想家,顾炎武

8、,黄宗羲,王夫之,江苏昆山,美丽的江南水乡周庄所在地,昆曲 之乡,每年吸引数以万计的人来到这 里。在中国百强县市排名中,昆山位 居第一,这成为昆山人的骄傲。,另一个让 昆山人感到自 豪的是,写下”天下 兴亡,匹夫有责”的 清代思想家顾炎武 就是昆山人.在明末 清初那个特殊的年 代,以李贽、顾炎武、 黄宗羲、王夫之为代 表的思想家敢于表达 自已的观点，抨击君主专制制度，忧国忧民，表现出了他们的高风亮节。现在，让我们走进那个时代去了解这些伟大的思想家们。,三、经世致用的主要思想,1、反对八股取士，主张为学应求真务实，关心国计民生，致力于社会变革天下郡国利病书。 2、顾炎武提出减轻人民负担，振兴工商

9、业。,3、王夫之提出拯救时弊的主张,4、黄宗羲主张“工商皆本”，,“大贾富民者，国之司命也”,减轻赋税，严惩贪官污吏。,振兴工商业。,问题探究： 战国时期商鞅主张重农抑商，奖励耕织；而明清之际黄宗羲主张工商皆本，你对此如何评价？,统治者采取什么经济政策，归根到底是由其 经济基础决定的。商鞅变法时处在封社会初期，小农经济刚刚确立，农业是主要生产部门，政府必然重视；而抑商的目的则有二：一是避免商业与农业争夺劳动力；二是束缚农民于土地上，便于统治。黄宗羲则处在中国的资本主义萌芽已经出现时期，小农经济已严重阻碍社会的发展，这时仍把农业和商业对立起来，就会阻碍资本主义萌芽的发展和社会的进步，而且抑商在一

10、定程度上会加剧土地兼并。所以，两个人的观点在他们各自所处的时代都起着积极作用。,四、影响：,1、实事求是，强调切实考察，反对空谈，博学考据开考证学术之风。,2、而立足现实，学以致用的观念为后世提供了重要的思想源泉。因为这是国家和个人融合在一起的先进思想。,四、对君主专制的批判,一、批判君主专制：,1、君主专制是诸多弊端根源，揭露专制帝王的罪恶。,“屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业”； “敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以供我一人之淫乐”,2、区分“亡国”、“亡天下”的内涵，应关注民族文化的传承和人民生活的安居乐业。,“易姓改号，谓之亡国。仁义充塞而至于 率兽食人，人将相食，谓之

11、亡天下”,亡国：改朝换代， 统治者政权的变更。 亡天下：民族、文化 的沦亡，关系到整个 民族的命运。 “天下兴亡， 匹夫有责”,3、提出限制君权的设想倡导言论自由，建立起 自下而上的监督机构。,“一姓之兴亡，私也；而生民之生死，公也”,二、限制君主：创导言论自由、以天下之法取代人治、国家最高权力机关是内阁、通过社会舆论和学校对君主和大臣进行监督。,二、批判君主专制的影响,1、对君主专制的统治造成强烈冲击,2、思想启蒙给后世民众深刻的启迪,思考：为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动 波澜壮阔的景象？,1、明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使得早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础

12、。,2、中国传统文化的束缚和影响根深蒂固。,3、高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。,我付出，我收获,思考：探究明清之际的思想批判与儒学的关系,明清儒学是对传统儒学的批判继承，他们既继承了宋明理学的许多思想观念，又对其中不少陈腐之处不满，力求有所更新。使之构建起了具有时代特色的新思想体系，从而使得儒学更趋实事求是，与国计民生靠得更近，从而又一次发展了儒学。,儒学的创立及发展历程,8、扬弃：,春秋时期 孔子 “仁” 、“礼”,战国时期 孟子发展“仁政”学说；荀子：礼法并施,秦朝 “焚书坑儒”，儒家思想遭重创。,西汉（武帝）,魏晋南北朝时期佛教、道教盛行，儒学发展出现

13、危机,唐宋时期 “三教合一”开始走向融合。,宋明时期 形成以“理”和“天理”为核心的新儒学观念系统,明清时期批判(继承)传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。,“天人感应” 、“大一统”,1、初创：,2、形成：,3、重创：,4、主流：,5、危机：,6、融合：,7、重兴：,董仲舒新儒学,“罢黜百家，独尊儒术”,回顾:,1.儒家思想的合理部分 教育理论：有教无类、学思结合、因材施教等 伦理道德：孝、仁义、诚信等（社会主义荣辱观） 建立和谐社会：仁、德治、民本思想等 （解决三农问题） 维护国家统一：大一统思想 (统一祖国) 个人修养：正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于 人等 2.现实意义 当代中

14、国领导人倡导的“以德治国”、“以民为 本”、“和谐社会”的思想，是儒学在当代中国政治 理念中的新体现。,深化提高,儒家思想复兴,明清之际的思想批判包含的内容：,反对绝对权威；倡导个性发展；否定“三纲五常”，否定“天理”存在。 (提倡男女平等)； 经世致用：为学应求务实，立足现实，学以致用；主张关乎国计民生，致力于社会变革； 提出“工商皆本”的思想； 反对封建君主专制统治；提出限制君权的理论和设想。,1、出现的背景,2、主张内容,3、影响,异端遭到文化围攻和人身迫害。 将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明反封建叛逆色彩和战斗精神； 解放了思想，启迪了后世。,明清之际的思想批判 (知识结构复

15、习),一、“异端”思想家李贽,明清政治专制腐败，人民起义不断 思想界呈现出因循守旧的陈腐风气 社会风尚发生巨大变化，竞相逐利 士人有追求个性和发展经济的要求,批判理学和孔孟，反对绝对思想权威 批判封建礼教，主张个性自由发展 提出“万物皆生于两”,源于阴阳二气. “更不言一，亦不言理”,否定“天理”。, 同左 一些士大夫寻求改革社会方案， 形成“经世致用”思想。 顾炎武、黄宗羲、王夫之 主张经世致用为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革；立足现实，学以致用；实事求是、 博学考据。 “工商皆本”，批判“重农抑商”； 批判君主专制制度 限制君权的理论和设想,二、明末清初三大思想家 1、历史背景

16、 2、代表及其主要主张 2、影响与作用,解放了思想，启迪了后世。,明清之际的思想批判进步意义表现在：,李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的反封建的叛逆色彩和战斗精神；,经世致用思想：实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气，而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉；,君主批判意识对君主专制统治造成强烈的冲击, 具有解放思想的历史进步性，在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪; 深刻影响着清末民国初思想家的民主主义思想。,我付出，我收获,（1）、是中国古代史上一次思想解放潮流。批判地继承了传统的儒学，构筑了具有时代特色的新思想体系，具有解

17、放思想的进步意义。 （2）、反对程朱理学，反对封建礼教；提倡“经世致用” ；主张“工商皆本”等都对后世产生了深远的影响。 （3）、反对君主专制，主张限制君权，有一定思想启蒙的作用。 （4）、明清之际的民主思想对当时的封建专制有一定的冲击作用，但没有提出新的社会制度，也未能形成完整的思想体系，没有动摇封建统治的理论基础。,三、对明清之际的思想批判的评价,（1）经济方面：重农抑商，资本主义萌芽发展缓慢脆弱，早期民主思想的发展缺乏强有力的物质基础。 （2）政治方面：高度强化的君主专制中央集权制度压抑了早期民主思想的发展，缺乏政治基础。 （3）思想文化：礼教纲常严厉，推行文化专制，阻碍了早期民主想的传

18、播。 （4）民众方面：人们深受礼教毒害，迷信愚昧，难以接受新思想。缺乏群众基础。,为什么明清之际的思想批判未能动摇封建社会理论基础?,1、“工商皆本”思想提出的根本原因是 A、黄宗羲总结实践经验的结果 B、明清重农抑商政策的必然结果 C、是资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 D、是统治者重视工商业的反映,基础巩固,我付出，我收获,课堂反馈,2、属于明清三大进步思想家的共同思想的是 A、反对君主专制独裁，主张“人民为主” B、“天下兴亡，匹夫有责” C、反对重农抑商 D、主张经世致用,我付出，我收获,巩固练习：,3、明清时期，思想界发生了重大的变化，这种变化是 指 （ ） A 理学发展为心学 B

19、 反封建的民主思想出现 C 西学东渐 D 拜金逐利思想盛行,B,4、明末清初产生民主思想的根本原因是 （ ） A 抗清斗争的高涨 B 对文字狱的抗争 C 西方民主思想的传入 D 商品经济的发展和封建制度的日益腐朽,D,我付出，我收获,6、明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代 潮流的是 （ ） A “穿衣吃饭，即是人伦物理” B 将学术研究和现实相结合 C “理”并不是世界的本原D “工商皆本”,5、明清时期，商品经济的发展在思想文化上的突出反 映是 （ ） A 一些传统学科的总结性的著作问世B 唯物主义的哲学思想有重大发展 C 出现带有民主色彩的进步思想D小说与戏剧的创作出现繁荣局面,

20、C,D,我付出，我收获,7、明清时期进步思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫 之思想的共同点是 （ ） 具有一定的民主色彩反封建专制 反传统反教条反映资本主义萌芽时期的要求 A B C D ,D,8、顾炎武倡导“经世致用”，对后世学风影响很大，他的 代表作是 （ ） A焚书 B藏书 C天下郡国利病书 D明夷待访录,C,我付出，我收获,9、明清进步思想家在批判君主专制的过程中，提出了 许多限制君权的理论和设想，主要是 （ ） 倡导言论自由，建立监督机构“天下为主，君为客” 以“众治”取代“独治”，以“天下之法”取代“一家之法” 实行君主立宪 A B C D ,A,10、关于明清进步思想产生的社会影响

21、不正确的（ ） A 有利于思想解放B 工商皆本思想的提出，有利于工商业的发展C 对君主专制造成了猛烈的冲击 D 直接推动了变革当时社会的实践,D,我付出，我收获,（2000年广东卷） 11. 黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家阅历的相同之处表现在（） 生活在明末清初 参加过抗清斗争 学术活动集中在哲学领域 受到文字狱迫害 A B C D ,C,我付出，我收获,课堂练习,12.以下著作出现的先后顺序是（） A B C D ,D,我付出，我收获,13.黄宗羲是我国反封建思想的先驱，下列与他有关的是（） A.得出“君主专制是天下之大害”的结论 B.提出“以天下之权，寄天下之人”的民主思想 C.提出“气

22、者，理之依也”和“天下惟器”的唯物观点 D.否定孔子是“天生圣人”，指责儒家经典并非“万世之至论”,A,我付出，我收获,14. （2005年全国文综卷2）明末清初顾炎武主张做学问要“经世致用”对后代学风影响很大。他的代表作是 （） A农政全书 B天工开物 C天下郡国利病书 D坤舆万国全图,C,我付出，我收获,15、梁启超读到一本书时说:“在卢梭民约论前约数十年,有此议论,不能不视为人类文化史最高出品.撰者固自负,亭林亦复推重.乾隆间,此书列入禁书;光绪之季,吾曾私自传印,以为传播民主思想之工具.”这本书是（ ） A.日知录 B.明夷待访录C.焚书 D.变法通议,16、顾炎武在日知录中说“不习六

23、艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学、论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言代修己治人之实学。股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱,神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是（ ） A先秦儒学 B汉代经学C隋唐佛学 D宋明理学,我付出，我收获,D,B,深入认识明清时期的进步思想,评价（三大思想家）： 继承了晚明进步的思想传统，提倡民主，反对民族压迫和封建专制主义； 重视手工业、商业的发展，反映了资本主义萌芽的时代要求； 批判地继承了传统的儒学，构筑了具有时代特色的新思想体系，具有解放思想的进步意义。 他们不畏强权、担当历史重任、敢于冲破旧的思想藩篱、探索真理的优秀品质，值得后人学习

24、。,我付出，我收获,“天下兴亡，匹夫有责”你对这句话有什么想法？你自己应该怎样做？ 答案提示：“天下兴亡，匹夫有责”这句话充满着强烈的爱国情感，在古代和近代中国民族危机严重的时刻，都激发了仁人志士的使命感和责任感，历史发展到今天，这句话同样激发着每一位华夏儿女为中华崛起而奋斗。作为高中生，应当学好建设祖国的本领，接受祖国的挑选，把祖国建设得更美好。 李贽有哪些“离经叛道”的思想？ 答案提示：（）挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪。认为，是非应随时代变迁发展而改变，不应以孔子的话作为永久不变的定论。批判道学家“阳为道学，行若猪狗”。 （）。抨击封建社会的传统观，强调个性发展。痛恨男尊女卑现象，竭力赞颂改革，肯定农民起义。,二、,自